O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi o‘rta maxsus (texnikum) professional ta’limning

QASHQADARYO VILOYATI KASBIY TA’LIMNI RIVOJLANTIRISH
VA MUVOFIQLASHTIRISH HUDUDIY BOSHQARMASI
QARSHI DAVLAT UNIVERSITETI HUZURIDAGI KOSON AGROTEXNOLOGIYALAR TEXNIKUMI

“KELISHILDI” O’quv va tarbiya ishlari bo’yicha direktor o’rinbosari: _________Z.Eshonqulov “____” _____________ 2022 yil

“TASDIQLAYMAN” Koson agrotexnologiyalar texnikumi direktori: ____________ Sh.E.Ahmedov “____” ______________ 2022 yil

“Ilk va maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishiga qo'yiladigan davlat davlat talablari va "Ilk qadam" davlat o'quv dasturi” fanidan
TAQVIMIY-MAVZULAR REJASI
Tayyorlov yo’nalishi: 0110100- Maktabgacha ta`limni tashkil etish
Kvalifikatsiya nomi: Uslubchi


Kafedra nomi: “Umumta’lim va mutaxassislik fanlari”

O’quv metodik b.b.: G.Rasulova
Kafedra mudiri: Sh.Toshtemirova
O’qituvchi : H.Rasulova
Koson-2022 yil

