Onderwijsinnovatie in Europa : Voorbeelden van goede praktijken uit tien Europese landen

7.4Samenvatting en conclusies

• 
  Ook Engeland werkt hard aan de componenten van AoT: anders leren, anders kiezen en anders sturen. Bijzondere aandacht wordt gegeven aan onderwijs en vorming van 14 tot 19 jaar. Het uitbouwen van individuele leertrajecten vertrekkend vanuit de valorisatie van talenten van elk leerling staat centraal. De wil om algemeen en beroeps- en technisch onderwijs gelijk te waarderen is duidelijk aanwezig.
  
• 
  De geplande hervormingen zijn gebaseerd op een brede reflectie, die terug te vinden is in verschillende basisdocumenten.
  
• 
  Er is een gestructureerde aanpak van de vernieuwing met pathfinder scholen, die ook de functie hebben van aquariumscholen. Hun vernieuwingen worden goed gedocumen­teerd. Een wetenschappelijke evaluatie is op touw gezet met twee universiteiten. Daaren­bo­ven is er een grote betrokkenheid van de MHI, Her Majesty’s Inspectorate (de in­spec­tie­dienst). Er worden veel inspanningen geleverd tot disseminatie van waardevol materiaal zo­als beschrijvingen, tussentijdse rapporten van scholen en tussentijdse evalua­tie­rap­porten van de externe evaluatoren.
  
• 
  Er is een duidelijke samenwerking tussen de verschillende groepen (stakeholders) die bij onderwijs en vorming betrokken zijn: scholen, further education colleges, bedrijven, regio­nale overheden (LEA of Local Education Authorities). Regionale onderwijsnetwerken wor­den opgezet.
  
• 
  Grote inspanningen worden ook geleverd om meer jongeren naar het hoger onderwijs te leiden
  

Bijlage: enkele goede-praktijkvoorbeelden

De projecten van de Pathfinders hebben geen concrete projectnaam. Ze werken op de ver­schil­lende aspecten die prioritair zijn om als Pathfinder school erkend te zijn. De projecten die hieronder worden vermeld werden lukraak gekozen omdat alle projecten door het ministerie streng geselecteerd werden en moeten bijdragen tot de doelstellingen van de 14-19 Reform.
Alle beschreven projecten maken deel uit van de eerste lichting van scholen die in 2002 van wal staken; voor deze groep is reeds een interim-rapport beschikbaar op de website van de Pathfinders.

Nr.	Naam Project	Instelling	AoT^129	Kernthema’s	Email / Website
1	Pathfinder Harrow	Park High School and Stanmore College, London	AL, AS, AK	Gevarieerde leertrajecten Verhogen van leerlingen die beroepsopleidingen kiezen Gedifferentieerd leren Versneld leren Breakfast and twilight lessons (extra lessen vroeg of laat op de dag) Consortiumontwikkeling met andere scholen Flexibele beroepsopleidingscursus­sen met hergroepering van leerlingen over scholen heen Work-based learning	Tony Barnes Email: [e-mail]
2	Pathfinder Plymouth	Plymouth Learning and Work Partnership  (consortium op lokaal vlak met overheid en scholen)	AL, AS, AK	Miniprojecten met verschillende groepen van de locale gemeen­schap School clusters over de gehele stad Samenwerking bedrijven en uni­versiteit Opstarten lessen in scholen waar leerlingen uit verschillende scholen naar toegaan per bus Beter studieadvies en beroeps­oriën­tering Werken met verschillende leer­stij­len Samenwerking scholen, FE Colle­ges, bedrijven enz.	Graham Morris  Email: [e-mail]
3	Pathways to Success	Wakefield LEA	AL, AS, AK	Flexibel beroepsonderwijs curriculum Collaborative planning over scholen en FE colleges heen Ontwikkeling van een speciale cur­sus wetenschappen over verschil­len­de scholen Opstarten van verschillende learning communities binnen de regio voor structureren aanbod Ontwikkeling nieuwe curricula Versnelde leerroutes Voorbereiding jongeren op werk in stageplaatsen Studiebegeleiding Bijscholing van leraars	Marilyn Young  Email: [e-mail]
4	Gateshead	Gateshead Lifelong Learning Partnership	AL, AS, AK	Nieuwe partnerschappen om het post-16 curriculum uit te bouwen Uitbouwen netwerken met bedrij­ven als consortium van work based learning providers Uitbouwen nieuwe leertrajecten Gezamenlijke werkgroepen over de scholen heen die werken aan ICTL, aan uurrooster en nieuwe curricula Voorbereidingen om gezamenlijk curriculumonderdelen aan te bieden Studiekeuzen en beroepskeuze initiatieven Onderzoek bij bedrijven naar vereiste vaardigheden Bijscholing van leraars uit verschillende scholen	Arthur Chadwick  Email: [e-mail]
5	Coventry	Boston College	AL, AS, AK	Uittesten van individuele leer­plan­nen of leertrajecten Voorbereiding van nieuw materiaal voor studiekeuzen en oriëntering Uitbouwen van tracking system om alle potentiële jongeren te kunnen bereiken Samenwerking tussen leraars van de verschillende FE colleges en scholen Cross-college en inter-college bijscholing van personeel Uitbouwen van nieuwe colla­bo­ra­tie­ve modellen met studiemogelijk­heden na 16 jaar Het uitbouwen van een gezamen­lijke virtuele leeromgeving	Ms. Claire George   Email: [e-mail]