9.2. Maktabgacha yoshdagi bolaning rivojlanishida o‘yinning roli nazariy mashg`ulotining texnologik xaritasi
Ish bosqichlari va vaqt
Faoliyat mazmuni
O’qituvchi
O’quvchi
1. O’quv mashg’ulotiga kirish (5 daqiqa)
Tashkiliy qism O‘quvchilarning mashg‘ulotlarga tayyorgarligi tekshiriladi.
O‘quvchilar yo‘qlama qilinadi.
Mashg‘ulotga tayyorlanadilar
2. Asosiy bosqich (45 daqiqa)
1. Faollashtirish va bilimlarini tekshirish maqsadida savollar beradi. Zarur bo’lsa javoblarni aniqlashtiradi, qo’shimchalar qiladi, o’zgartirish kiritadi.
2. Mashg‘ulotning nomi, rejasi va kutilayotgan natijalari bilan tanishtiriladi va yozib olishlari aytiladi.
3. Mavzuga oid slaydlar yordamida mavzuni tushuntiriladi.
4. Mavzuni mustahkamlash uchun o‘quvchilarni 3 ta kichik guruhga bo‘linadi.
5. Har bir guruhga konvertga solingan topshiriqlar beriladi.
6. Guruhlarda ishlarni boshlashga ruxsat beradi. Har bir kichik guruh ishtirokchisi vazifani bajarish tartibini tushunganligini aniqlash maqsadida qaytar aloqa o‘tkazadi. Bajarish jarayonini kuzatadi va maslahatlar beradi.
7. Ishga ajratilgan vaqt tugaganligini ma’lum qiladi. Guruhlar taqdimotini tashkil qiladi. Har bir guruh o‘z tajdimotini o‘tkazadi. Javoblar to‘ldiriladi va qisqacha xulosalar qiladi.
8. Guruhlar ishini baholaydi.