Opetussuunnitelma

5.2Valinnaiset koulutuksen osat – yhteensä 50 osaamispistettä

5.2.1Opiskeluvalmiuksien vahvistaminen 10 -30 osaamispistettä

Viestintä- ja vuorovaikutusosaaminen: Tämä koulutuksen osa-alue voi sisältää suomi/ruotsi äidinkielenä tai suomi/ruotsi toisena kielenä (S2/R2)-opintoja, vieraan kielen opintoja sekä toisen kotimaisen kielen opintoja ja muita viestintä- ja vuorovaikutustaitoja tukevia opintoja.
Osaamistavoitteet	Työtehtävät	Osaamisen arviointi	Opiskelijan itsearviointi
Opiskelija kehittää ja arvioi opiskelutaitojaan, monilukutaitoaa ja viestintä- ja vuorovaikutustaitojaan käyttäen itselleen soveltuvia kommunikointikeinoja	Opiskelija tutustuu opiskelutekniikoihin (mm. muistiinpanot, miellekartta, alleviivaus) ja hyödyntää niitä opiskeluissaan. Opiskelija tutustuu eri oppimistyyleihin. Opiskelija kehittää luetun ymmärtämistä ja tulkitsee sekä kirjoittaa erityylisiä tekstejä. Opiskelija hankkii, muokkaa, arvioi ja esittää tietoa eri muodoissa sekä erilaisilla välineillä. Opiskelija pitää esitelmiä. Opiskelija kehittää itseilmaisuaan ja kokeilee erilaisia ilmaisutapoja. Opiskelija toimii vuorovaikutuksessa tilanteeseen sopivalla tavalla. Opiskelija ottaa osaa ryhmäkeskusteluihin. Opiskelija harjoittelee eri viestinten käyttöä (esim. puhelin, sähköposti, sos.media). Opiskelija harjoittelee itselleen sopivan kommunikointitavan käyttöä. Opiskelija arvioi suoriutumistaan opinnoissa säännöllisesti itselleen sopivalla tavalla (esim. oppimispäiväkirja, arviointilomake, arviointikeskustelu, blogi, portfolio tms.).	Opiskelija ymmärtää tulkitsee ja tuottaa suullisia, kirjallisia ja kuvallisia tekstejä suomen tai ruotsin kielellä arkielämän, ammatillisen koulutuksen ja työelämän edellyttämällä tavalla
Opiskelija arvioi ja kehittää suomen tai ruotsin kielen taitoaan ja tunnistaa eri tekstilajeja sekä hallitsee ammattiviestinnän perusteita	Opiskelija kehittää, kertaa ja ylläpitää äidinkielen taitoaan. Opiskelija korottaa peruskoulun äidinkielen arvosanaa. Opiskelija ottaa osaa S2-opetukseen. Opiskelija perehtyy ammattisanastoon. Opiskelija suorittaa YTO-aineiden äidinkielen opintoja. Opiskelija suorittaa äidinkielen lukiokursseja.	Opiskelija viestii aktiivisesti erilaisissa vuorovaikutustilanteissa ja monimediaisissa ympäristöissä tilanteen mukaisella tavalla sekä noudattaa turvallisen netin käytön periaatteita
Osaamistavoitteet	Työtehtävät	Osaamisen arviointi	Opiskelijan itsearviointi
Opiskelija osaa hakea tietoa eri tietolähteitä ja välineitä käyttäen sekä toimia monimediaisessa ympäristössä	Opiskelija hankkii tietoa mm. kirjoista, verkkoympäristöistä, televisiosta, radiosta sekä sanoma- ja aikakausilehdistä. Opiskelija hyödyntää tiedonhankinnassa kirjasto- ja tietopalveluita, tietokoneita ja mobiililaitteita. Opiskelija yhdistelee tietoa eri lähteistä. Opiskelija noudattaa lähdekritiikkiä.	Opiskelija hankkii tietoa monipuolisesti eri lähteistä sekä arvioi tietoa ja sen lähteitä kriittisesti
Opiskelija hallitsee vieraan kielen perusteita sillä tasolla, että voi osallistua ammatilliseen koulutukseen kuuluviin vieraan kielen opintoihin	Opiskelija kehittää, kertaa ja ylläpitää vieraan kielen kirjallista ja suullista taitoa. Opiskelija korottaa peruskoulun vieraan kielen arvosanaa. Opiskelija perehtyy ammattisanastoon. Opiskelija suorittaa YTO-aineiden vieraan kielen opintoja. Opiskelija suorittaa lukion vieraan kielen kursseja.	Ymmärtää ja tuottaa viestejä vieraalla kielellä sekä kirjallisesti että suullisesti tai vaihtoehtoisella kommunikointitavalla
