SINFGA PEDAGOGIK-PSIXOLOGIK TAVSIFNOMA
Toshkent shahar -sonli umumiy o‘rta ta’lim maktabi - sinfiga berilgan pedagogik-psixologik
TAVSIFNOMA
Men sinf rahbarlik qilgan maktabning - sinfi maktabda o‘z o‘rniga ega bo‘lgan sinflardan biri bo‘lib, nafar o‘quvchisi bor. SHulardan nafari o‘g‘il
bolalar, nafari qiz bolalar. Sinf rahbari bo‘lib,
fani o‘qituvchisi. yildan buyon shu sinfga rahbarlik
qiladi, yillik pedagogik stajiga ega bo‘lgan tajribali o‘qituvchidir.
Sinf rahbari o‘z sinfining yaxshi bo‘lishi, ularning a'lo baholarga o‘qishi va jamoat ishlarida faol qatnashishi uchun hamisha harakat qiladi, sinfini har doim qo‘llab-quvvatlab keladi. Darsdan bo‘sh vaqtlari turli qiziqarli tadbirlar o‘tkazib, barcha o‘quvchilarning faol ishtirok etishlari uchun kurashadi.
Shu sababli ham - sinf o‘quvchilarining nafari a'lochi, nafari “4” va”5”
baholarga va nafari “3” va “4” baholarga hamda nafar faqat “3” bahoga
bellashuvlarida ishtirok etgan bo‘lib, nafari faxrli o‘rinlarni egallashgan va
rag‘batlantirilgan. Bunday a'lochi sinf o‘quvchilariga ,
,
larni kiritish mumkin.
, , ,
- sinfda a'lochi va faol o‘quvchilar bilan bir qatorda, sinfni orqaga tortadigan
nafar o‘quvchi ham bor. Ular , bo‘lib, bu o‘quvchilar bilan alohida ta'lim-tarbiya ishlarini olib borish yo‘lga qo‘yilgan. Ushbu o‘quvchilarni ham o‘quv yili oxiriga qadar faol o‘quvchilar qatoriga qo‘shishga harakat qilinmoqda.
Men sinf o‘quvchilarining har biri kelgusida o‘z o‘rnini topib ketishiga va o‘zi tanlagan kasb egasi bo‘lib, jamiyatimiz uchun munosib hissalarini qo‘shishlariga ishonaman.
Imzo amaliyotchining F.I.SH. sana
Dostları ilə paylaş: |
