Bolalar adabiyoti va bolalar folklorining mumtoz adabiyot namunalari bilan bog‘liqligi. Qo‘shiqlar. Maqollar. To’ishmoqlar. Masallar. Tez aytishlar. Ertaklar. Adabiy ertaklar.
Vaqti: 2 soat
Talabalar soni: 90 ta
Mashg'ulot shakli
Ma`ruza mashg`loti
Amaliy masg''uloti rejasi
1. O`zbek tilining faol va nofaol leksikasi haqida ma`lumot.
1.Ma`ruzamashg'ulotningtashkiliyqisminiamalgaoshiradi, mavzu (O’zbektiliningfaolvanafaolleksikasi. O’zbek tilining ekspressiv-stilistik leksikasi.) maqsadi, rejasini e'lon qiladi.
1. Eshitadi, yozadi,
2.Eshitadi, yozadi, javob beradi,
3. Eshitadi, yozadi, javob beradi,
4-bosqich
Yakuniy bosqich
(5 daqiqa)
1.Talabalarni rag’batlantirish, baholarni e'lon qiladi, uyga vazifa beradi, mashg’ulotga yakun yasaydi.
2. Adabiyotlar ro`yhatini (4-ilova)beradi
1.Eshitadi, yozadi, bilib oladi.
2. Eshitadi yozib oladi.
3- MAVZU
O‘zbek bolalar adabiyoti. O‘zbek bolalar adabiyotining vujudga kelishi.
O‘tgan asrning 30-40 –yillaridagi o‘zbek bolalar adabiyoti. Hozirgi davrdagi o‘zbek bolalar adabiyoti.
Vaqti: 2 soat
Talabalar soni: 90 ta
Mashg'ulot shakli
Ma`ruza mashg`loti
Amaliy masg''uloti rejasi
1. O`zbek tilining faol va nofaol leksikasi haqida ma`lumot.
2.Eskirgan so`zlar va uning turlari
3. Yangi so`zlar (neologizmlar)
4. O’zbek tilining ekspressiv-stilistik leksikasi.
O'quv mashg'ulotning maqsadi
Talabalarga O’zbek tilining faol va nafaol leksikasi. O’zbek tilining ekspressiv-stilistik leksikasi haqida tushuncha berish.
O'qiituvchining vazifasi:
1. O`zbek tilining faol va nofaol leksikasi haqida tushuncha beradi.
2. Eskirgan so`zlar va uning turlari bo'yicha umumiy tasavur hosil qildirish
3Yangi so`zlar (neologizmlar)
haqida tushuncha berish
4 O’zbek tilining ekspressiv-stilistik leksikasi haqida ma`lumot beradi.
O'quv faoliyatining natijasi
1.O`zbek tilining faol va nofaol leksikasi haqidagi bilimlari o`zlashtiradi.
2. Eskirgan so`zlar va uning turlari haqida ma`lumotga ega bo`ladi
3.Yangi so`zlar (neologizmlar)
haqida tushunchaga ega bo'ladi.
4 O’zbek tilining ekspressiv-stilistik leksikasi haqida tushuncha hosil qiladi.
Ta'lim metodi va texnikasi
Suhbat, Muammoli izlanish,
Ta'lim vositasi
Proyektor, Ma`ruza matni,
Ta'lim shakli
Yakka tartibdagi savol-javob, guruhlarda ishlash
Ta'lim sharti
Auditoriya, TSOdan foydalanish
Ma`ruza mashg`ulotning texnologik kartasi
Dars bosqichlari va vaqti
O'qituvchi
Talaba
1-boqich
Kirish
(5 daqiqa)
1.Ma`ruzamashg'ulotningtashkiliyqisminiamalgaoshiradi, mavzu (O’zbektiliningfaolvanafaolleksikasi. O’zbek tilining ekspressiv-stilistik leksikasi.) maqsadi, rejasini e'lon qiladi.
1. Eshitadi, yozadi,
2.Eshitadi, yozadi, javob beradi,
3. Eshitadi, yozadi, javob beradi,
4-bosqich
Yakuniy bosqich
(5 daqiqa)
1.Talabalarni rag’batlantirish, baholarni e'lon qiladi, uyga vazifa beradi, mashg’ulotga yakun yasaydi.