Matemaattis-luonnontieteellinen osaaminen: Tämä koulutuksen osa-alue voi sisältää matematiikan, fysiikan, kemian sekä tieto- ja viestintäteknologian opintoja, kuten • peruslaskutoimitukset • arkielämän matematiikka, kuten oma rahankäyttö, rahalaskut, prosenttilaskut, • aikaan, aikatauluihin ja lukujärjestyksiin liittyvät asiat, esim. kello, kalenteri • ammattimatematiikka eli niitä matematiikan sisältöjä, joita tarvitaan ammattiopinnoissa • TVT-taidot • Arkielämässä ja ammatillisessa koulutuksessa vaadittava fysiikka ja kemia
Osaamistavoitteet	Työtehtävät	Osaamisen arviointi	Opiskelijan itsearviointi
Opiskelija hallitsee ammatillisessa peruskoulutuksessa opiskelua varten tarvittavat matematiikan perustiedot ja -taidot  	Opiskelija kehittää, kertaa ja ylläpitää peruskoulussa opittuja matematiikan perustietoja ja -taitoja. Opiskelija korottaa peruskoulun matematiikan arvosanaa. Opiskelija perehtyy ammattimatematiik-kaan. Opiskelija suorittaa YTO-aineiden matematiikan opintoja. Opiskelija suorittaa lukion matematiikan kursseja.	Opiskelija käyttää tarkoituksenmukaisesti peruslaskutoimituksia, prosenttilaskennan perusteita, tärkeimpiä mittayksiköiden muunnoksia ja geometriaa matemaattisten ongelmien ratkaisemiseksi ja arvioi tulosten oikeellisuutta
Opiskelija harjoittaa ja syventää päättely- ja päässälaskutaitojaan	Opiskelija harjoittelee päässälaskua arjen ympäristöissä. Opiskelija laskee peruslaskutoimituksia ilman laskinta. Opiskelija ratkoo sanallisia-, päättely- ja ongelmanratkaisu-tehtäviä.	Opiskelija käyttää sujuvasti laskustrategioita ja tarvittaessa apuvälineitä matemaattisten tehtävien ratkaisemiseen ja osaa ratkaista matemaattisia ongelmia yhtälöiden avulla.
Osaamistavoitteet	Työtehtävät	Osaamisen arviointi	Opiskelijan itsearviointi
Opiskelija osaa lukea ja tulkita tilastoaineistoja	Opiskelija perehtyy yleisimpiin tilastollisiin esitystapoihin (esim. taulukot, kaaviot, kuvaajat). Opiskelija tulkitsee arkipäiväisiä ja/tai ammatillisia tilastollisia esityksiä.	Opiskelija osaa ohjattuna tulkita oikein tilastoaineistoja ja diagrammeja sekä tehdä niistä päätelmiä
Opiskelija saavuttaa tiedolliset valmiudet fysiikan ja kemian opiskeluun ammatillisessa peruskoulutuksessa	Opiskelija kehittää, kertaa ja ylläpitää peruskoulussa opittuja fysiikan ja kemian taitoja. Opiskelija perehtyy ammatillisiin fysiikan ja kemian ilmiöihin ja laskuihin.	Opiskelija käyttää keskeisimpiä arkielämään ja ympäristöön liittyviä fysiikan ja kemian käsit-teitä, kuvaa ja selittää ohjattuna erilaisia luonnon-tieteellisiä ilmiöitä ja lainalaisuuksia
Opiskelija hyödyntää ja syventää tieto- ja viestintäteknologian osaamistaan	Opiskelija käyttää PC-tietokoneita opinnoissaan. Opiskelija käyttää tarvittaessa tieto- ja viestintäteknologian apuvälineitä opinnoissaan. Opiskelija harjoittelee yleisimpien Microsoft Office-ympäristön ohjelmistojen käyttöä. Opiskelija syventää Microsoft Office-ympäristön osaamistaan. Opiskelija käyttää mobiililaitteita osana opiskeluaan. Opiskelija käyttää verkko-oppimisympäristöjä. Opiskelija tutustuu Mac-tietokoneiden käyttöön. Opiskelija käyttää sosiaalista mediaa osana opintojaan.	Opiskelija käyttää tieto- ja viestintäteknologiaa monipuolisesti ja tietoturvallisesti
Opiskelija ymmärtää mihin luonnontieteelliset kysymykset liittyvät jokapäiväisessä elämässä, elinympäristössä ja yhteiskunnassa.	Opiskelija perehtyy arkipäivän fysikaalisiin ja kemiallisiin ilmiöihin. Opiskelija perehtyy ihmisen toiminnan vaikutukseen ympäristölle. Opiskelija toimii kestävän kehityksen periaatteiden mukaisesti.	Opiskelija ymmärtää eri asioiden välisiä yhteyksiä ja riippuvuuksia.

