2- qosimsha
A`debiyatlar:
-
Gadoev Fizika I qism
2. Gadoev Fizika II qism
3. K.A. Tursunmetov Fizikadan ma'seleler toplami
Insert tablitsası
В-men bilgen mag’lıwmatlar sa’ykes
«-» men bilgen mag’lıwmatlarg’a sa’ykes
«+» men ushın jan’a mag’lıwmat
«?» men ushın tu’sinersiz yaki mag’lıwmattı anıqlaw, toltırıw talap etiledi.
«Tastıyıqlayman»
Akademiyalıq litsey direktorının`
oqıw isleri boyınsha orınbasarı
______________T.Turdımuratov
«_____»______________2016 jıl
Oqıw sabag`ının` ta`lim texnologiyası modeli
Tema: Suyıqlıqlarda ha’m gazlardag’ı basim. Paskal ha’m Arximed nızamları. U’ziliksizlik ha’m Bernulli ten’lemeleri. Denelerdin’ suyıqlıqlarda ha’m gazlardag’ı qozg’alısı.
Waqıt: 2 saat
|
Oqıwshılar sanı
|
Oqıw sabag`ının` forması ha`m tu`ri
|
Jan`a bilimlerdi o`zlestiriw
|
Sabaq rejesi
|
1. Suyıqlıq ha`m gazlardag’ı basım haqqında tu’siniklerin ken’eytiw..
2. Tema boyınsha alg’an bilim ha’m ko’nlikpelerin qa’liplestiriw;
3. Ma’seleler sheshiw ko’nlikpelerin rawajlandırıw.
|
Oqıw sabag`ının` maqseti:
a) ta`limiy -1. Paskal ha’m Arximed nızamları, U’zliksizlik ha’m Bernulli ten’lemeleri haqqında tu’siniklerin ken’eytiw.
-2.Tema boyınsha alg’an bilimlerin o’z betinshe pikirley alıw ko’nlikpesin qa’liplestiriw.
b) rawajlandırıwshı - kitap penen o`z betinshe islesiw, logikalıq pikir ju`ritiw ko`nlikpelerin rawajlandırıw, go`zlengen maqsetke erisiwge umtılıw, salıstırıw, ulıwmalastırıw, juwmaq shıg`arıw usılların qollanıw ko`nlikpesin qa`liplestiriw;
c) ta`rbiyalıq – oqıwshılardı miynetsu`yiwshilikke, dıqqattı bir jerge ja`mlewge, pikirlewge u`yretiw, matematikalıq logikasın rawajlandırıw.
|
Pedagogikalıq wazıypalar
|
Na`tiyjeler
|
1. Suyıqlıq ha’m gazlardag’ı basım menen tanıstırıw;
2. Denelerdin’ suyiqliqlarda ha’m gazlardag’i qozg’alisin sıpatlap beriw;
3. Formulaların keltirip shıg’aradı.
|
1. Suyıqlıq ha’m gazlardag’ı basım haqqında aytıp beredi;
2. Denelerdin’ suyiqliqlarda ha’m gazlardag’i qozg’alısın sıpatlap beredi;
3. Formulaların bilip aladı..
|
Ta`lim usılı ha`m texnikası
|
Tu`sindiriw , a`meliy
|
Ta`lim forması
|
Ommaviy, jeke ta`rtipte
|
Ta`lim quralları
|
Lektsiya teksti, sabaqlıq, a`meliy sabaq boyınsha oqıw materialları, por, taxta
|
Ta`lim beriw sha`rayatı
|
Fizika xanası
|
Monitoring ha`m bahalaw
|
Soraw-juwap
|
Oqıw sabag`ının` ta`lim texnologiyası texnologiyalıq kartası
|
Basqıshlar ha`m waqıt
|
Ta`lim beriwshi
|
Ta`lim alıwshılar
|
1-basqısh, Kirisiw
(50 minut)
|
1. Sho`lkemlestiriw
1.1. Auditoriyanın` tazalıg`ı tekseriledi,
1.2 Qatnas barlanadı, oqıwshılardın` oqıw quralları tekseriledi
1.3. Sabaqtın` rejesi menen tanıstırıladı
|
Tın`laydı, jazıp aladı, anıqlastıradı, sorawlar beredi, oqıwshılar berilgen sorawlarg`a juwap beredi.
|
2-tiykarg`ı basqısh (25 )
|
2.1. U`yge tapsırma soraladı ha`m bahalaw kriteriyaları menen tanıstırıladı (№1-qosımsha)
2.2 Mexanikalıq energiya haqqında mag’lıwmatlar taxtag’a jazıladı;
2.3. Taza tema boyınsha oqıtıwshı ta`repinen mısallar islep ko`rsetiledi ha`m oqıwshılardın` o`zlerine jeke tu`rde islew ushın tapsırmalar beriledi (№3-qosımsha). Esaptın` shıg`arılıw ta`rtibi oqıwshılardan soraladı ha`m olardın` pikirleri tın`lanadı. Son`ınan oqıtıwshı ta`repinen esaptın` shıg`arılıwı awızsha aytılıp turadı ha`m oqıwshılar esitkenlerin da`pterge tu`siredi. Son`ınan aytılg`anlar taxtag`a oqıtıwshı ta`repinen jazıladı ha`m oqıwshılar da`pterlerindegi menen salıstıradı, kerekli du`zetiwler kiritedi, tu`sinbegen sorawların beredi. Bunnan keyin oqıwshılar o`zleri mısallardı islep ko`redi. Tu`sinbegen jerlerine oqıtıwshıdan ma`sla`ha`tler aladı.
