O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta‘lim vazirligi buxoro davlat universiteti ro‘yxatga olindi: «Tasdiqlayman»

Mustaqil ta‘lim mavzulari	Berilgan topshiriqlar		Bajarish muddati		Hajmi (soatda)
1 semestr
1	Maktabgacha ta`lim tashkiloti – maktabgacha yoshdagi bolalar ijtimoiy tarbiya maskani		Adabiyotlardan konspekt qilish. Individual topshiriqlarni bajarish				2
2	Ijtimoiy maktabgacha ta`limni tashkil etish vazifalari		Adabiyotlardan konspekt qilish. Individual topshiriqlarni bajarish				2
3	Maktabgacha ta`lim mazmun-mohiyati va ta`lim tizimida tutgan o`rni		Adabiyotlardan konspekt qilish. Individual topshiriqlarni bajarish				2
4	O`zbekistonda ijtimoiy maktabgacha ta`limni vujudga kelishi va taraqqiyot bosqichlari		Adabiyotlardan konspekt qilish. Individual topshiriqlarni bajarish				2
5	Mustaqillik yillarida maktabgacha ta`lim tizimini rivojlantirish tamoyillari va asosiy yo`nalishlari		Adabiyotlardan konspekt qilish. Individual topshiriqlarni bajarish				2
6	Maktabgacha ta`limni rivojlantirish va moliyaviy ta`minlash		Adabiyotlardan konspekt qilish. Individual topshiriqlarni bajarish				2
7	Smeta – davlat moliyaviy hujjat sifatida		Adabiyotlardan konspekt qilish. Individual topshiriqlarni bajarish				2
8	Maktabgacha ta`lim tashkiloti va ularni tashkil etish		Adabiyotlardan konspekt qilish. Individual topshiriqlarni bajarish				2
9	Maktabgacha ta`limni tashkil etish va boshqarish tamoyillari		Adabiyotlardan konspekt qilish. Individual topshiriqlarni bajarish
10	Rejalashtirishning asosiy bosqichlari va turlari		Adabiyotlardan konspekt qilish. Individual topshiriqlarni bajarish				2
11	Nodavlat maktabgacha ta`lim tashkilotlarini tashkil etish		Adabiyotlardan konspekt qilish. Individual topshiriqlarni bajarish				2
12	Mudira MTT rahbari		Adabiyotlardan konspekt qilish. Individual topshiriqlarni bajarish				2
2 semestr
1	Uslubchining liderlik va rahbarlik xususiyatlari		Adabiyotlardan konspekt kilish. Individual topshiriqlarni bajarish				2
2	Maktabgacha ta`lim tashkiloti uslubchisining metodik ishlarga rahbarligi		Adabiyotlardan konspekt qilish. Individual topshiriqlarni bajarish				2
3	.Maktabgacha ta`lim tashkiloti uslubiy boshqaruvida uslubchi faoliyatining o`ziga xos xususiyatlari		Adabiyotlardan konspekt kilish. Individual topshiriqlarni bajarish				2
4	Pedagogik kengash shakllari		Adabiyotlardan konspekt kilish. Individual topshiriqlarni bajarish				2
5	O`zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining ta`lim sohasidagi vakolatlari		Adabiyotlardan konspekt kilish. Individual topshiriqlarni bajarish				2
6	Xalq ta`limi tashkilotlari faoliyatini metodik ta`minlash va tashkil etish bo`limlari tomonidan maktabgacha ta`lim tashkilotiga rahbarlik qilish		Adabiyotlardan konspekt kilish. Individual topshiriqlarni bajarish				2
7	Nazoratning maqsadi, vazifalari va unga qo`yilgan talablar		Adabiyotlardan konspekt kilish. Individual topshiriqlarni bajarish				2
8	Nazorat qilishning usul va uslublari		Adabiyotlardan konspekt kilish. Individual topshiriqlarni bajarish				2
9	Maktabgacha ta`lim tashkilotlarini yalpi tekshirishning asosiy shakllari		Adabiyotlardan konspekt kilish. Individual topshiriqlarni bajarish				2
10	Metodik kabinet ishining mazmuni va asosiy shakllari		Adabiyotlardan konspekt qilish. Individual topshiriqlarni bajarish				2
11	Metodika uyushmasining ishini tashkil etish va unga rahbarlik qilish		Adabiyotlardan konspekt kilish. Individual topshiriqlarni bajarish				2
12	Maktabgacha ta`lim tashkiloti bo`yicha metodik ishlarni tashkil etish vazifalari		Adabiyotlardan konspekt qilish. Individual topshiriqlarni bajarish				2
Jami:							48

