-“Ilk va maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishiga qo’yiladigan Davlat talablari”, “Ilk qadam”, “Ilm yo’li” Davlat dasturida bеrilgan talablar asosida turli yosh bosqichlarida bo‘lgan maktabgacha yoshdagi bolalarni tabiat bilan tanishtirish va ekologik tarbiya haqidagi tasavvurlarini shakllantirish, asosiy termin so’zlarni tushuntira olish ko‘nikmalarini shakllantira bilish;
-“Ilm-fan va tabiat” rivojlantirish markazlarida bolalar ta’lim-tarbiyaviy faoliyatini rejalashtiradi va tashkil eta olish;
-o’yinlar, sayr va ekskursiya, mehnat mashg’ulotlari orqali tabiat, atrof - muhitga muhabbat uyg’ota bilish;
-ekologik ta'lim berishda zamonaviy ta'lim tеxnologiyalarni qo’llash;
-kasbiy ko’nikmalarni egallash va pedagogik amaliyotda qo’llay bilish;
Bilimlar
- “Ilk va maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishiga qo’yiladigan Davlat talablari”, “Ilk qadam” va “Ilm yo’li” Davlat o’quv dasturida berilgan vazifalar asosida bolalarni tabiat hodisalari haqidagi tasavvurlarni shakllantirishni;
- maktabgacha yoshda ekologik ta’lim berishning maqsadi, vazifalarini;
- Yer shari, quruqlik, dengizlar, tog`lar, daryolar, viloyatlari, tumanlari, ko’chalari haqidagi ma’lumotlarni berish,
-Jonajon o’lkamizning ramzlari va xaritasi bilan tanishtirish,
- turli yosh guruhlarda ekologik ta’limni va ta’lim turlarini berishni;
-bolalarni jonli va jonsiz tabiat haqidagi tasavvurlarini shakllantirishni;
- bolalarni o’simliklar, hayvonot dunyosi, xasharotlar bilan tanishtirish va ularga g’amhorlik munosabatida bo’lishni;
-hayvonlarni, qushlarni va akvariumdagi baliqlarni to’g’ri boqish va oziqlantirish uchun qulay sharoit yaratishni, hamda g’amhorlik munosabatda bo’lishni;
- bolalarni yil fasllari bilan tanishtirish;
-bolalarga sabzavot haqida bilim berish;
- O’yinchoqlar bilan tanishtirish va ular bilan turli xil o’yin turlarini tashkil etishni;
- “Tabiat burchagi”da va yer maydonchasidagi ishlarni to’g`ri tashkil etishni;
-Bilish jarayoni va bilim olish jarayonlarini farqlay olishni o’rgatish.
Ko’nikmalar
- Ekologik ta’lim berish mazmuni;
- Yer shari, quruqlik, dengizlar, tog’lar, daryolar, viloyatlar, tumanlar, ko’cha-lar haqida bilimlar berish;
-bolalarni jonajon o’lkamizning ning ramzlari va joylashuvi bilan tanishtirish;
- bolalarda ekologik ko’nikmalarni shakllantirish uchun shart-sharoitlar yaratish;
- bolalarni jonli va jonsiz tabiat haqidagi bilimlarni bera olish;
- bolalarga o’simliklar, baliqlar, hayvonlar qushlar va hashoratlar haqidagi bilimlarni bera olish;
- bolalarni yil fasllari bilan tanishtirish haqidagi bilimlarni bera olish;
- “Ilm-fan va tabiat” markazida guruhlar bo’yicha tadqiqotlar, tajribalar o’tkaza olish;
- mashg`ulotlar, sayrlar, o’yinlar hamda ekskursiyalarni to’g`ri tashkil etish;
- har bir yosh guruh bo’yicha ta’limiy tarbiyaviy faoliyatlarni tashkil etish va bolalar faoliyatini tahlil qilish.
