№
|
Ma`ruza mavzulari
|
Dars soatlari hajmi
|
V - semestr
|
VI-Modul. Iqtisodiy bilim asoslari fanini o’qitishda zamonaviy yondashuvlar va innovatsiyalar.
|
1.
|
Iqtisodiy bilim asoslarini o’qitish metodikasi fanidan yangi tahrirdagi DTS.
|
4
|
2.
|
Iqtisodiy fanlar bo’yicha O’quv-uslubiy majmua. Ularni tuzish va dars jarayonida qo’llash.
|
4
|
3.
|
Uzluksiz ta’lim tizimida dars o’tishning xususiyatlari.
|
2
|
4.
|
Didaktika, uning tamoyillari va o’quv jarayonini tashkil etish.
|
2
|
5.
|
Pedagogik texnologiya va unga turli jihatdan yondashish.
|
2
|
6.
|
Zamonaviy ta’lim berishning qonunlari va qonuniyatlari.
|
4
|
7.
|
Zamonaviy yondashuv va innovatsiyalar yordamida ta’lim samaradorligini oshirish.
|
4
|
8.
|
Iqtisodiy ta’lim tizimida innovatsion va zamonaviy ta’lim texnologiyalaridan foydalanishning dolzarb masalalari.
|
4
|
9.
|
Iqtisodiy fanlarni o’rganishda qo’llaniladigan metodlar va ularni tanlash mezonlari.
|
2
|
10.
|
Iqtisodiy fanlarni masofadan o’qitish metodini qo’llashning ob’ektiv asoslari, afzalliklari va muammolari.
|
4
|
11.
|
Darslarni savollar va suhbar asosida olib borish.
|
2
|
12.
|
Iqtisodiy fanlarni o’rganishda modellashtiruvchi amaliy o’yinlar metodi.
|
2
|
13.
|
Iqtisodiy fanlarni o’rganishda tadqiqot va munozara metodi.
|
2
|
14.
|
Ko’rgazmali qurollar va tarqatma materiallardan foydalanish.
|
2
|
15.
|
Texnik vositalardan foydalanish.
|
2
|
16.
|
Talabalar mustaqil ishini tashkil etish.
|
2
|
17.
|
Talabalar bilimini nazorat qilish va baholash.
|
4
|
V-semestr jami: 48
|
VI-semestr
|
18.
|
Yangi pedagogik texnologiyalarning ijtimoiy-psixologik asoslari.
|
2
|
19.
|
Ta’lim berishda turli yondashuvlarni taqqoslash.
|
4
|
20.
|
Samarali (produktiv) va ijodiy-izlanuvchanlik darajasida o’zlashtirish uchun pedagogik texnologiyalar.
|
4
|
21.
|
Analitik tafakkurni rivojlantirish usulida ta’lim berish asoslari.
|
4
|
22.
|
Analitik tafakkurni rivojlantirish usullari.
|
2
|
23.
|
Analitik tafakkurni rivojlantirishning yangi usullari.
|
2
|
24.
|
Maxsus fanlarni o’qitishning yangi pedagogik texnologiyalari.
|
4
|
25.
|
Maxsus fanlarni o’qitishning o’quv-uslubiy, texnik va innovatsion ta’minoti.
|
2
|
26.
|
Ma’ruza darslarni o’tkazish va talabalar bilimini baholash metodikasi.
|
2
|
27.
|
Talabalarning mustaqil ta’limini tashkil etish metodikasi.
|
2
|
28.
|
Ilmiy-tadqiqot ishlarni o’tkazish metodikasi
|
2
|
29.
|
Ilmiy-pedagogik ishlarni o’tkazish, iqtidorli talabalar bilan ishlash metodikasi.
|
2
|
30.
|
O’zbekiston Respublikasida yangi zamonaviy texnologiyalarning rivojlanishi.
|
4
|
VI-semestr jami: 36
|
Ma`ruza mashg`ulotlari multimedia qurulmalari bilan jihozlangan auditoriyada akadem guruhlar oqimi uchun o‘tiladi. O’quv mashg’ulotlarining sifatli va samarali tashkil etilishiga ta’sir etuvchi quyidagi interfaol usullardan: klaster, aqliy hujum, T-sxema, baliq skileti, konseptual jadval, venn-diagramma, keys-stadi kabilardan keng foydalaniladi.
