Tavsiya qilinadigan qo‘shimcha adabiyotlar:
1.
|
Раҳмонов Н. Руҳиятдаги нур муроди. - Т.: 2002.
|
2.
|
Болтабоев Ҳ. Мумтоз сўз қадри. - Т.: Адолат, 2004.
|
3.
|
Abdurahmonov A. Turkiy adabiyotning qadimgi davri. - Т.: 2005.
|
FANDAN BAHOLASH MEZONI VA TARTIBI
«Oʻzbek adabiyoti tarixi» fanidan talabalar bilimini baholash «Samarqand davlat universitetida ta’limning kredit tizimi sharoitlarida talabalar bilimini nazorat qilish tartibi va baholash mezonlari toʻgʻrisida yoʻriqnoma»ga asosan amalga oshiriladi.
Fan uchun ajratilgan jami kredit (soat) miqdori: 4 (120 soat)
Nazorat turi
|
Ajratilgan jami ball
|
Nazorat (topshiriq) shakli
|
Ballarning taqsimlanishi
|
Saralash bali
|
Oraliq nazorat
|
50 ball
|
Nazorat ishi:
1. Yozma ish (2 ta savol)
2. Yozma ish (2 ta savol)
|
20 ball:
10 ball;
10 ball.
|
30 ball
|
3. Talaba faoliyati (amaliyot va seminar darslaridagi)
|
10 ball
(mashgʻulotlar soniga boʻlinadi)
|
4. Mustaqil ish
|
20 ball
(topshiriqlar soniga boʻlinadi)
|
SAMARQAND DAVLAT UNIVERSITETI
MUMTOZ ADABIYOT TARIXI KAFEDRASI
“O‘ZBEK ADABIYOTI TARIXI"
I qism
OQUV MATERIALLARI
VA
TA’LIM TEXNOLOGIYALARI
MA’RUZALAR
Tuzuvchi f.f.d. dots. Sulaymonov I.I.
Samarqand davlat universiteti 2021- y.
MA’RUZA MASHG’ULOTLARI
Ma’ruzada ta’lim texnologiyasi
Mashg’ulot baqti -2 soat
|
Talabalar soni: 70-80 nafar
|
Mashg’ulot shakli
|
Axborot-tahliliy ma’ruza
|
Ma’rvza rejasi:
|
1. "O`zbek adabiyoti tarixi" ilmining predmeti, maqsad va vazifalari, tarkibiy tuzilishi.
2. O`zbek adabiyoti tarixini davrlashtirish muammolari.
3. Mumtoz adabiyotning paydo bo'lishi va shakllanishi.
|
O’quv mashg’ulotining maqsadi: Adabiyot, adabiyotshunislik, adabiyot tarixi, davrlashtirish tushunchalari, “O’zbek mumtoz adabiyoti tarixi” fanning predmeti, maqsad va vazifalari, tarkibiy tuzilishi, baholash mezonlari haqida ma’lumot berish.
|
Pedagog vazifalari
Fanning DTS bilan bog’liqligi, uni o’rganishdagi bilim va ko’nikmalar haqida fanning boshqa turdosh fanlar bilan aloqasi, baholash mezonlari haqida ma’lumot beradi.
O’zbek adabiyoti tarixini davrlashtirish tamoyillari, tajribalari haqida tushuncha beradi.
O’zbek mumtoz adabiyoti tarixining davr va bosgichlari, ularninng mushtarak va farqli jihatlarini anaqlashga yo]naltiradi.
Islomgacha bo’lgan davr adabiyotini o’rganish manbalari haqida ma’lumot beradi.
|
O`quv faoliyati natijalari
Fanni o’rganishdan ko’zlangan maqsad, talabalarning bilim va malakasiga qo’yiladigan talablar fanning boshqa turdosh fanlar bilan aloqasi, baholash mezonlari haqida ma’lumotga ega bo’ladi.
O’zbek adabiyoti tarixini davrlashtirish tamoyillari, tajribalari haqida haqidagi bilim va konikmalarini mustahkamlaydilar.
O’zbek mumtoz adabiyoti tarixining davr va bosgichlari, ularninng mushtarak va farqli jihatlarini anaqlashga oid ma’lumot va yo’llanma oladilar.
Islomgacha bo’lgan davr adabiyotini o’rganish manbalari va muammolari haqida ma’lumotga ega bo’ladilar.
|
Ta’lim berish usullari
|
Ko’rgazmali ma’ruza, namoyish etish, suhbat.
|
Ta’lim berish shakllari
|
Yakka, jamoa, ommaviy
|
Ta’lim berish vositalari
|
O`quv va tarqatma materiallar, slaydlar
|
Ta’lim berish sharoiti
|
Texnik jihozlangan auditoriya
|
Monitoring va baholash
|
Og’zaki nazorat, savol-javob
|
Dostları ilə paylaş: |