Yhteiskunnassa tarvittava osaaminen. Tämä koulutuksen osa-alue sisältää yhteiskunnassa toimimiseen liittyviä tarpeellisia tietoja ja taitoja, kuten • sosiaaliset taidot, kansalaistaidot; oikeudet ja velvollisuudet • suomalaiseen yhteiskuntaan ja kulttuuriin tutustuminen • Suomen valtioon, kuntiin ja lainsäädäntöön liittyvät asiat • elinkeinoihin ja työelämään pohjustaminen, työelämän pelisäännöt • yrittäjyys • kuluttajatietous • kansainvälisyys, Euroopan unioni
Osaamistavoitteet	Työtehtävät	Osaamisen arviointi	Opiskelijan itsearviointi
Opiskelija tietää eduskunnan, hallituksen ja oikeuslaitoksen toimintaperiaatteet	Ekskursio Eduskuntaan, poliisin vierailu, tiedotusvälineiden seuranta.	Opiskelija ymmärtää ja tuntee keskeistä yhteiskunnallista päätöksentekoa ja sen vaikutuksia yhteiskunnan toimintaan
Opiskelija tuntee suomalaisen elinkeino- ja työelämän toimialoja, tuotantoa ja palveluja	Tutustuminen erilaisiin työpaikkoihin ja palveluihin	Opiskelija ymmärtää suomalaisen elinkeino- ja työelämän toimialojen merkityksen työllistymiselle
Opiskelija tutustuu toimintamahdollisuuksiin-sa yhteisten asioiden hoitamisessa oppilaitoksessa, aktiivisena kansalaisena ja kuluttajana	Opiskelijakunnan vaaliprosessiin tutustuminen ja äänestäminen. Kotikunnan kunnanvaltuuston kokouksessa vierailu. Mielipidekirjoituksen laatiminen lehteen.	 Opiskelija arvioi monipuolisesti toimintamahdollisuuksiaan yhteisten asioiden hoitamiseen oppilaitoksessa sekä aktiivisena kansalaisena ja kuluttajana
Opiskelija tarkastelee kolmannen sektorin ja maailmanlaajuisen toiminnan(globalisaation) vaikutuksia yhteiskunnassa	Tutustuminen erilaisten kansalaisjärjestöjen toimintaan (Sakky, MLL tms.)	Opiskelija tuntee itseään kiinnostavan kansalaisjärjestön tai yhteiskunnallisen liikkeen toimintaa
Opiskelija ymmärtää omaa ja muiden kulttuurista moninaisuutta ja pohtii omaa identiteettiään.	Erilaisiin kulttuureihin tutustuminen; oppilaitoksen kansainvälisyys-päivään osallistuminen, muiden maiden ruoka- ja tapakulttuureihin tutustuminen	Opiskelija hankkii aktiivisesti tietoa yhteiskunnan monimuotoisuudesta ja arvostaa omaa identiteettiään suhteessa siihen.

