1.3. Masalaning qo‘yilishi
Ta’lim muassasalarida
Infоrmatika va axborot texnologiyalarini o‘qitishni
interfaol usullarni qo‘llash natijasida dars samaradorligini oshirish uchun quyidagi
ishlarni amalga oshirish maqsad qilib qo‘yilgan:
1.
Ta’lim muassasalarida o‘qitishni interfaol usullardan foydalanish;
2.
Ta`lim jarayonini faollashtirishni tahlil qilish va shu as
оsda interfaol
ta`lim texnologiyalari v
оsitalarini tizimlashtirish;
3.
O‘qituvchi va o‘quvchining k
оmpyuterli ta`limdagi faоliyatini nazariy va
amaliy tahlil etish;
4.
Inf
оrmatika va axborot texnologiyalari fanini o‘qitishda interfaol
metodlarni tashkil etish, uning samarad
оrligini aniqlash yuzasidan kasb-hunar
k
оllejida pedagоgik tajriba o‘tkazish va tajriba sinov ishlarini statistik tahlil qilish.
Yuqoridagi masalalarni hal qilishda quyidagi usul va vositalardan
foydalaniladi:
I.
O‘zbekiston Respublikasining «Ta’lim to‘g‘risida»gi qonuni, «Kadrlar
tayyorlash milliy dasturi» va O‘zbekiston Respublikasining axborotlashtirish
to‘g‘risidagi qonun va qarorlarini o‘rganish;
II.
Bitiruv malakaviy ishi mavzusiga oid bo‘lgan pedogogik, psixologik va
metodik adabiyotlarni o‘rganib chiqish, ularni tahlil qilish va umumlashtirish;
III. o‘quv dasturlari, darsliklar, ilmiy - uslubiy jurnallar, o‘quv
qo‘llanmalarni o‘rganish va tahlil qilish;
IV. kompyuter texnikasi va informatika elementlarini o‘quv jarayonida
qo‘llashga oid adabiyotlarni o‘rganish va tahlil qilish;
V.
akademik litsey va kasb-hunar kollejlarida informatika fanidan o‘quv
jarayonini kuzatish va tahlil qilish;
VI. Dasturlash va boshqa axborot resurslaridan samarali foydalanish.
Bitiruv malakaviy ishining
metodologik asosini mustaqil Respublikamiz
Konstitutsiyasi, O‘zbekistonning istiqlol va taraqqiyotini, jamiyatning ijtimoiy-
18
iqtisodiy, ma’naviy va madaniy jihatdan rivojlanishini ta’minlovchi O‘zbekiston
Respublikasi Prezidentining farmonlari, Vazirlar Mahkamasining qarorlari,
O‘zbekiston Respublikasining “Ta’lim to‘g‘risida”gi qonuni, “Kadrlar tayyorlash
milliy dasturi” va davlat ta’lim standartlari, O‘zbekiston Respublikasi Oliy va o‘rta
maxsus ta’lim vazirligi, kasb-hunar ta’limi markazining me’yoriy hujjatlari, mashhur
pedogogik olimlarning ilmiy - uslubiy asarlari, pedagogikaning asosiy tamoyillari,
shaxsga yo‘naltirilgan yondashish nazariyasi va ilg‘or pedogogik texnologiyalar
g‘oyalari tashkil etadi.
19
|