O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi o
Amaliy mashg’ulotlarni tashkil etish bo’yicha ko’rsatmalar Amaliy mashg’ulotlarda o’quvchilar o’quv jarayonida olgan nazariy bilimlarini
mustahkamlaydilar, alohida yordamga muhtoj bolalar uchun tashkil etilgan muassasalar, ulardagi
ta’lim-tarbiya jarayonining o’ziga xos tomonlari bilan tanishadilar. Eshitishida, ko’rishida,
harakat-tayanch a’zolarida, nutqida nuqsoni bo’lgan bolalar, psixik rivojlanishi sust, aqli zaif
bolalarning o’ziga xos xususiyatlarini o’rganadilar.
Amaliy mashg’ulot nazariy bilimlarni amalda qo’llashga o’rgatadi. Amaliy mashg’ulotda
maxsus muassasalarda ta’lim-tarbiya ishlarining tashkil etilishi amalda kuzatiladi, nazariy
bilimlar mustahkamlanadi, o’quvchilar mustaqil ravishda adabiyotlar ustida ishlab, o’z
o’rganganlarini auditoriyada o’qituvchining rahbarligida muhokama etishga o’rganadilar,
alohida yordamga muhtoj bolalarning ta’lim-tarbiyasiga oid hujjatlar, adabiyotlar bilan
tanishadilar.
Amaliy mashg’ulotlarning tavsiya etiladigan mavzulari:
Nuqsonli bolalar uchun tashkil etilgan muassasalarda ta’lim jarayonining o’ziga xosligi.
Ko’r va zaif ko’ruvchi bolalar bilan tanishtirish. Kar, zaif eshituvchi bolalar bilan tanishtirish.
Maxsus muassasadagi ta’lim-tarbiya jarayoni mazmuni.
Autizm sindromiga ega bo’lgan bolalarning ta’lim tarbiya jarayonining o’ziga xos
xususiyatlari
Og’ir nutqiy nuqsonli bolalar uchun tashkil etilgan maktabgacha ta’lim muassasalarida olib
boriladigan ishlar. Harakat-tayanch a’zolari jarohatlangan bolalar uchun tashkil etilgan
maktabgacha ta’lim olib boriladigan ishlar, ularning o’ziga xosligi.
Aqli zaif bolalar uchun tashkil etilgan muassasalar. Yordamchi MTM va undagi ta’lim-
tarbiya jarayoni. Daun sindromli bolalar va ular bilan olib boriladigan korreksion-tarbiyaviy
ishlarning mazmuni.
O’zbekistonda maxsus yordamga muhtoj bolalar uchun tashkil etilgan muassasalar va
ularga bolalarni qabul qilish qoidalari. Psixologik-pedagogik va tibbiy-logopedik komissiya va
uning faoliyati. O’quvchilarni kasb-hunarga yo’naltirish va psixologik-pedagogik tashxis
markazi va uning faoliyati.