5.2.2Työssäoppimiseen ja oppisopimuskoulutukseen valmentautuminen 10 -20 osaamispistettä

Tässä koulutuksen osassa opiskelija perehtyy työelämään, ammatteihin ja oppisopimuskoulutukseen. Opiskelija valmistautuu opiskelemaan ammatillisessa, tutkintotavoitteisessa koulutuksessa sekä suorittamaan ammatillisen perustutkinnon joko ammatillisena peruskoulutuksena tai oppisopimuskoulutuksena.
Osaamistavoitteet	Työtehtävät	Osaamisen arviointi	Opiskelijan itsearviointi
 Opiskelija syventää tuntemusta valitsemistaan ammattialoista ja selkiyttää omia koulutustavoitteitaan sekä hankkii tietoa itseään kiinnostavista tutkinnoista.	Tutustumiskäyntejä lähiympäristön erilaisiin työpaikkoihin, Eri ammattilaisten haastattelutehtävä Työtehtävät määräytyvät osaamisalojen harjoitustöiden mukaisesti (ks. perustutkintojen työtehtävät)	Opiskelija ymmärtää koulutuksen ja tehtyjen koulutusratkaisujen merkityksen oman elämän kannalta ja suhteessa eri ammattialojen vaatimuksiin.
Osaamistavoitteet	Työtehtävät	Osaamisen arviointi	Opiskelijan itsearviointi
Opiskelija selkiyttää ja parantaa ammatillisia valmiuksiaan ja edellytyksiään toimia tulevassa ammatissaan.	Arjen vuorovaikutustilantei-den harjoittelu esim. draaman avulla	Opiskelija vahvistaa sosiaalisia taitojaan, joita tarvitaan työelämässä ja työssäoppimiseen valmentautumisessa
Opiskelija arvioi soveltuvuuttaan eri ammattialoille käytännön toiminnan kautta	Opiskelija tutustuu eri ammattialoihin oppilaitoksessa ja työelämässä	Opiskelija löytää itseään kiinnostavan alan ja ammattinsa eri koulutus- ja työelämävaihtoehdoista
Opiskelija vahvistaa sosiaalisia taitojaan, joita tarvitaan työelämässä ja työssäoppimiseen valmentautumisessa	Työpaikan hakeminen ja työpaikkahaastattelun harjoittelu	Opiskelija työskentelee vastuullisesti ja yhteistyökykyisesti työelämässä sekä haluaa kehittää itseään ja osaamistaan työpaikalla.
Opiskelija hankkii tietoa työelämän eettisistä ja esteettisistä kysymyksistä	Opiskelija perehtyy kiinnostuksensa mukaisten ammattien ja työtehtävien ammattieettisiin periaatteisiin ja työviihtyvyyteen	Toimii työpaikalla sovittujen ammattieettisten periaatteiden mukaisesti ja ylläpitää tai edistää ympäristönsä viihtyisyyttä ja muuta esteettisyyttä
Opiskelija tietää työlainsäädäntöön ja työelämän sopimuskäytäntöihin liittyviä perusasioita sekä omat oikeutensa ja velvollisuutensa työntekijänä	Työpaikan 10 käskyä (opiskelijoiden ryhmätyö) Työmatkat työpaikalle, työaikojen noudattaminen, pukeutuminen, ruokailu ja puhelimen käyttö työpaikalla.	Toimii sovitusti työelämän keskeisten pelisääntöjen mukaan noudattaen työntekijän oikeuksia ja velvollisuuksia
Osaamistavoitteet	Työtehtävät	Osaamisen arviointi	Opiskelijan itsearviointi
Opiskelija suunnittelee omaa työskentelyään ja toimii asetettujen tavoitteiden mukaan	Opiskelija laatii suunnitelman omalle työssäoppimisjak-solleen yhdessä ryhmänvastaavan kanssa	Toimii työpaikalla koulutukselleen ja ammatinvalinnalleen asettamien tavoitteidensa mukaisesti
Opiskelija osaa ottaa vastaan ohjausta ja palautetta työpaikkaohjaajalta ja ohjaavalta opettajalta	Opiskelija harjoittelee palautteen antamista ja saamista vuorovaikutuksessa ryhmän muiden opiskelijoiden kanssa	Opiskelija ottaa aktiivisesti vastaan palautetta ja toimii palautteen mukaisesti
Opiskelija tunnistaa työhön ja työympäristöön liittyviä vaaroja ja terveyshaittoja sekä noudattaa työturvallisuusohjeita	Opiskelija tutustuu kiinnostuksensa mukaisesti työturvallisuus-ohjeisiin, työympäristön vaaratilanteisiin ja terveyshaittoihin	Opiskelija suojautuu oikein työhön ja työympäristöön liittyviä vaaroja vastaan ja torjuu vaaraa aiheuttavia tilanteita ennalta
 Opiskelija syventää oppisopimuskoulutuksen tuntemusta ja sen työsuhdeperusteisuutta sekä on selvillä koulutusmuodon soveltuvuudesta itselleen	Oppisopimuskoulu-tukseen perehtyminen Hopsin suunnitelman mukaisesti Omien valmiuksien kartoittaminen ja vahvistaminen työelämälähtöiseen opiskeluun Oppisopimustyö-paikan hankkiminen Tutustuminen työnantajaan	 Opiskelija tekee päätöksen oppisopimuskoulu-tuksen soveltuvuudesta suhteessa omiin tavoitteisiinsa

