O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta'lim vazirligi f. I. Xaydarov n. I. Xalilova

5.O’zini boshqa kishi o’rniga qo’yish orqali unga o’zini tenglashtirish bu…….
A) kommunikasiyaB) muloqot V) identifikasiyaG) refleksiya D) steriotiplashtirish
6. ………… bu muloqotdagi individlarni o’zaro ma'lumot almashinishidir. 
A) kommunikativB) intraktiv V) perseptiv G) refleksiya D steriotiplashtirish
7. ………… bu individlar muloqotda nafaqat bilish va g’oyalar balki 
harakatlar bo’yicha ham o’zaro ta'sirini tashkil etishdan iborat.
A) kommunikativB) intraktiv V) perseptivG) refleksiya D) steriotiplashtirish
8.Pedagog va o’quvchilarning o’zaro ta'sir etish usullari yiqindisi …………
A) hamkorlikB) faollikka kirishish V) pedagogik muloqot G) o’zaro tushunish
D) to’g’ri javob yo’q
9. Pedagogik faoliyatda muloqot qanday funksiyani boshqaradi.

---

91 
A) o’quv vazifalarini bajarish vositasi B) tarbiyaviy jarayonini ta'minlashning 
ijtimoiy psixologik va ijtimoiy tizimini V) ta'lim va tarbiya jarayoni 
muvaffaqiyatlarini 
ta'minlovchi 
o’qituvchi 
va 
o’quvchilarning 
o’zaro 
munosabatlarini tashkil qilish usuli G) o’quvchining individual xususiyatlarini 
tarbiyalash jarayoni sifatida namoyon bo’ladi D) barcha javoblar to’g’ri 
10. Boshqa kishiga axborot beruvchi kishi bu …………. 
A) respint B) axborot uzatuvchi V) kommunikator G) afferent D) efferent
11. Berilgan axborotni qabul qiluvchi inson ………… 
A) resepient B) axborot uzatuvchi V) kommunikator G) afferent D) efferent
12. So’zlovchining nutqi qanday nutq hisoblanadi?
A) faol nutq B) passiv nutq V) monologik nutq G) ichki nutq D) tashki nutq
13.Tinglovchining nutqi esa ………… qisoblanadi.
A) faol B) passiv V) monolog G) ichki D) tashqi
14. Muloqotning maqsadi bu …………
A) shaxslararo o’zaro ta'sir sifatida namoyon bo’ladi B) birgalikdagi ijtimoiy 
sharoitda yuzaga chiqadi V) jamiyatning ijtimoiy formulasini aks ettiradi G) aloqa 
va o’zaro ta'sirlar yig’indisidir D) kishilarning birgalikdagi faoliyatiga ehtiyojini 
aks ettiradi