T/r	Mavzu nomi	Jami	O‘qitishni tashkiliy shakli	Mustaqil ta’lim	O‘quvchilarning bilim va ko‘nikmalarini baholsh	Sana	Imzo
	Ilk va maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishiga qo‘yila- digan Davlat talablarining mazmun-mohiyati	2	nazariy	Mavzu bo‘yicha qo‘shimcha ma’lumotlar tayyorlash	Savol-javob,og’zaki so’rov,aqliy hujum
	MTT ta`lim - tarbiya jarayonining maqsad va tamoyillari	2	nazariy	Mavzu bo‘yicha qo‘shimcha ma’lumotlar tayyorlash	Savol-javob,og’zaki so’rov,aqliy hujum
	Jismoniy rivojlanish va sog’lom turmush tarzini shakllanish sohasi	2	nazariy	Mavzu bo‘yicha qo‘shimcha ma’lumotlar tayyorlash	Savol-javob,og’zaki so’rov,aqliy hujum
	Ijtimoiy-hissiy rivojlanish sohasi	2	nazariy	Mavzu bo‘yicha qo‘shimcha ma’lumotlar tayyorlash	Savol-javob,og’zaki so’rov,aqliy hujum
	Nutq, muloqot, o‘qish va yozish malakalari sohasi	2	nazariy	Mavzu bo‘yicha qo‘shimcha ma’lumotlar tayyorlash	Savol-javob,og’zaki so’rov,aqliy hujum
	Bilish jarayonining rivojlanishi sohasi	2	nazariy	Mavzu bo‘yicha qo‘shimcha ma’lumotlar tayyorlash	Savol-javob,og’zaki so’rov,aqliy hujum
	Ijodiy rivojlanish sohasi	2	nazariy	Mavzu bo‘yicha qo‘shimcha ma’lumotlar tayyorlash	Savol-javob,og’zaki so’rov,aqliy hujum
	MTT ta’lim va tarbiya jarayoni rejalashtirish	2	nazariy	Mavzu bo‘yicha qo‘shimcha ma’lumotlar tayyorlash	Savol-javob,og’zaki so’rov,aqliy hujum
	Maktabgacha yoshdagi bolaning rivojlanishida o‘yinning roli	2	nazariy	Mavzu bo‘yicha qo‘shimcha ma’lumotlar tayyorlash	Savol-javob,og’zaki so’rov,aqliy hujum
	Rivojlanish markazlarini tashkil etish	2	nazariy	Mavzu bo‘yicha qo‘shimcha ma’lumotlar tayyorlash	Savol-javob,og’zaki so’rov,aqliy hujum
	Bolalar faoliyatini kuzatish, rivojlanishini baholash	2	nazariy	Mavzu bo‘yicha qo‘shimcha ma’lumotlar tayyorlash	Savol-javob,og’zaki so’rov,aqliy hujum
	Qurilish va konstruktsiyallash markazlarni tashkil etish	2	nazariy	Mavzu bo‘yicha qo‘shimcha ma’lumotlar tayyorlash	Savol-javob,og’zaki so’rov,aqliy hujum
	Syujеtli- rolli o‘yinlar va drammalashtirish markazi faoliyatini tashkil etish	2	nazariy	Mavzu bo‘yicha qo‘shimcha ma’lumotlar tayyorlash	Savol-javob,og’zaki so’rov,aqliy hujum
	Ilm - fan va tabiat markazi faoliyatini tashkil etish	2	nazariy	Mavzu bo‘yicha qo‘shimcha ma’lumotlar tayyorlash	Savol-javob,og’zaki so’rov,aqliy hujum
	Musiqa va ritmika markazi faoliyatini tashkil etish	2	nazariy	Mavzu bo‘yicha qo‘shimcha ma’lumotlar tayyorlash	Savol-javob,og’zaki so’rov,aqliy hujum
	Ta’lim olishda alohida ehtiyojlari bo‘lgan bolalar uchun ta’lim va tarbiya jarayonini tashkil etish (inklyuziv ta’lim).	2	nazariy	Mavzu bo‘yicha qo‘shimcha ma’lumotlar tayyorlash	Savol-javob,og’zaki so’rov,aqliy hujum
	MTT namunaviy ta’lim dasturini yaratish	2	nazariy	Mavzu bo‘yicha qo‘shimcha ma’lumotlar tayyorlash	Savol-javob,og’zaki so’rov,aqliy hujum
	“Ilk qadam” davlat o‘quv dasturining amaliyotga tadbiq etish	2	nazariy	Mavzu bo‘yicha qo‘shimcha ma’lumotlar tayyorlash	Savol-javob,og’zaki so’rov,aqliy hujum
	MTTda kun tartibini rejalashtirish	2	nazariy	Mavzu bo‘yicha qo‘shimcha ma’lumotlar tayyorlash	Savol-javob,og’zaki so’rov,aqliy hujum
	Bolani maktabga tayyorlashda jismoniy va ruhiy salomatlik ko‘rsatkichlari	2	nazariy	Mavzu bo‘yicha qo‘shimcha ma’lumotlar tayyorlash	Savol-javob,og’zaki so’rov,aqliy hujum
	Maktabgacha yoshdagi bolalarga ta’lim berishda kompetentsiyaviy yondashuv	2	amaliy	Mavzu bo‘yicha qo‘shimcha ma’lumotlar tayyorlash	Savol-javob,og’zaki so’rov,aqliy hujum
	“Ilk qadam” Davlat o‘quv dasturi asosida o‘quv faoliyatini rеjalashtirish	2	amaliy	Mavzu bo‘yicha qo‘shimcha ma’lumotlar tayyorlash	Savol-javob,og’zaki so’rov,aqliy hujum
	Shaxsga yo‘naltirilgan yondashuv asosida ta’lim va tarbiya jarayonini rejalashtirish	2	amaliy	Mavzu bo‘yicha qo‘shimcha ma’lumotlar tayyorlash	Savol-javob,og’zaki so’rov,aqliy hujum
	Til va nutq markazi faoliyatini tashkil etish	2	amaliy	Mavzu bo‘yicha qo‘shimcha ma’lumotlar tayyorlash	Savol-javob,og’zaki so’rov,aqliy hujum
	San’at markazi faoliyatini tashkil etish	2	amaliy	Mavzu bo‘yicha qo‘shimcha ma’lumotlar tayyorlash	Savol-javob,og’zaki so’rov,aqliy hujum
	Bolaning rivojlanish xaritasini yuritish	2	amaliy	Mavzu bo‘yicha qo‘shimcha ma’lumotlar tayyorlash	Savol-javob,og’zaki so’rov,aqliy hujum
	Ota - onalar va mahalliy hamjamiyat bilan hamkorlik ishlari	2	amaliy	Mavzu bo‘yicha qo‘shimcha ma’lumotlar tayyorlash	Savol-javob,og’zaki so’rov,aqliy hujum
	Bolalarning jismoniy va ruhiy rivojlanishida sog‘lom ovqatlanish mezonlari	2	amaliy	Mavzu bo‘yicha qo‘shimcha ma’lumotlar tayyorlash	Savol-javob,og’zaki so’rov,aqliy hujum
	Tarbiyachilarning ta`lim –tariya jarayonlariga nisbatan o‘zaro mas`uliyati	2	amaliy	Mavzu bo‘yicha qo‘shimcha ma’lumotlar tayyorlash	Savol-javob,og’zaki so’rov,aqliy hujum
	Oilada sog‘lom psixologik muhitni yaratish	2	amaliy	Mavzu bo‘yicha qo‘shimcha ma’lumotlar tayyorlash	Savol-javob,og’zaki so’rov,aqliy hujum