5.2.3Arjen taitojen ja hyvinvoinnin vahvistaminen 10 -20 osaamispistettä

Tämän koulutuksen osan tavoitteena on opiskelijan elämänhallintataitojen vahvistaminen, arkielämän rytmin rakentaminen sekä omasta kunnosta, terveydestä ja hyvinvoinnista huolehtiminen
Osaamistavoitteet	Työtehtävät	Osaamisen arviointi	Opiskelijan itsearviointi
Opiskelija suunnittelee kodin ruokaostokset ja valmistaa kotiruokaa	Kotiruoan valmistuksen suunnittelu, kaupassa asioiminen, valmistaminen, tarjolle laittaminen, ruokailu, keittiön siivous ja toiminnan arviointi.	Opiskelija valmistaa tai valitsee terveellistä ja taloudellista ruokaa kestävää toimintatapaa noudattaen  
Opiskelija ymmärtää hygienian merkityksen terveydelle, turvallisuudelle ja hyvinvoinnille	Ryhmätyötehtävä liittyen hyvään ja huonoon hygieniaan, riskianalyysin tekeminen pukeutumiseen liittyen erilaisista ammateista  	Opiskelija huolehtii henkilökohtaisesta hygieniastaan, pukeutumisestaan ja muusta ulkoisesta olemuksestaan
Opiskelija osaa huoltaa vaatteensa	Vaatteiden (ja tekstiilien) huolto	Opiskelija huoltaa vaatteensa hoito-ohjeiden mukaan
Opiskelija tuntee turvalliset, vastuulliset ja kestävät toimintatavat opiskelu- ja asuinympäristössään	Puhtaanapito eri toimintaympäristöissä	Opiskelija toimii opiskelu- ja asuinympäristön siisteydestä ja turvallisuudesta huolehtien
Opiskelija tunnistaa omat voimavaransa ja vahvistaa hyvinvointiaan	Elämänleipä –harjoitus, erilaiset voimavara-analyysit ja keinojen pohdinta oman arjen sujumiseen	Opiskelija ottaa kyky-jensä mukaan vastuuta itsestään ja omasta toiminnastaan sekä huolehtii oman elämänsä arjen sujumisesta
Osaamistavoitteet	Työtehtävät	Osaamisen arviointi	Opiskelijan itsearviointi
Opiskelija toimii eri tilanteissa yhteistyössä muiden kanssa käytöstapoja ja tapakulttuuria noudattaen	Opiskelijana ryhmässä toimiminen. Tehtävien tekeminen yksin, parin kanssa tai pienryhmässä	Opiskelija toimii yksilönä ja ryhmässä vastuullisesti sekä tasa-arvoa ja turvallisuutta edistävästi Opiskelija toimii hyvien käytöstapojen mukaisesti ja käyttäytyy asiallisesti
Opiskelija tunnistaa oman vuorokausi-rytminsä ja osaa mukauttaa sen opiskelun ja työelämän tarpeisiin	Ajan hallinta (oman lukujärjestyksen suunnittelu)	Opiskelija osaa suunnitella ajankäyttöään ja noudattaa sovittuja aikatauluja
