O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi buxoro davlat universiteti

4	2
Mashgʻulot turi: amaliy Mavzu: Sharq uyg`onish davrida pedagogik fikrlarning rivojlanishi. Sharq pedagogik ta`limotida ta`limiy-axloqiy qarashlar. Mashgʻulot rejasi: 1.Tashkiliy qism. 2.Sharq Uyg`onish davrida ilm-fan va madaniyat 3. Abu Abdulloh Xorazmiyning didaktik qarashlari. 4. Abu Nasr Forobiyning asarlaridagi pedagogik fikrlar. 5.Test topshiriqlari asosida talabalar bilimini aniqlash va mustahkamlash. 6. Test texnologiyasi orqali talabalar bilimini nazorat qilish va baholash. 7. Mashgʻulotni yakunlash. Adabiyotlar: 1. Pedagogy and Practice; Teaching and Learning in Secondary Schools.(12-17b) 2. John Dewey,How we think(1910).Martin,Jay.The Education o f John Dewey.(2003) Columbia University Press.Gutek Gerald L.(2009)New Perspectives on Philosophy and education .Pearson Education Inc.(5-9b) 3.S.Nishonova, M.Imomova, R.Xasanov. Pedagogika tarixi. Darslik Т.: O ‘qituvchi 1996-yil (71-75b) Qo‘shimcha adabiyotlar: 1. R.A.Mavlonova,D.Abdurahimova. Pedagogik mahorat. 0 ‘quv qo‘llanma T:.Fan va texnologiya 2012-yil (64-69b)
5	2	Mashgʻulot turi: amaliy Mavzu: Abu Rayxon Beruniy hamda Abu Ali ibn Sinoning ta`limiy –axloqiy qarashlari va ta`lim –tarbiya jarayonidagi ahamoyati Mashgʻulot rejasi: 1.Tashkiliy qism. 2. Abu Rayxon Beruniyning ilmiy-pedagogik qarashlari. 3. Abu Ali ibn Sinoning tarbiya va ta’lim haqidagi qarashlari. 4. Test topshiriqlari asosida talabalar bilimini aniqlash va mustahkamlash. 5. Test texnologiyasi orqali talabalar bilimini nazorat qilish va baholash. 6. Mashgʻulotni yakunlash.