О‘zbekiston respublikasi oliy va о‘rta maxsus ta’lim vazirligi nizomiy nomidagi toshkent davlat pedagogika universiteti

Logopedik о‘yin fanidan yakuniy nazorat uchun savollar

1. 
   Duduklanishni bartaraf etishga qaratilgan uyinlar.
   
2. 
   Nafas olish va nafas chiqarishni rivojlantirishga qaratilgan о‘yinlar.
   
3. 
   Sirg‘aluvchi «j» tovushlarni shakllantirishga qaratilgan о‘yinlar.
   
4. 
   Nutq apparatini rivojlantirishga qaratilgan о‘yinlar.
   
5. 
   Sirg‘aluvchi «s» tovushlarni shakllantirishga qaratilgan о‘yinlar.
   
6. 
   Til harakatni rivojlantirishga qaratilgan о‘yinlar.
   
7. 
   Sukut saqlash rejimga qaratilgan о‘yinlar.
   
8. 
   Shivirlab gapirishga qaratilgan о‘yinlar.
   
9. 
   S-SH tovushlarini farqlashga qaratilgan о‘yinlar.
   
10. 
    Baland ovozni shakllantirishga qaratilgan о‘yinlar.
    
11. 
    Logopedik ishda va tarbiyada о‘yinning ahamiyati.
    
12. 
    Lab harakatli rivojlantirishga qaratilgan о‘yinlar.
    
13. 
    Eshitish diqqatni rivojlantirishga qaratilgan о‘yinlar.
    
14. 
    Sonor «r» tovushni nutqqa qо‘yishga qaratilgan о‘yinlar.
    
15. 
    Nafasni rivojlantirishga qaratilgan о‘yinlar.
    
16. 
    Logopedik va tarbiyaviy ish olib borishda о‘yinining ahamiyati.
    
17. 
    Sirg‘aluvchi «z» tovushlarni shakllntirishga qaratilgan о‘yinlar.
    
18. 
    Sirg‘aluvchi «ch» tovushlarni shakllantirishga qaratilgan о‘yinlar.
    
19. 
    Ovozni rivojlantirishga qaratilgan о‘yinlar.
    
20. 
    R, L tovushlarini farqlashga qaratilgan о‘yinlar.
    

Logopedik ritmika fanidan yakuniy nazorat uchun savollar

1. 
   Logopedik ritmikaga ta’rif bering.
   
2. 
   Jak Dalkroz metodining mohiyati nimalardan iborat.
   
3. 
   Logopedik ritmikaning xususiyatlarini yoritib bering.
   
4. 
   Bolalar, о‘smirlar va kattalarga musiqali ritmik ta’sirning mohiyati nimada.
   
5. 
   Yurish va turli yо‘nalishlarda qadam tashlash.
   
6. 
   Nafas ovoz va artikulyatsiyani rivojlantirish uchun mashqlar.
   
7. 
   Logopedik ritmikaning maxsus tamoyillari.
   
8. 
   Logopedik ritmikaning maxsus tmoyillarni xususiyatlari nimada.
   
9. 
   Haqiqiy va hayoliy harakatlar.
   
10. 
    Logopedik ritmika vositalarining tavsifnomasi.
    
11. 
    Dislaliyani korreksiyalash uchun logoritmik va musiqali-ritmik tarbiya vositalari bosqichma-bosqich va differensiyasi foydalanilishi.
    
12. 
    Fonematik eshitishni rivojlantiruvchi о‘yinlar.
    
13. 
    Artikulyatsiyani rivojlantiruvchi о‘yin mashqlari.
    
14. 
    Alalik bolalarning turlari (motor-sensor) da tо‘rt bosqichda logoritmik musiqiy ritmik tarbiyalash amalga oshirilishi.
    
15. 
    Harakatlarning murakkab majmuasi va nutqiy kо‘rsatma mavjud harakatlantiradigan о‘yinlar.