Opiskelija perehtyy yhteiskunnan tarjoamiin palvelujärjestelmiin ja palveluihin	Asioiminen eri virastoissa ja laitoksissa toimintaympäristöissä	Opiskelija osaa käyttää omatoimisesti yhteiskunnan tarjoamia palveluja omien tarpeidensa mukaisesti
Opiskelija hankkii tietoja ja taitoja, joiden avulla tekee oman elämänsä taloudellisia päätöksiä  	Tutustuminen talou- den ja rahankäytön hallintaan opastaviin ohjelmiin. Yhteiskun- nan palvelujen käyttäminen eri elämäntilanteissa. Erilaisten maksuvä-lineiden käyttäminen. Ruoan, päivittäis-tavaroiden, vaattei-den yms.ostaminen. Verkkokauppa. Lainat ja pikavipit. Sähköiset pankkipalvelut.  	 Opiskelija tekee toteuttamiskelpoisen suunnitelman oman talouden hoitamisesta ja toimii sen mukaisesti	 
Osaamistavoitteet	Työtehtävät	Osaamisen arviointi	Opiskelijan itsearviointi
Opiskelija suunnittelee ja mahdollisesti tekee arkielämään ja itsenäiseen asumiseen liittyviä valintoja, päätöksiä ja hankintoja	Yksilöllinen osallistuminen oppilaitoksen, yhdistysten ja asuntolan toimintaan. Tutustumiskäynti / jakso opiskelija-asuntolaan	Opiskelija toimii yksilönä ja ryhmässä vastuullisesti sekä tasa-arvoa ja turvallisuutta edistävästi
Opiskelija tutustuu taide- ja kulttuuripalveluiden ja tapahtumien tarjontaan	Tutustuminen suomalaiseen kulttuuriin ja sen eri palveluihin. Tutustuminen eri maiden kulttuureihin. Opintokäyntejä.	Opiskelija osaa käyttää omatoimisesti yhteiskunnan tarjoamia palveluja omien tarpeidensa mukaisesti
Opiskelija saa valmiuksia kädentaitojen käyttämiseen arjen toiminnoissa	Kädentaitojen kehittäminen eri menetelmiä käyttäen.	Opiskelija käyttää ja soveltaa kädentaitojaan monipuolisesti arjen toiminnoissa
Opiskelija tutustuu erilaisiin liikunta- ja vapaa-ajanviettomahdollisuuksiin	Eri liikuntalajeihin ja liikuntapaikkoihin tutustuminen oppilaitoksen lähialueella ja kotipaikkakunnalla.	Opiskelija laatii itselleen terveellisiä elämäntapoja ja vapaa-aikaa koskevan suunnitelman oman hyvinvointinsa edistämiseksi ottaen huomioon voimavaransa ja tarpeensa
Opiskelija ymmärtää sosiaalisten suhteiden merkityksen hyvinvoinnille	Yhteinen tekeminen ja toimintoihin osallistuminen (projektityö, tapahtuman järjestäminen, joukkue, bändi, esitys)	Opiskelija hakeutuu sosiaaliseen kanssakäymiseen muiden kanssa itselleen sopivalla tavalla ja ylläpitää sosiaalisia suhteita ja verkostoja.