|
Tın`laydı, jazıp aladı, sorawlar beredi.
|
3-juwmaqlawshı basqısh (5-minut)
|
3.1. Tema boyınsha ulıwma juwmaqlar shıg`aradı, tu`sinbegen sorawlarg`a juwaplar beriledi.
3.2. U`yge tapsırma beriledi (№4-qosımsha)
|
Sorawlar beredi, tın`laydı, jazıp aladı
|
№1-qosımsha. U`yge tapsırma soraw ha`m bahalaw kriteriyaları
U`yge tapsırma soraw ta`rtibi to`mendegishe a`melge asırıladı: esaplar jazılıp, nomerlengen tarqatpa qag`azlar stol u`stine jayıladı. Oqıwshı o`zinin` qa`legen nomerin saylaydı ha`m sol nomerdegi esaptı taqtag`a shıg`aradı. Esaptı shıg`arıp bolg`an oqıwshıg`a ornında otırg`an oqıwshılardan biri qosımsha soraw beredi. Taqtag`a shıqqan oqıwshının` esabın ornında otırıp kim birinshi taqtadag`ı oqıwshıdan burın shıg`arıp bolsa, ol oqıwshıg`ada bir qosımsha soraw berilip bahalanadı.
Bahalaw kriteriyası
-
Eger mısaldı anıq islese ha`m qosımsha sorawg`a tolıq juwap berse «5» bahası menen bahalanadı.
-
Eger mısaldı anıq islep ha`m qosımsha sorawg’a shala juwap berse yamasa mısaldı islewde azı-kem qa`telikke jol qoyıp, qosımsha sorawg’a tolıq juwap berse «4» bahası menen bahalanadı.
-
Eger mısalda shala sorawg’ada shala juwap berse «3» bahası menen bahalanadı.
-
Eger mısalda isley almasa, sorawg’ada juwap bere almasa «2» bahası menen bahalanadı.
2- qosimsha
A`debiyatlar:
-
Gadoev Fizika I qism
2. Gadoev Fizika II qism
3. K.A. Tursunmetov Fizikadan ma'seleler toplami
«Tastıyıqlayman»
Akademiyalıq litsey direktorının`
oqıw isleri boyınsha orınbasarı
______________T.Turdımuratov
«_____»______________2016 jıl
Oqıw sabag`ının` ta`lim texnologiyası modeli
Tema: Garmonikaliq terbelisler ha’m olardin’ xarakteristikalari. Prujinali ha’m matematikaliq mayatnikler. Tolqinlar. Ses tolqinlari.
Waqıt: 2 saat
|
Oqıwshılar sanı
|
Oqıw sabag`ının` forması ha`m tu`ri
|
Jan`a bilimlerdi o`zlestiriw
|
Sabaq rejesi
|
1. Garmonikalıq terbelis ha’m tolqınlar haqqında tu’siniklerin ken’eytiw..
2. Tema boyınsha alg’an bilim ha’m ko’nlikpelerin qa’liplestiriw;
3. Ma’seleler sheshiw ko’nlikpelerin rawajlandırıw.
|
Oqıw sabag`ının` maqseti:
a) ta`limiy -1. Orujinalı ha’m matematikalıq mayatnik i haqqında tu’siniklerin ken’eytiw.
-2.Tema boyınsha alg’an bilimlerin o’z betinshe pikirley alıw ko’nlikpesin qa’liplestiriw.
b) rawajlandırıwshı - kitap penen o`z betinshe islesiw, logikalıq pikir ju`ritiw ko`nlikpelerin rawajlandırıw, go`zlengen maqsetke erisiwge umtılıw, salıstırıw, ulıwmalastırıw, juwmaq shıg`arıw usılların qollanıw ko`nlikpesin qa`liplestiriw;
c) ta`rbiyalıq – oqıwshılardı miynetsu`yiwshilikke, dıqqattı bir jerge ja`mlewge, pikirlewge u`yretiw, matematikalıq logikasın rawajlandırıw.
