O'zbekiston respublikasi oliy va o'rta maxsus ta'lim vazirligi namangan davlat universiteti

Mashg’ulot rejasi:

1. 
   Maktabgacha yoshdagi bolalarni Robototexnikaga o’rgatish.
   
2. 
   Maktabgacha yoshdagi bolalarda mantiq va algoritmik fiklashni rivojlanitirsh.
   
3. 
   Dasturlash asoslarini shakllantirish, rejalashtirish, modellashtirish qobiliyatlarini rivojlantirish.
   

Adabiyotlar:
1.«Ilq qadam» Maktabgacha ta’lim tashkilotining Davlat o’quv dasturi. T..BMT Bolalar jamg’armasi (YuNISEF), 2018
Tuzuvchilar.I.V.Groshova, L.G.Evstafeva, D.T.Mahmudova, Sh. B.Naboxonova, S.V.Pak, G.E.Djanpesova.-T..MTV, 2018.
2.T.С. Волосовец, В.А. Маркова, С.А.Аверина СТЭМ-образование детей дощкольного и младшего школьного возраста. М.БИНОМ.. Лаборатория знаний 2019.

Savol Bolalar jismoniy tarbiyasi nazariyasi va texnologiyalari fanining ilmiy-tadqiqot metodlari turlari (nazariy tahlil metodi, kuzatuv va eksperiment metodlari) misolida FSMU texnologiyasiga asolangan holda fikrlarni bayyon eting.

(F) Fikringizni bayon eting
(S) Fikringiz bayoniga sabab ko‘rsating
(М) Ko‘rsatgan sababingizni isbotlovchi dalil ko‘rsating
(U) Fikringizni umumlashtiring

Seminar mashg’ulot.

Mashg’ulot turi: Seminar
30-31-Mavzu STEAM ta’lim texnologiyasida maktabgacha yoshdagi bolalarni kreativ ijodkorligini rivojlantirish. STEAM ta’lim texnologiyalarini qo’llashda tarbiyachining kreativligi.
Mashg’ulot rejasi:

1. 
   Raqamlashtirilgan savodxonlik.
   
2. 
   Raqamlashtirilgan texnologiyalardan va internetdan xavfsiz foydalanish.
   
3. 
   STEAM ta’lim texnologiyasini qo’llashda pedagogning raqamli savodxonlik darajasi.