O‘zb еkistоn rеspublikasi aхbоrоt texnologiyalari va k оmmunikatsiyalarini rivojlantirish vazirligi

1.3. Masalaning qo‘yilishi 
Ta’lim muassasalarida 
Infоrmatika va axborot texnologiyalarini o‘qitishni 
interfaol usullarni qo‘llash natijasida dars samaradorligini oshirish uchun quyidagi 
ishlarni amalga oshirish maqsad qilib qo‘yilgan: 
1. 
Ta’lim muassasalarida o‘qitishni interfaol usullardan foydalanish;
2. 
Ta`lim jarayonini faollashtirishni tahlil qilish va shu as
оsda interfaol 
ta`lim texnologiyalari v
оsitalarini tizimlashtirish;
3. 
O‘qituvchi va o‘quvchining k
оmpyuterli ta`limdagi faоliyatini nazariy va 
amaliy tahlil etish; 
4. 
Inf
оrmatika va axborot texnologiyalari fanini o‘qitishda interfaol 
metodlarni tashkil etish, uning samarad
оrligini aniqlash yuzasidan kasb-hunar 
k
оllejida pedagоgik tajriba o‘tkazish va tajriba sinov ishlarini statistik tahlil qilish.
Yuqoridagi masalalarni hal qilishda quyidagi usul va vositalardan
 
foydalaniladi: 
I. 
O‘zbekiston Respublikasining «Ta’lim to‘g‘risida»gi qonuni, «Kadrlar 
tayyorlash milliy dasturi» va O‘zbekiston Respublikasining axborotlashtirish 
to‘g‘risidagi qonun va qarorlarini o‘rganish; 
II. 
Bitiruv malakaviy ishi mavzusiga oid bo‘lgan pedogogik, psixologik va 
metodik adabiyotlarni o‘rganib chiqish, ularni tahlil qilish va umumlashtirish; 
III. o‘quv dasturlari, darsliklar, ilmiy - uslubiy jurnallar, o‘quv 
qo‘llanmalarni o‘rganish va tahlil qilish; 
IV. kompyuter texnikasi va informatika elementlarini o‘quv jarayonida 
qo‘llashga oid adabiyotlarni o‘rganish va tahlil qilish; 
V. 
akademik litsey va kasb-hunar kollejlarida informatika fanidan o‘quv 
jarayonini kuzatish va tahlil qilish; 
VI. Dasturlash va boshqa axborot resurslaridan samarali foydalanish. 
Bitiruv malakaviy ishining 
metodologik asosini mustaqil Respublikamiz 
Konstitutsiyasi, O‘zbekistonning istiqlol va taraqqiyotini, jamiyatning ijtimoiy- 
18 

---

iqtisodiy, ma’naviy va madaniy jihatdan rivojlanishini ta’minlovchi O‘zbekiston 
Respublikasi Prezidentining farmonlari, Vazirlar Mahkamasining qarorlari, 
O‘zbekiston Respublikasining “Ta’lim to‘g‘risida”gi qonuni, “Kadrlar tayyorlash 
milliy dasturi” va davlat ta’lim standartlari, O‘zbekiston Respublikasi Oliy va o‘rta 
maxsus ta’lim vazirligi, kasb-hunar ta’limi markazining me’yoriy hujjatlari, mashhur 
pedogogik olimlarning ilmiy - uslubiy asarlari, pedagogikaning asosiy tamoyillari, 
shaxsga yo‘naltirilgan yondashish nazariyasi va ilg‘or pedogogik texnologiyalar 
g‘oyalari tashkil etadi. 
19 

---