O’quv-uslubiy majmua та’lim sohasi: 230000 Iqtisod Mutaxassislik

Muammoli masalalar va vaziyatlarni echish. 
Muammoli masalalar va vaziyatlarniishlab chiqish juda
katta mexnat talab qiladi. Lekin talabalar tomonidan
amaliy kasbiy faoliyatdan olingan muammoli masalalarni
echish va muammoli vaziyatlarni ko‘rib tahlil qilish
nazariyani haqiqqiy amaliyot bilan bog‘lashga imkon
beradi. Bu o‘qitishni faollashtirishga imkon beradi,
talabalarga o‘rganilayotgan materialni amaliy foydasini
tushunishga yordam beradi.
Ta’lim 
beruvchi 
amaliy 
muammoli 
vaziyatlarni 
(keyslarni) echish. 
Keys (muammoli vaziyatdan farqli ravishda) talabalarni
muammoni ifodalash, muammoli vaziyatni tahlil qilish va
baholash, uni maqsadga muvofiq echim variantlarini
qidirishga yo‘naltiruvchi tashkilotlar, insonlar guruhi yoki

---

170 
alohida individlarni hayotining muayyan sharoitlarini
yozma ravishda taqdim etilgan bayonini o‘z ichiga oladi.
Keysni echish jarayoni quyidagi bosqichlarini o‘z ichiga
olish muhim:
→ muammoni yakka tartibda tahlil qilish va echish,
→ yakka tartibda topilgan echimni birgalikda (kichik
guruhlarda) tahlil qilish, o‘zaro maqbul echim variantini
rasmiylashtirish,
→ guruh ishini taqdimoti,
→ muammoni echish usul va vositalarining eng maqbul
variantini jamoaviy tarzda tanlash.
Fiklash jarayoni, muammoli vaziyatni echish jarayonida
paydo bo‘lingan, mustaqil topilgan dalilllar orientirlarni,
kasbiy boyliklarni topishga va mustaqkamlashtirishga,
kelgusi
kasbiy
faoliyati
bilan
aloqani
anglashga
ko‘maklashadi.
O‘quv loyihalarning taqdimoti va baholanishi
Ushbu o‘quv mashg‘ulotini tayyorlashda o‘qituvchining roli
quyidagilardan iborat: loyiha topshirig‘ini ishlab chiqish;
talabalarga ma’lumotlarni izlashda yordam berish; o‘zi
axborot manbai bo‘lishi; butun jarayonni muvofiqlashtiri;
ishtirokchilarni qo‘llab-quvvatlash va rag‘batlantirish;
uzluksiz qayta aloqani amalga oshirish; maslahat berish.
Ushbu o‘quv mashg‘ulotida guruhlar o‘z faoliyatining
natijalari to‘g‘risida ma’ruza qilishadi va uni belgilangan
shaklda
taqdim
etishadi
(loyihaviy
faoliyatning
natijalarini, hamda loyiha maxsulotini tasviriy va og‘zaki
taqdimot ko‘rinishida).
O‘qituvchi
guruhlarning
o‘zaro
baholanishini
tashkillashtiradi va loyiha ishtirokchining faoliyatini
baholaydi.