5.2.4Ammatillisen perustutkinnon osat, 0–10 osaamispistettä

Opiskelija voi henkilökohtaisen opiskelusuunnitelman mukaisesti suorittaa ammatillisen

perustutkinnon tutkinnon osia tai yhteisten tutkinnon osien osa-alueita, jos opiskelijalla

on siihen valmiuksia ja hänellä on edellytyksiä saavuttaa niiden ammattitaitovaatimuksia

(ammatilliset tutkinnon osat) tai osaamistavoitteita (yhteiset tutkinnon osat).

Suoritetut tutkinnon osat/osa-alueet arvioidaan siten, kuin niitä koskevissa perustutkintojen perusteissa määrätään.

5.2.5Vapaasti valittavat koulutuksen osat 0 – 5 osaamispistettä

Tämän koulutuksen osassa opiskelija voi saada vahvistusta urasuunnitteluunsa ja lisävalmiuksia tuleviin ammatillisiin opintoihin oman suuntautumisensa mukaisesti.
Osaamistavoitteet	Työtehtävät	Osaamisen arviointi	Opiskelijan itsearviointi
Vapaasti valittavat koulutuksen osat voivat koostua yhdestä tai useammasta osasta	Työtehtävät määritellään asetettujen osaamistavoitteiden mukaisesti	Arviointi määritellään erikseen. Arviointia voidaan tarvittaessa täydentää sanallisella arvioinnilla hyväksytty -merkinnän lisäksi	Opiskelija suorittaa itsearviointia suhteessa tehtyihin opintoihin

6ELINIKÄISEN OPPIMISEN AVAINTAIDOT

Koulutuksen aikana valmentaudutaan myös elinikäisen oppimisen avaintaitojen

saavuttamiseen. Avaintaitojen tavoitteena on tukea sellaisen osaamisen kehittymistä, jota

tarvitaan jatkuvassa oppimisessa, työelämän tilanteissa selviytymisessä ja tulevaisuuden

uusissa haasteissa. Elinikäisen oppimisen avaintaidot sisältyvät tarkemmin eri

ammatillisten perustutkintojen ammattitaitovaatimuksiin.

Oppiminen ja ongelmanratkaisu
Opiskelija suunnittelee toimintaansa sekä kehittää itseään ja työtään. Hän arvioi omaa

osaamistaan. Hän ratkaisee työssään ongelmia sekä tekee valintoja ja päätöksiä. Hän

toimii työssään joustavasti, innovatiivisesti ja uutta luovasti. Hän hankkii tietoa, jäsentää,

arvioi ja soveltaa sitä.

Vuorovaikutus ja yhteistyö
Opiskelija toimii tilanteen vaatimalla tavalla erilaisissa vuorovaikutustilanteissa sekä

ilmaisee erilaisia näkökantoja selkeästi, rakentavasti ja luottamusta herättäen. Hän toimii

yhteistyökykyisesti erilaisten ihmisten kanssa ja työryhmän jäsenenä sekä kohtelee erilaisia

ihmisiä tasavertaisesti. Hän noudattaa yleisesti hyväksyttyjä käyttäytymissääntöjä ja

toimintatapoja. Hän hyödyntää saamaansa palautetta toiminnassaan.
Ammattietiikka
Opiskelija toimii työssään ammatin arvoperustan mukaisesti. Hän sitoutuu työhönsä ja

toimii vastuullisesti noudattaen tehtyjä sopimuksia ja ammattiinsa kuuluvaa etiikkaa.

