O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi o‘rta maxsus (texnikum) professional ta’limning
- Bu səhifədəki naviqasiya:
- 4.Tavsiya etilgan adabiyotlar ro‘yhati
| Jami
|
|
60 |
40/20 | |||
|
30 | ||||||
3.O‘quvchilarning bilim va ko‘nikmalarini baholash
O‘quv dasturi davomida o‘quvchilar tomonidan o‘zlashtirilgan bilim va ko‘nikmalar ichki nazorat bo‘yicha amaldagi tartib asosida baholanadi.
Baholash usullari og‘zaki, yozma, savol-javob, test, amaliy, nazariy, mustaqil topshiriqlardan iborat bo‘lib, ular o‘quv elementini o‘zlashtirish natijalarini aniqlashga imkon beradi. Nazorat savollari va topshiriqlar qo‘yilgan maqsadga hamohang bo‘lishi lozim.
4.Tavsiya etilgan adabiyotlar ro‘yhati
O’zbekiston Respublikasi “Maktabgacha ta’lim va tarbiya to’g’risida”gi Qonun. T.: 2019
O`zbekiston Respublikasi Prezidentining qarori “Malakali pedagog kadrlar tayyorlash hamda o‘rta maxsus , kasb-hunar ta’limi tizimini yanada takomillashtirishga oid chora-tadbirlar to’g’risida” “Kasb-hunar ta’limi ” jurnali 2012 yil 3-soni.
“O‘zbekiston Respublikasining ilk va maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishiga qo‘yiladigan davlat talablari”. T:. 2018
O‛zbekiston Respublikasi maktabgacha ta'lim tashkilotlari uchun “Ilk qadam” davlat o‛quv dasturi /takomillashtirilgan ikkinchi nashr/. T:. 2022
Maktabgacha ta`lim va tarbiyaning davlat standarti. Vazirlar Mahkamasining 2020 yil 22 dekabrdagi 802-sonli qarori
X.Axmedova, L.Raximovalar. “Bolaga yo‘naltirilgan ta`lim» dasturini tashkil etish”. T.: 2012
Alimova R.R. «To‘g‘ri ovqatlanish». Ovqatlanish sirlari. «Tibbiyotnoma»ning maxsus soni. T.: 2005
R.Ishmuxamedov va boshq. Ta’lim va tarbiyada innovatsion pedagogik texnologiyalar. T.: “Nihol” nashriyoti, 2013
M.Fayzullaeva va boshq. “Maktabgacha ta’lim muassasalarida ta’lim-tarbiya jarayonini rejalashtirish”.T.: 2015
F.Qodirova va boshq. Maktabgacha pedagogika. T.: 2019
Ilk qadam” Davlat oʻquv dasturi boʻyicha uslubiy qoʻllanma. T.: 2020
Yüklə 298,69 Kb.
Dostları ilə paylaş:
