Oraliq nazorat savollari

79
Xorazm ertaklari genezisi va poetikasini kim o‘rganagan?
80
1980-yilda “O‘zbek folklorida mifologiya” mavzusida dissertatsiya yoqlagan olim kim?
81
O‘zbek folklorida “Katta ashula”larni o‘rgangan olimni aniqlang.
82
O‘zbek xalq lirikaining tarixiy asoslarini tadqiq etgan olimni toping.
83
Isomiddin Yormatov tomonidan amalga oshirilgan monografik tadqiqotni aniqlang.
84
“O‘zbek xalq tarixiy folklori” mavzusida monografik tadqiqot yaratgan folklorshunosni toping.
85
“Etnos va epos” kimning asari?Shomirza Turdimov 2011-yilda
86
“Go‘ro‘g‘li” dostonlari genezisi va tadrijiy bosqichlari” kim tomonidan tizimli tadqiq etilgan?Shomirza Turdimov 2011-yilda
87
Qaysi olim “O‘zbek xalq lirik qo‘shiqlarida poetik ramz va uning funksiyasi” mavzusida tadqiqot yaratgan?1987-yilda Shomirza Turdimov “O‘zbek xalq lirik qo‘shiqlarida poetik ramz va uning funksiyasi” nomli,
88
O‘zbek va arab folklorini tipologik tadqiq etgan o‘zbek olimini toping.SH.Shomusarovning
89
“Ming bir kecha” va o‘zbek xalq ertaklari”ni tipologik tadqiq etgan tadqiqotchi kim?SH.Shomusarovning
90
Onalar folkloriga xos janrni aniqlang.Alla va Ertaklar,Rivoyatlar
91
Bolalar uchun kattalar tomonidan ijro etiladigan janrni toping.Alla,Ertak,Topishmoq,o'yin qo'shiqlar
92
“Kelin salom” qo‘shiqlarini kim o‘rgangan?G.A.Mardonova
93
Magik marosimlarni yozib olishda qanday usul samarali?
94
Oilaviy maishiy marosimlarni yozib olishda qanday usuldan foydalanish samarali?Vedeografik
95
Stenogramma nima?Aytiladigan maʼruzani Qog'ozga tushurish usuli
96
Tekstologik ishlov nima?Matn ustida ishlash
97
Folklor asarining pasporti nima?
98
Doston ijrochisi kim?Baxshi
99
Termaning janr tabiati?Termalarning janriy xususiyatlari, avvalo, bajaradigan vazifalarida namoyon bo‘ladiki, bular quyidagilardan iborat:1. Termalar dostonlarga kirish vazifasini bajaradi. Bunda dostonchi doston aytishga kirishmoqdan oldin repertuariga murojaat qilarkan, tinglovchilarni doston tinglashga tayyorlash masalasini hal qiladi.

2. Termalar dostonchi-shogird tayyorlash masalasini ham hal qiladi; boshda shogirdni u yoki bu terma, u yoki bu dostondan parchani yodlab aytish orqali mahorati va iste’dodini tarbiyalab boradi.

3. Termalarning axborot beruvchanlik vazifasiga. Bu vazifasiga ko‘ra, terma dostonchi repertuaridagi asarlar haqida ma’lumot beradi. Tinglovchilar esa, dostonlardan qay birini eshitish istagini bildirsalar, baxshi o‘sha asarni ijro etishga kirishmog‘i shart. Termaning doston terish yoki doston tanlashdan iborat mohiyati ana shu bilan belgilanib, bu xildagi termalar “Nima aytay” yoki “Kunlarim” hamda to‘y maqtoviga bag‘ishlovlar shaklidadir.

Termalar yaratilish davriga hamda g‘oyaviy–mavzuviy xususiyatlariga ko‘ra qator ichki turlarga bo‘linadi.

Yaratilish tarixi jihatidan termalar ikki xil bo‘ladi: ananaviy va zamonaviy.

An’anaviy termalarga o‘tmish voqealariga munosabat, doston qahramonlari geografiyasi, xalqning ahloqiy qarashlari ko‘pincha tarannum etiladi. Zamonaviy termalarda esa, yangicha turmush voqeliklari, unga baxshining munosabati kuylanadi.

100
Amaliyotchi kundaligi nima?