Axborotli kichik ma’ruza, tushuntirish, namoyish etish, aqliy hujum
O’quv faoliyatini tashkil etish shakllari
Kichik guruhlarda ishlash
O’qitish vositalari
Ma’ruza matni, kompyuter slaydlari, doska
O’qitish sharoiti
Guruhlarda ishlashga mo’ljallangan auditoriya
Qaytar aloqaning usul va vositalari
Tezkor savol-javob, aqliy hujum
12.2. Qurilish va konstruktsiyallash markazlarni tashkil etish nazariy mashg`ulotining texnologik xaritasi
Ish bosqichlari va vaqt
Faoliyat mazmuni
O’qituvchi
O’quvchi
1. O’quv mashg’ulotiga kirish (5 daqiqa)
Tashkiliy qism O‘quvchilarning mashg‘ulotlarga tayyorgarligi tekshiriladi.
O‘quvchilar yo‘qlama qilinadi.
Mashg‘ulotga tayyorlanadilar
2. Asosiy bosqich (45 daqiqa)
1. Faollashtirish va bilimlarini tekshirish maqsadida savollar beradi. Zarur bo’lsa javoblarni aniqlashtiradi, qo’shimchalar qiladi, o’zgartirish kiritadi.
2. Mashg‘ulotning nomi, rejasi va kutilayotgan natijalari bilan tanishtiriladi va yozib olishlari aytiladi.
3. Mavzuga oid slaydlar yordamida mavzuni tushuntiriladi.
4. Mavzuni mustahkamlash uchun o‘quvchilarni 3 ta kichik guruhga bo‘linadi.
5. Har bir guruhga konvertga solingan topshiriqlar beriladi.
6. Guruhlarda ishlarni boshlashga ruxsat beradi. Har bir kichik guruh ishtirokchisi vazifani bajarish tartibini tushunganligini aniqlash maqsadida qaytar aloqa o‘tkazadi. Bajarish jarayonini kuzatadi va maslahatlar beradi.
7. Ishga ajratilgan vaqt tugaganligini ma’lum qiladi. Guruhlar taqdimotini tashkil qiladi. Har bir guruh o‘z tajdimotini o‘tkazadi. Javoblar to‘ldiriladi va qisqacha xulosalar qiladi.
8. Guruhlar ishini baholaydi.
Tinglaydilar Savollarga javob beradilar
Tinglaydilar Yozib oladilar
Tinglaydilar
Guruhlarga bo’linadilar.
Tinglaydilar
Berilgan topshiriqlarni bajaradilar
Javob beradilar
3.Yakuniy bosqich (10 daqiqa)
1. Natijalar sharhlanadi.
2. Faol ishtirok etgan talabalar rag’batlantiriladi.
3. Mavzuga oid uyga vazifa beradi.
Tinglaydilar.
Tinglaydilar.
Vazifani yozib oladilar