2. Adabiyotlar ro`yhatini (4-ilova)beradi
1.Eshitadi, yozadi, bilib oladi.
2. Eshitadi yozib oladi.
4- MAVZU
Alisher Navoiyning “Xamsa” turkumiga kiruvchi dostonlarida ilgari surilgan ta’lim-tarbiyaga oid g‘oyalar. Alisher Navoiyning ‘and-nasihat mazmunidagi asarlarida ifodalangan ijtimoiy-siyosiy, axloqiy-ta’limiy qarashlar. Gulxaniyning “Zarbulmasal” asari tarkibiga kirgan masallarda ilgari surilgan g‘oyalar.
Vaqti: 2 soat
Talabalar soni: 90 ta
Mashg'ulot shakli
Ma`ruza mashg`loti
Amaliy masg''uloti rejasi
1. O`zbek tilining faol va nofaol leksikasi haqida ma`lumot.
2.Eskirgan so`zlar va uning turlari
3. Yangi so`zlar (neologizmlar)
4. O’zbek tilining ekspressiv-stilistik leksikasi.
O'quv mashg'ulotning maqsadi
Talabalarga O’zbek tilining faol va nafaol leksikasi. O’zbek tilining ekspressiv-stilistik leksikasi haqida tushuncha berish.
O'qiituvchining vazifasi:
1. O`zbek tilining faol va nofaol leksikasi haqida tushuncha beradi.
2. Eskirgan so`zlar va uning turlari bo'yicha umumiy tasavur hosil qildirish
3Yangi so`zlar (neologizmlar)
haqida tushuncha berish
4 O’zbek tilining ekspressiv-stilistik leksikasi haqida ma`lumot beradi.
O'quv faoliyatining natijasi
1.O`zbek tilining faol va nofaol leksikasi haqidagi bilimlari o`zlashtiradi.
2. Eskirgan so`zlar va uning turlari haqida ma`lumotga ega bo`ladi
3.Yangi so`zlar (neologizmlar)
haqida tushunchaga ega bo'ladi.
4 O’zbek tilining ekspressiv-stilistik leksikasi haqida tushuncha hosil qiladi.
Ta'lim metodi va texnikasi
Suhbat, Muammoli izlanish,
Ta'lim vositasi
Proyektor, Ma`ruza matni,
Ta'lim shakli
Yakka tartibdagi savol-javob, guruhlarda ishlash
Ta'lim sharti
Auditoriya, TSOdan foydalanish
Ma`ruza mashg`ulotning texnologik kartasi
Dars bosqichlari va vaqti
O'qituvchi
Talaba
1-boqich
Kirish
(5 daqiqa)
1.Ma`ruzamashg'ulotningtashkiliyqisminiamalgaoshiradi, mavzu (O’zbektiliningfaolvanafaolleksikasi. O’zbek tilining ekspressiv-stilistik leksikasi.) maqsadi, rejasini e'lon qiladi.
1. Eshitadi, yozadi,
2.Eshitadi, yozadi, javob beradi,
3. Eshitadi, yozadi, javob beradi,
4-bosqich
Yakuniy bosqich
(5 daqiqa)
1.Talabalarni rag’batlantirish, baholarni e'lon qiladi, uyga vazifa beradi, mashg’ulotga yakun yasaydi.
2. Adabiyotlar ro`yhatini (4-ilova)beradi
1.Eshitadi, yozadi, bilib oladi.
2. Eshitadi yozib oladi.
5- MAVZU
A.Avloniyning ‘edagogik faoliyati. Yangi maktablar, o‘quv jarayonlari, dars uslubi tashkil etishdagi faoliyati.
“Turkiy guliston yoxud axloq” asarining ta’limiy va tarbiyaviy ahamiyati. H.H. Niyoziy ma’rifati. Uning ta’limda joriy etilgan o‘qish kitoblari mohiyati. Hamza qalamiga mansub “Gul” turkumiga kiruvchi to‘‘lamlarining badiiy ahamiyati.