O’qituvchi : H.Rasulova

KIRISH
Barkamol inson tarbiyasi avlod-ajdodlarimizning azaliy orzusi bo'lib, bola olamga kelishidanoq unga odob-axloq, jismoniy va ma'naviy rivojlanish qonun qoidalarini mutassil o'rgatganlar. Pedagogika fani tarkibida maktabgacha yoshdagi bolalar tarbiyasi muammolari bilan shug'ullanuvchi Maktabgacha pedagogika fani yaratilgan.

Maktabgacha yoshdagi bolalarni ta'lim-tarbiyasidagi sifat o'zgarishlar va samaradorlik ko'proq milliy pedagogika tariximizning ildizlari va zamonaviy ta'lim tarbiya sohasidagi yutuqlari bilan uyg'unlashtirish bilan yuksakdir.
Maktabgacha pedagogika fanining rivojida Respublikamizda olib borilgan bir qator islohotlar, talablar, «Ta'lim to’g’risida»gi Qonun, «Kadrlar tayyorlash milliy dasturi», shuningdek, «O'zbekiston Respublikasida maktabgacha ta'lim to'g'risida Nizom», «Maktabgacha yoshdagi bolalarning ta'lim tarbiyasiga qo’yiladigan davlat talablari», O’zbekiston Respublikasining «Maktabgacha ta'lim Kontseptsiyasi» kabi davlat hujjatlari qabul qilindi.
Maktabgacha pedagogikaning nazariy asoslari insonning aqliy kamolotini yuksaltirishga qaratilgan. Maktabgacha pedagogikaning milliy asoslari xalq merosi va umuminsoniy qadriyatlarga asoslanadi.
“Ilk va maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishiga qo'yiladigan davlat davlat talablari va "Ilk qadam" davlat o'quv dasturi” fanini o’rganish orqali talabalar tug’ilgandan yetti yoshgacha bo’lgan bolalarni oilada va MTTda ta'lim-tarbiya ishlari mazmuni va metodlarini, uni tashkil etish shakllarini, bolalarni maktabga tayyorlashning samarali metodlarini bilib oladilar.
Mazkur o’quv qo’llanma “Ilk va maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishiga qo'yiladigan davlat davlat talablari va "Ilk qadam" davlat o'quv dasturi” fanining dasturi asosida yaratildi.
“Ilk va maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishiga qo'yiladigan davlat davlat talablari va "Ilk qadam" davlat o'quv dasturi” o’quv to’plamini bayonida quyidagilarga e'tibor berildi: mavzu, mavzu rejasi, mavzu bo’yicha tayanch tushunchalar, mavzu matni, mavzu yuzasidan adabiyotlar va nazorat topshiriqlari berildi.
“Ilk va maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishiga qo'yiladigan davlat davlat talablari va "Ilk qadam" davlat o'quv dasturi” o'quv to’plamini yaratishda O.Hasanboeva, X.Sariboev, J.Hasanboev, T.Niyazov, M.Usmonboevalarning «Pedagogika» (-T.: Fan, 2006), P.Yusupovaning «Maktabgacha pedagogika» (-T.: O’qituvchi, 1996), V.I.Loginova va P.G.Samorukovalarning «Maktabgacha tarbiya pedagogikasi» (-T.: O’qituvchi, 1991), Sh.Shodmonovaning «Maktabgacha pedagogika» (-T.: Fan va texnologiya, 2008) kabi darslik va o’quv qo’llanmalaridan ijodiy foydalanildi.