Terveys, turvallisuus ja toimintakyky
Opiskelija toimii turvallisesti ja vastuullisesti työ- ja vapaa-aikana sekä liikenteessä ja

ylläpitää terveellisiä elintapoja sekä toiminta- ja työkykyään. Hän työskentelee

ergonomisesti ja hyödyntää alallaan tarvittavan terveysliikunnan sekä ehkäisee työhön ja

työympäristöön liittyviä vaaroja ja terveyshaittoja.

Aloitekyky ja yrittäjyys
Opiskelija edistää toiminnallaan tavoitteiden saavuttamista. Hän toimii aloitteellisesti ja

asiakaslähtöisesti työntekijänä ja/tai yrittäjänä. Hän suunnittelee toimintaansa ja

työskentelee tavoitteiden saavuttamiseksi. Hän toimii taloudellisesti ja tuloksellisesti ja

johtaa itseään. Hän mitoittaa oman työnsä tavoitteiden mukaan.

Kestävä kehitys
Opiskelija toimii ammattinsa kestävän kehityksen ekologisten, taloudellisten, sosiaalisten

sekä kulttuuristen periaatteiden mukaisesti. Hän noudattaa alan työtehtävissä keskeisiä

kestävän kehityksen säädöksiä, määräyksiä ja sopimuksia.

Estetiikka
Opiskelija ottaa toiminnassaan huomioon oman alansa esteettiset tekijät. Hän edistää tai

ylläpitää työympäristönsä viihtyisyyttä ja muuta esteettisyyttä.

Viestintä ja mediaosaaminen
Opiskelija viestii monimuotoisesti ja vuorovaikutteisesti tilanteeseen sopivalla tavalla

hyödyntäen kielitaitoaan. Hän havainnoi, tulkitsee sekä arvioi kriittisesti erilaisia

mediatuotteita, käyttää mediaa ja viestintäteknologiaa sekä tuottaa media-aineistoja.
Matematiikka ja luonnontieteet
Opiskelija käyttää peruslaskutoimituksia työssä vaadittavien ja arkipäivän laskutehtävien

ratkaisemisessa. Hän käyttää esim. kaavoja, kuvaajia, kuvioita ja tilastoja ammattitehtävien

ja -ongelmien ratkaisemisessa, ja hän soveltaa fysiikan ja kemian lainalaisuuksiin

perustuvia menetelmiä ja toimintatapoja työssään.

Teknologia ja tietotekniikka
Opiskelija hyödyntää ammatissa käytettäviä teknologioita monipuolisesti. Hän ottaa

työssään huomioon tekniikan hyödyt, rajoitukset ja riskit. Hän käyttää tietotekniikkaa

monipuolisesti ammatissaan ja kansalaisena.
Aktiivinen kansalaisuus ja eri kulttuurit
Opiskelija käyttää hyödykseen tietoa yhteiskunnan perusrakenteista ja toimintavoista sekä

osallistuu rakentavalla tavalla yhteisön toimintaan ja päätöksentekoon. Hän toimii

oikeuksiensa ja velvollisuuksiensa mukaisesti sekä työssä että arkielämässä. Hän pyrkii

aktiivisella toiminnalla vaikuttamaan epäkohtien poistamiseen. Hän noudattaa tasa-arvoja

yhdenvertaisuuslakeja. Hän toimii asiallisesti ja työelämän vaatimusten mukaisesti eri

kulttuuritaustan omaavien ihmisten kanssa kotimaassa ja kansainvälisissä toiminnoissa.