Vaqti: 2 soat
Talabalar soni: 90 ta
Mashg'ulot shakli
Ma`ruza mashg`loti
Amaliy masg''uloti rejasi
1. O`zbek tilining faol va nofaol leksikasi haqida ma`lumot.
2.Eskirgan so`zlar va uning turlari
3. Yangi so`zlar (neologizmlar)
4. O’zbek tilining ekspressiv-stilistik leksikasi.
O'quv mashg'ulotning maqsadi
Talabalarga O’zbek tilining faol va nafaol leksikasi. O’zbek tilining ekspressiv-stilistik leksikasi haqida tushuncha berish.
O'qiituvchining vazifasi:
1. O`zbek tilining faol va nofaol leksikasi haqida tushuncha beradi.
2. Eskirgan so`zlar va uning turlari bo'yicha umumiy tasavur hosil qildirish
3Yangi so`zlar (neologizmlar)
haqida tushuncha berish
4 O’zbek tilining ekspressiv-stilistik leksikasi haqida ma`lumot beradi.
O'quv faoliyatining natijasi
1.O`zbek tilining faol va nofaol leksikasi haqidagi bilimlari o`zlashtiradi.
2. Eskirgan so`zlar va uning turlari haqida ma`lumotga ega bo`ladi
3.Yangi so`zlar (neologizmlar)
haqida tushunchaga ega bo'ladi.
4 O’zbek tilining ekspressiv-stilistik leksikasi haqida tushuncha hosil qiladi.
Ta'lim metodi va texnikasi
Suhbat, Muammoli izlanish,
Ta'lim vositasi
Proyektor, Ma`ruza matni,
Ta'lim shakli
Yakka tartibdagi savol-javob, guruhlarda ishlash
Ta'lim sharti
Auditoriya, TSOdan foydalanish
Ma`ruza mashg`ulotning texnologik kartasi
Dars bosqichlari va vaqti
O'qituvchi
Talaba
1-boqich
Kirish
(5 daqiqa)
1.Ma`ruzamashg'ulotningtashkiliyqisminiamalgaoshiradi, mavzu (O’zbektiliningfaolvanafaolleksikasi. O’zbek tilining ekspressiv-stilistik leksikasi.) maqsadi, rejasini e'lon qiladi.
1. Eshitadi, yozadi,
2.Eshitadi, yozadi, javob beradi,
3. Eshitadi, yozadi, javob beradi,
4-bosqich
Yakuniy bosqich
(5 daqiqa)
1.Talabalarni rag’batlantirish, baholarni e'lon qiladi, uyga vazifa beradi, mashg’ulotga yakun yasaydi.
2. Adabiyotlar ro`yhatini (4-ilova)beradi
1.Eshitadi, yozadi, bilib oladi.
2. Eshitadi yozib oladi.
6- MAVZU
G‘afur G‘ulomning bolalar uchun yozilgan she’rlarida ilgari surilgan g‘oyalar. G‘afur G‘ulomning nasriy asarlari o‘zbek bolalar adabiyotining ajoyib namunalari sifatida. G‘afur G‘ulomning ikkinchi jahon urushi davridagi ijodi. Quddus Muhammadiyning hayoti va ijodiy faoliyati. Shoir shehrlardagi musiqiylik.
Q.Muhammadiy she’riyatida tabiatga munosabat; ‘oetik obrazning o‘rni hamda ahamiyati.
Vaqti: 2 soat
Talabalar soni: 90 ta
Mashg'ulot shakli
Ma`ruza mashg`loti
Amaliy masg''uloti rejasi
1. O`zbek tilining faol va nofaol leksikasi haqida ma`lumot.
2.Eskirgan so`zlar va uning turlari
3. Yangi so`zlar (neologizmlar)
4. O’zbek tilining ekspressiv-stilistik leksikasi.
O'quv mashg'ulotning maqsadi
Talabalarga O’zbek tilining faol va nafaol leksikasi. O’zbek tilining ekspressiv-stilistik leksikasi haqida tushuncha berish.