Kurs ishi, loyiha va chizma – hisoblar bo`yicha uslubiy ko`rsatmalar
1.Maktabgacha ta`lim tashkilotida ta`lim – tarbiya ishlarini rejalashtirish
2.Maktabgacha ta`lim tashkiloti metodisti va uni pedagogik jarayonlarni tashkil etishdagi o`rni
3.Maktabgacha ta`lim tashkilotlari tashkil qilish va unga rahbarlik
4.Maktabgacha ta`lim tashkilotini boshqarishning nazariy asoslari
5.Maktabgacha ta`limni rejalashtirish va moliyaviy ta`minlash
6.Maktabgacha ta`lim tashkilotlari va ularni tashkil etish
7.Ota – onalar jamoatchiligi va ularning ish faoliyati
8.Direktor – maktabgacha ta`lim tashkiloti rahbari
9.Maktabgacha ta’lim bo`limlari va ularning tuzulishi
10. Maktabgacha ta’lim bo`limlari va maktabgacha ta`lim tashkilotlarini nazorat qilish
11.Direktorning tarbiyaviy ishlarga rahbarlik qilishi
12.Maktabgacha ta`lim bo`yicha metodik ishlarni tashkil qilish
13.Kabinet kutubxonasi va biblografik ishlar
14.Maktabgacha ta`lim tashkilotlarida jismoniy tarbiya berishning o`ziga xosliklari
15.Maktabgacha yoshdagi bolalarga ta`lim berishda aqliy tarbiya vazifalari
16.Maktabgacha ta`lim yoshdagi bolalarning estetik rivojlanishidagi o`ziga xos xususiyatlar
17.Axloqiy fazilatlarni shakllantirish texnologiyalari
18.”O`zbekiston Respublikasida uzluksiz iqtisodiy ta`lim – tarbiya konsepsiyasi” va uning vazifalari
19.Bolalarga ekologik tarbiya berishda kuzatish va tushuntirish metodlarining o`rni
20.Maktabgacha ta`lim tashkilotlarida ta`limni tashkil etishda tarbiyachining o`rni
21.Maktabgacha ta`lim tashkilotida o`yin orqali mehnatga o`rgatish
22.Pedagogik jarayonlarni rejalashtirish bosqichlari
23.Oila, uning jamiyat taraqqiyotidagi o`rni
24.Maktabgacha ta`lim tashkiloti va oila hamkorligi
25.Maktabgacha ta`lim tashkilotlarining hamkorlikka doir ish hujjatlarini o`rganish
26.Maktabgacha ta`lim tashkilotlarini tekshirishi bo`yicha tematik va yaxlit tekshirish akt loyihasini ishlab chiqish
27.Maktabgacha tarbiyani rejalashtirish va moliyaviy ta`minlash
28.Maktabgacha ta’lim bo`limlari faoliyati
29.Ta`lim metodlarini amalga oshirishga qo`yilgan talablar
30.Maktabgacha ta`lim tashkilotlarida ko`rgazmali metodning o`rni va ahamiyati
31.Bolalarni rivojlantirishda o`yinning o`rni
32.”Ilk qadam” tayanch dasturi asosida tashkil etish
33.O`yin va o`yinlarni tashkil etish metodikasi
34.Maktabgacha ta`lim tashkiloti menejmenti va uning turlari
35.Davlat va nodavlat maktabgacha ta`lim tashkilotlarining o`ziga xosliklari
36.”Maktabgacha ta`lim to`g`risidagi” Nizomga muvofiq maktabgacha ta`lim tashkiloti turlari va ularga tasnif.


« Maktabgacha ta’limda boshqaruv va menejment » fanidan reyting ishlanmasi va baholash
REYTING ISHLANMASI


2.2.Talabaning mustaqil ishi – Belgilangan mavzular bo‘yicha referat tayyorlanadi va 50 ballda baholanadi.
referatda mavzu to‘liq ochilgan, to‘g‘ri xulosa chiqarilgan va ijodiy fikrlari bo‘lsa 50– 40 ball.
mavzu mohiyati ochilgan, faqat xulosasi bor 30 – 20 ball.
mavzu mohiyati yoritilgan, ammo ayrim kamchiliklari bor bo‘lsa 20 - 10 ball beriladi.