1.Ma`ruzamashg'ulotningtashkiliyqisminiamalgaoshiradi, mavzu (O’zbektiliningfaolvanafaolleksikasi. O’zbek tilining ekspressiv-stilistik leksikasi.) maqsadi, rejasini e'lon qiladi.
1. Eshitadi, yozadi,
2.Eshitadi, yozadi, javob beradi,
3. Eshitadi, yozadi, javob beradi,
4-bosqich
Yakuniy bosqich
(5 daqiqa)
1.Talabalarni rag’batlantirish, baholarni e'lon qiladi, uyga vazifa beradi, mashg’ulotga yakun yasaydi.
2. Adabiyotlar ro`yhatini (4-ilova)beradi
1.Eshitadi, yozadi, bilib oladi.
2. Eshitadi yozib oladi.
13- MAVZU
Anvar Obidjon ijodi o‘zbek bolalar adabiyotidagi yanigicha yo‘nalish sifatida. Anvar Obidjon she’rlarida kitobxon ongiga ta’sir qilish emas, qalbiga yo‘l to’ishga bo‘lgan urinishlar.
Anvar Obidjonning “Sen eshitmagan qo‘shiqlar” turkumi – o‘quvchilarning eng sevimli to‘‘lami. Anvar Obidjon – ustozlar e’tirofida. Abusaid Ko‘chimovning hayoti va ijodiy faoliyati. Abusaid Ko‘chimovning kichkintoylarga bag‘ishlangan she’rlarida ilgari surilgan g‘oyalar.
Abusaid Ko‘chimov ertak va dostonlarining o‘ziga xos xususiyatlari.
Vaqti: 2 soat
Talabalar soni: 90 ta
Mashg'ulot shakli
Ma`ruza mashg`loti
Amaliy masg''uloti rejasi
1. O`zbek tilining faol va nofaol leksikasi haqida ma`lumot.
2.Eskirgan so`zlar va uning turlari
3. Yangi so`zlar (neologizmlar)
4. O’zbek tilining ekspressiv-stilistik leksikasi.
1.Ma`ruzamashg'ulotningtashkiliyqisminiamalgaoshiradi, mavzu (O’zbektiliningfaolvanafaolleksikasi. O’zbek tilining ekspressiv-stilistik leksikasi.) maqsadi, rejasini e'lon qiladi.
1. Eshitadi, yozadi,
2.Eshitadi, yozadi, javob beradi,
3. Eshitadi, yozadi, javob beradi,
4-bosqich
Yakuniy bosqich
(5 daqiqa)
1.Talabalarni rag’batlantirish, baholarni e'lon qiladi, uyga vazifa beradi, mashg’ulotga yakun yasaydi.
2. Adabiyotlar ro`yhatini (4-ilova)beradi
1.Eshitadi, yozadi, bilib oladi.
2. Eshitadi yozib oladi.
14- MAVZU
HamzaImonberdiyevninghayotivaijodiyfaoliyati. Hamza Imonberdiyev asarlarining mavzu doirasi.
Hamza Imonberdiyevning “Adolat kaliti” ertagida ilgari surilgan g‘oyalar.
Abdurahmon Akbar ijodidagi rang-baranglik.
Abdurahmon Akbarning qofiyali nasr(saj’) shaklidagi turkumidagi she’rlarning o‘ziga xosligi.
Abdurahmon Akbarning Vatan, tabiat va bolalar o‘yinlari haqidagi she’rlari haqida.
Abdurahmon Akbarningalifbo shehrlari haqida.
Vaqti: 2 soat
Talabalar soni: 90 ta
Mashg'ulot shakli
Ma`ruza mashg`loti
Amaliy masg''uloti rejasi
1. O`zbek tilining faol va nofaol leksikasi haqida ma`lumot.
2.Eskirgan so`zlar va uning turlari
3. Yangi so`zlar (neologizmlar)
4. O’zbek tilining ekspressiv-stilistik leksikasi.
O'quv mashg'ulotning maqsadi
Talabalarga O’zbek tilining faol va nafaol leksikasi. O’zbek tilining ekspressiv-stilistik leksikasi haqida tushuncha berish.
O'qiituvchining vazifasi:
1. O`zbek tilining faol va nofaol leksikasi haqida tushuncha beradi.
2. Eskirgan so`zlar va uning turlari bo'yicha umumiy tasavur hosil qildirish
3Yangi so`zlar (neologizmlar)
haqida tushuncha berish
4 O’zbek tilining ekspressiv-stilistik leksikasi haqida ma`lumot beradi.
O'quv faoliyatining natijasi
1.O`zbek tilining faol va nofaol leksikasi haqidagi bilimlari o`zlashtiradi.
