O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi buxoro davlat universiteti

IPT – 6x6x6x6 metodi
IAT vositasi- vidioproektor, diagramma, perfokartalar
8-mavzu: Maktabni boshqarish va unga rahbarlik qilishning qonun-qoidalari.(2soat)
REJA:
1. Boshqaruv haqida tushuncha
2.Menejment va boshqaruv tushunchalari
3. Boshqaruv prinsiplari
IPT – kichik guruhlarda ishlash
IAT vositasi- flepchat, diagramma, tablitsa

9-mavzu: Maktab hujjatlarini o`rganish va tahlil qilish.(2soat)
REJA:
1. Ichki nazorati haqida tushuncha
2. Maktab metodika kengashi
3. Maktab direktori va uning o`rinbosarlari ish faoliyatini o`rganish
IPT – B.B.B metodi
IAT vositasi- vidioproektor, diagramma, perfokartalar
10-mavzu: Pedagogika tarixi fan sifatida. Eng qadimgi davrlardan VII asrgacha ta`lim-tarbiya va pedagogi fikrlar.(2soat)
REJA:
1. “Pedagogika tarixi” fanining maqsad va vazifalari.
2. Eng qadimgi davrlardan VII asrgacha ta’lim-tarbiya va pedagogik fikrlar taraqqiyoti.
3. Eng qadimgi yozma manbalarda ta’lim-tarbiya masalalarining yoritilishi.
IPT – kichik guruhlarda ishlash
IAT vositasi- flepchat, diagramma, tablitsa
11-mavzu: VII asrdan XIV asrning birinchi yarmigacha O`rta Osiyoda tarbiya, maktab va pedagogic fikrlar .(2soat)
REJA:
1. Islom dinining tarqalishi va uning ta’lim-tarbiyaga ta’siri.
2. Musulmon maktablari va unda ta’lim-tarbiya mazmuni.
3. Qur’oni Karim – axloqiy-falsafiy ta’limotlar manbai.
4. Hadis ilmining paydo bo’lishi. Muhaddislar (Imom Ismoil al-Buxoriy, Imom Iso at-Termiziy va boshqalar)ning hadis ilmi rivojiga qo’shgan hissasi.
5. So`fiylik ta`lomoti. Ahmad Yassaviy, Xo`ja Abduxoliq G`ijduvoniy, Bahouddin Naqshband g`oyalarining ta`lim – tarbiyaga ta`siri.
IPT – B.B.B metodi
IAT vositasi- vidioproektor, diagramma, perfokartalar