O'qiituvchining vazifasi:
1. O`zbek tilining faol va nofaol leksikasi haqida tushuncha beradi.
2. Eskirgan so`zlar va uning turlari bo'yicha umumiy tasavur hosil qildirish
3Yangi so`zlar (neologizmlar)
haqida tushuncha berish
4 O’zbek tilining ekspressiv-stilistik leksikasi haqida ma`lumot beradi.
O'quv faoliyatining natijasi
1.O`zbek tilining faol va nofaol leksikasi haqidagi bilimlari o`zlashtiradi.
2. Eskirgan so`zlar va uning turlari haqida ma`lumotga ega bo`ladi
3.Yangi so`zlar (neologizmlar)
haqida tushunchaga ega bo'ladi.
4 O’zbek tilining ekspressiv-stilistik leksikasi haqida tushuncha hosil qiladi.
Ta'lim metodi va texnikasi
Suhbat, Muammoli izlanish,
Ta'lim vositasi
Proyektor, Ma`ruza matni,
Ta'lim shakli
Yakka tartibdagi savol-javob, guruhlarda ishlash
Ta'lim sharti
Auditoriya, TSOdan foydalanish
Ma`ruza mashg`ulotning texnologik kartasi
Dars bosqichlari va vaqti
O'qituvchi
Talaba
1-boqich
Kirish
(5 daqiqa)
1.Ma`ruzamashg'ulotningtashkiliyqisminiamalgaoshiradi, mavzu (O’zbektiliningfaolvanafaolleksikasi. O’zbek tilining ekspressiv-stilistik leksikasi.) maqsadi, rejasini e'lon qiladi.
1. Eshitadi, yozadi,
2.Eshitadi, yozadi, javob beradi,
3. Eshitadi, yozadi, javob beradi,
4-bosqich
Yakuniy bosqich
(5 daqiqa)
1.Talabalarni rag’batlantirish, baholarni e'lon qiladi, uyga vazifa beradi, mashg’ulotga yakun yasaydi.
2. Adabiyotlar ro`yhatini (4-ilova)beradi
1.Eshitadi, yozadi, bilib oladi.
2. Eshitadi yozib oladi.
7- MAVZU
Zafar Diyorning hayoti va ijodi.
Zafar Diyorning “Mashinist” dostonida ilgari surilgan g‘oyalar. Zafar Diyorning she’riy asarlarida inson va tabiat o‘rtasidagi munosabatlarning ifodalanishi. Shukur Sa’dulla hayoti va ijodi. Sh.Sahdulla ijodida hayotiy voqealarning haqqoniy badiiy tasviri,janr rang-barangligi va badiiy xususiyatlari,obrazlar talqini, tarbiyaviyligi, hayotiyligi.
Vaqti: 2 soat
Talabalar soni: 90 ta
Mashg'ulot shakli
Ma`ruza mashg`loti
Amaliy masg''uloti rejasi
1. O`zbek tilining faol va nofaol leksikasi haqida ma`lumot.
2.Eskirgan so`zlar va uning turlari
3. Yangi so`zlar (neologizmlar)
4. O’zbek tilining ekspressiv-stilistik leksikasi.
O'quv mashg'ulotning maqsadi
Talabalarga O’zbek tilining faol va nafaol leksikasi. O’zbek tilining ekspressiv-stilistik leksikasi haqida tushuncha berish.
O'qiituvchining vazifasi:
1. O`zbek tilining faol va nofaol leksikasi haqida tushuncha beradi.
2. Eskirgan so`zlar va uning turlari bo'yicha umumiy tasavur hosil qildirish
3Yangi so`zlar (neologizmlar)
haqida tushuncha berish
4 O’zbek tilining ekspressiv-stilistik leksikasi haqida ma`lumot beradi.
O'quv faoliyatining natijasi
1.O`zbek tilining faol va nofaol leksikasi haqidagi bilimlari o`zlashtiradi.
2. Eskirgan so`zlar va uning turlari haqida ma`lumotga ega bo`ladi
3.Yangi so`zlar (neologizmlar)
haqida tushunchaga ega bo'ladi.
4 O’zbek tilining ekspressiv-stilistik leksikasi haqida tushuncha hosil qiladi.