№
|
Seminar mavzulari
|
Dars soatlari hajmi
|
V - semestr
|
VI-Modul. Iqtisodiy bilim asoslari fanini o’qitishda zamonaviy yondashuvlar va innovatsiyalar.
|
1.
|
Iqtisodiy bilim asoslarini o’qitish metodikasi fanidan yangi tahrirdagi DTS.
|
2
|
2.
|
Iqtisodiy fanlar bo’yicha O’quv-uslubiy majmua. Ularni tuzish va dars jarayonida qo’llash.
|
2
|
3.
|
Uzluksiz ta’lim tizimida dars o’tishning xususiyatlari.
|
2
|
4.
|
Didaktika, uning tamoyillari va o’quv jarayonini tashkil etish.
|
2
|
5.
|
Pedagogik texnologiya va unga turli jihatdan yondashish.
|
2
|
6.
|
Zamonaviy ta’lim berishning qonunlari va qonuniyatlari.
|
2
|
7.
|
Zamonaviy yondashuv va innovatsiyalar yordamida ta’lim samaradorligini oshirish.
|
2
|
8.
|
Iqtisodiy ta’lim tizimida innovatsion va zamonaviy ta’lim texnologiyalaridan foydalanishning dolzarb masalalari.
|
2
|
9.
|
Iqtisodiy fanlarni o’rganishda qo’llaniladigan metodlar va ularni tanlash mezonlari.
|
2
|
10.
|
Iqtisodiy fanlarni masofadan o’qitish metodini qo’llashning ob’ektiv asoslari, afzalliklari va muammolari.
|
2
|
11
|
Darslarni savollar va suhbar asosida olib borish.
|
2
|
12.
|
Iqtisodiy fanlarni o’rganishda modellashtiruvchi amaliy o’yinlar metodi.
|
2
|
13.
|
Iqtisodiy fanlarni o’rganishda tadqiqot va munozara metodi.
|
2
|
14.
|
Ko’rgazmali qurollar va tarqatma materiallardan foydalanish.
|
2
|
|
V – semester jami
|
28
|
|
VI - semestr
|
|
15.
|
Yangi pedagogik texnologiyalarning ijtimoiy-psixologik asoslari.
|
2
|
16.
|
Ta’lim berishda turli yondashuvlarni taqqoslash.
|
4
|
17.
|
Samarali (produktiv) va ijodiy-izlanuvchanlik darajasida o’zlashtirish uchun pedagogik texnologiyalar.
|
2
|
18.
|
Analitik tafakkurni rivojlantirish usulida ta’lim berish asoslari.
|
2
|
19.
|
Maxsus fanlarni o’qitishning yangi pedagogik texnologiyalari.
|
2
|
20.
|
Maxsus fanlarni o’qitishning o’quv-uslubiy, texnik va innovatsion ta’minoti.
|
2
|
21.
|
Ma’ruza darslarni o’tkazish va talabalar bilimini baholash metodikasi.
|
2
|
22.
|
Talabalarning mustaqil ta’limini tashkil etish metodikasi.
|
2
|
VI – semester jami 16
|
Jami 44
|
Seminar mashg`ulotlar multimedia qurulmalari va boshqa texnalogiyalar bilan jihozlangan auditoriyada har bir akadem guruhda alohida o`tkaziladi. Mashg`ulotlarni olib borish usullari turli-tuman ko`rinishda bo`lsa-da, faol va interfaol metodlar ko`proq qo`llanilishi maqsadga muvofiq. Shuningdek “Keys-stadi” texnalogiyasini ishlatiladi, keyslar mazmuni o`qituvchi tomonidan belgilanadi. Ko`rgazmali materiallar va axborotlar multimedia qurilmalari yordamida uzatiladi.