2. Eskirgan so`zlar va uning turlari haqida ma`lumotga ega bo`ladi
3.Yangi so`zlar (neologizmlar)
haqida tushunchaga ega bo'ladi.
4 O’zbek tilining ekspressiv-stilistik leksikasi haqida tushuncha hosil qiladi.
Ta'lim metodi va texnikasi
Suhbat, Muammoli izlanish,
Ta'lim vositasi
Proyektor, Ma`ruza matni,
Ta'lim shakli
Yakka tartibdagi savol-javob, guruhlarda ishlash
Ta'lim sharti
Auditoriya, TSOdan foydalanish
Ma`ruza mashg`ulotning texnologik kartasi
Dars bosqichlari va vaqti
O'qituvchi
Talaba
1-boqich
Kirish
(5 daqiqa)
1.Ma`ruzamashg'ulotningtashkiliyqisminiamalgaoshiradi, mavzu (O’zbektiliningfaolvanafaolleksikasi. O’zbek tilining ekspressiv-stilistik leksikasi.) maqsadi, rejasini e'lon qiladi.
1. Eshitadi, yozadi,
2.Eshitadi, yozadi, javob beradi,
3. Eshitadi, yozadi, javob beradi,
4-bosqich
Yakuniy bosqich
(5 daqiqa)
1.Talabalarni rag’batlantirish, baholarni e'lon qiladi, uyga vazifa beradi, mashg’ulotga yakun yasaydi.
2. Adabiyotlar ro`yhatini (4-ilova)beradi
1.Eshitadi, yozadi, bilib oladi.
2. Eshitadi yozib oladi.
15- MAVZU
Chet el bolalar adabiyotining umumiy tahlili. Sharl ‘erroning bolalar zavq oladigan ertaklariga xos xususiyatlar haqida. Aka-uka Grimmlar yaratgan ertaklarda ilgari surilgan g‘oyalar.
Aka-uka Grimmlar yozgan ertaklarda ulug‘langan yoki qoralangan fazilatlar va xislatlar haqida.Xans Kristian Andersen ijodining ko‘‘ qirrali va rang-barang ekanligi.Xans Kristian Andersen asarlarida ilgari surilgan g‘oyalar.
Vaqti: 2 soat
Talabalar soni: 90 ta
Mashg'ulot shakli
Ma`ruza mashg`loti
Amaliy masg''uloti rejasi
1. O`zbek tilining faol va nofaol leksikasi haqida ma`lumot.
2.Eskirgan so`zlar va uning turlari
3. Yangi so`zlar (neologizmlar)
4. O’zbek tilining ekspressiv-stilistik leksikasi.
O'quv mashg'ulotning maqsadi
Talabalarga O’zbek tilining faol va nafaol leksikasi. O’zbek tilining ekspressiv-stilistik leksikasi haqida tushuncha berish.
O'qiituvchining vazifasi:
1. O`zbek tilining faol va nofaol leksikasi haqida tushuncha beradi.
2. Eskirgan so`zlar va uning turlari bo'yicha umumiy tasavur hosil qildirish
3Yangi so`zlar (neologizmlar)
haqida tushuncha berish
4 O’zbek tilining ekspressiv-stilistik leksikasi haqida ma`lumot beradi.
O'quv faoliyatining natijasi
1.O`zbek tilining faol va nofaol leksikasi haqidagi bilimlari o`zlashtiradi.
2. Eskirgan so`zlar va uning turlari haqida ma`lumotga ega bo`ladi
3.Yangi so`zlar (neologizmlar)
haqida tushunchaga ega bo'ladi.
4 O’zbek tilining ekspressiv-stilistik leksikasi haqida tushuncha hosil qiladi.
Ta'lim metodi va texnikasi
Suhbat, Muammoli izlanish,
Ta'lim vositasi
Proyektor, Ma`ruza matni,
Ta'lim shakli
Yakka tartibdagi savol-javob, guruhlarda ishlash
Ta'lim sharti
Auditoriya, TSOdan foydalanish
Ma`ruza mashg`ulotning texnologik kartasi
Dars bosqichlari va vaqti
O'qituvchi
Talaba
1-boqich
Kirish
(5 daqiqa)
1.Ma`ruzamashg'ulotningtashkiliyqisminiamalgaoshiradi, mavzu (O’zbektiliningfaolvanafaolleksikasi. O’zbek tilining ekspressiv-stilistik leksikasi.) maqsadi, rejasini e'lon qiladi.
