Nivelul accesului copiilor cu HIV/SIDA la educaţie şi programele de formare până în prezent încă nu a fost analizată, cu toate că legislaţia naţională prevede drepturi egale şi tratament nediscriminatoriu pentru acest grup149. Părerile referitor de includerea în şcolile convenţionale a copiilor infectaţi cu HIV sunt împărţite şi depind, în mare măsură, de nivelul de cunoştinţe despre HIV/SIDA. Cadrele didactice acceptă într-o măsură mai mică decât elevii prezenţa în clasă a copiilor infectaţi HIV, iar părinţii elevilor sănătoşi sunt şi mai rezervaţi în această privinţă, motivul invocat fiind necesitatea protejării propriilor copii.