1. O`zbek tilining faol va nofaol leksikasi haqida ma`lumot.
2.Eskirgan so`zlar va uning turlari
3. Yangi so`zlar (neologizmlar)
4. O’zbek tilining ekspressiv-stilistik leksikasi.
O'quv mashg'ulotning maqsadi
Talabalarga O’zbek tilining faol va nafaol leksikasi. O’zbek tilining ekspressiv-stilistik leksikasi haqida tushuncha berish.
O'qiituvchining vazifasi:
1. O`zbek tilining faol va nofaol leksikasi haqida tushuncha beradi.
2. Eskirgan so`zlar va uning turlari bo'yicha umumiy tasavur hosil qildirish
3Yangi so`zlar (neologizmlar)
haqida tushuncha berish
4 O’zbek tilining ekspressiv-stilistik leksikasi haqida ma`lumot beradi.
O'quv faoliyatining natijasi
1.O`zbek tilining faol va nofaol leksikasi haqidagi bilimlari o`zlashtiradi.
2. Eskirgan so`zlar va uning turlari haqida ma`lumotga ega bo`ladi
3.Yangi so`zlar (neologizmlar)
haqida tushunchaga ega bo'ladi.
4 O’zbek tilining ekspressiv-stilistik leksikasi haqida tushuncha hosil qiladi.
Ta'lim metodi va texnikasi
Suhbat, Muammoli izlanish,
Ta'lim vositasi
Proyektor, Ma`ruza matni,
Ta'lim shakli
Yakka tartibdagi savol-javob, guruhlarda ishlash
Ta'lim sharti
Auditoriya, TSOdan foydalanish
Ma`ruza mashg`ulotning texnologik kartasi
Dars bosqichlari va vaqti
O'qituvchi
Talaba
1-boqich
Kirish
(5 daqiqa)
1.Ma`ruzamashg'ulotningtashkiliyqisminiamalgaoshiradi, mavzu (O’zbektiliningfaolvanafaolleksikasi. O’zbek tilining ekspressiv-stilistik leksikasi.) maqsadi, rejasini e'lon qiladi.
1. Eshitadi, yozadi,
2.Eshitadi, yozadi, javob beradi,
3. Eshitadi, yozadi, javob beradi,
4-bosqich
Yakuniy bosqich
(5 daqiqa)
1.Talabalarni rag’batlantirish, baholarni e'lon qiladi, uyga vazifa beradi, mashg’ulotga yakun yasaydi.
2. Adabiyotlar ro`yhatini (4-ilova)beradi
1.Eshitadi, yozadi, bilib oladi.
2. Eshitadi yozib oladi.
17- MAVZU
Lev Nikolayevich Tolstoy tomonidan yaratilagan “Yangi alifbo” asari haqida.
Lev Nikolayevich Tolstoyning “Mo‘ysafid olma ekdi” hikoyasida ilgari surilgan g‘oyalar haqida.Korney Ivanovich Chukovskiy ertak-dostonlarida ilgari surilgan g‘oyalar. Samuil Yakovlevich Marshak asarlarining janr jihatdan rang-barangligi.Samuil Yakovlevich Marshak asarlarida ilgari surilgan g‘oyalar.
Vaqti: 2 soat
Talabalar soni: 90 ta
Mashg'ulot shakli
Ma`ruza mashg`loti
Amaliy masg''uloti rejasi
1. O`zbek tilining faol va nofaol leksikasi haqida ma`lumot.
2.Eskirgan so`zlar va uning turlari
3. Yangi so`zlar (neologizmlar)
4. O’zbek tilining ekspressiv-stilistik leksikasi.
O'quv mashg'ulotning maqsadi
Talabalarga O’zbek tilining faol va nafaol leksikasi. O’zbek tilining ekspressiv-stilistik leksikasi haqida tushuncha berish.
O'qiituvchining vazifasi:
1. O`zbek tilining faol va nofaol leksikasi haqida tushuncha beradi.
2. Eskirgan so`zlar va uning turlari bo'yicha umumiy tasavur hosil qildirish
3Yangi so`zlar (neologizmlar)
haqida tushuncha berish
4 O’zbek tilining ekspressiv-stilistik leksikasi haqida ma`lumot beradi.
O'quv faoliyatining natijasi
1.O`zbek tilining faol va nofaol leksikasi haqidagi bilimlari o`zlashtiradi.
2. Eskirgan so`zlar va uning turlari haqida ma`lumotga ega bo`ladi
3.Yangi so`zlar (neologizmlar)
haqida tushunchaga ega bo'ladi.
4 O’zbek tilining ekspressiv-stilistik leksikasi haqida tushuncha hosil qiladi.