|
Pedagogikalıq wazıypalar
|
Na`tiyjeler
|
1. Garmonikalıq tebelisler menen tanıstırıw;
2. Prujinalı ha’m matematikaıq mayatnikti sıpatlap beriw;
3. Formulaların keltirip shıg’aradı.
|
1. Garmonikalıq terbelisler haqqında aytıp beredi;
2. Prulinalı ha’m matematikalıq mayatnikti sıpatlap beredi;
3. Formulaların bilip aladı..
|
Ta`lim usılı ha`m texnikası
|
Tu`sindiriw , a`meliy
|
Ta`lim forması
|
Ommaviy, jeke ta`rtipte
|
Ta`lim quralları
|
Lektsiya teksti, sabaqlıq, a`meliy sabaq boyınsha oqıw materialları, por, taxta
|
Ta`lim beriw sha`rayatı
|
Fizika xanası
|
Monitoring ha`m bahalaw
|
Soraw-juwap
|
Oqıw sabag`ının` ta`lim texnologiyası texnologiyalıq kartası
|
Basqıshlar ha`m waqıt
|
Ta`lim beriwshi
|
Ta`lim alıwshılar
|
1-basqısh, Kirisiw
(50 minut)
|
1. Sho`lkemlestiriw
1.1. Auditoriyanın` tazalıg`ı tekseriledi,
1.2 Qatnas barlanadı, oqıwshılardın` oqıw quralları tekseriledi
1.3. Sabaqtın` rejesi menen tanıstırıladı
|
Tın`laydı, jazıp aladı, anıqlastıradı, sorawlar beredi, oqıwshılar berilgen sorawlarg`a juwap beredi.
|
2-tiykarg`ı basqısh (25 )
|
2.1. U`yge tapsırma soraladı ha`m bahalaw kriteriyaları menen tanıstırıladı (№1-qosımsha)
2.2 Mexanikalıq energiya haqqında mag’lıwmatlar taxtag’a jazıladı;
2.3. Taza tema boyınsha oqıtıwshı ta`repinen mısallar islep ko`rsetiledi ha`m oqıwshılardın` o`zlerine jeke tu`rde islew ushın tapsırmalar beriledi (№3-qosımsha). Esaptın` shıg`arılıw ta`rtibi oqıwshılardan soraladı ha`m olardın` pikirleri tın`lanadı. Son`ınan oqıtıwshı ta`repinen esaptın` shıg`arılıwı awızsha aytılıp turadı ha`m oqıwshılar esitkenlerin da`pterge tu`siredi. Son`ınan aytılg`anlar taxtag`a oqıtıwshı ta`repinen jazıladı ha`m oqıwshılar da`pterlerindegi menen salıstıradı, kerekli du`zetiwler kiritedi, tu`sinbegen sorawların beredi. Bunnan keyin oqıwshılar o`zleri mısallardı islep ko`redi. Tu`sinbegen jerlerine oqıtıwshıdan ma`sla`ha`tler aladı.
|
Tın`laydı, jazıp aladı, sorawlar beredi.
|
3-juwmaqlawshı basqısh (5-minut)
|
3.1. Tema boyınsha ulıwma juwmaqlar shıg`aradı, tu`sinbegen sorawlarg`a juwaplar beriledi.
3.2. U`yge tapsırma beriledi (№4-qosımsha)
|
Sorawlar beredi, tın`laydı, jazıp aladı
|
№1-qosımsha. U`yge tapsırma soraw ha`m bahalaw kriteriyaları
U`yge tapsırma soraw ta`rtibi to`mendegishe a`melge asırıladı: esaplar jazılıp, nomerlengen tarqatpa qag`azlar stol u`stine jayıladı. Oqıwshı o`zinin` qa`legen nomerin saylaydı ha`m sol nomerdegi esaptı taqtag`a shıg`aradı. Esaptı shıg`arıp bolg`an oqıwshıg`a ornında otırg`an oqıwshılardan biri qosımsha soraw beredi. Taqtag`a shıqqan oqıwshının` esabın ornında otırıp kim birinshi taqtadag`ı oqıwshıdan burın shıg`arıp bolsa, ol oqıwshıg`ada bir qosımsha soraw berilip bahalanadı.
Bahalaw kriteriyası
-
Eger mısaldı anıq islese ha`m qosımsha sorawg`a tolıq juwap berse «5» bahası menen bahalanadı.
-
Eger mısaldı anıq islep ha`m qosımsha sorawg’a shala juwap berse yamasa mısaldı islewde azı-kem qa`telikke jol qoyıp, qosımsha sorawg’a tolıq juwap berse «4» bahası menen bahalanadı.
-
Eger mısalda shala sorawg’ada shala juwap berse «3» bahası menen bahalanadı.
-
Eger mısalda isley almasa, sorawg’ada juwap bere almasa «2» bahası menen bahalanadı.
2- qosimsha
A`debiyatlar:
-
Gadoev Fizika I qism
2. Gadoev Fizika II qism
3. K.A. Tursunmetov Fizikadan ma'seleler toplami
«Tastıyıqlayman»
Akademiyalıq litsey direktorının`
oqıw isleri boyınsha orınbasarı
______________T.Turdımuratov
«_____»______________2016 jıl
Oqıw sabag`ının` ta`lim texnologiyası modeli
Tema: Mexanikada salistirmaliliq printsipi. Galiley almastiriwlari. Arnawli salistirmaliliq teoriyasi postulatlari. Lorents almastiriwlari ha’m olardin’ na’tiyjeleri.
Waqıt: 2 saat
|
Oqıwshılar sanı
|
Oqıw sabag`ının` forması ha`m tu`ri
|
Jan`a bilimlerdi o`zlestiriw
|
Sabaq rejesi
|
1. Galileydin’ salıstırmalılıq printsipi haqqında tu’siniklerin ken’eytiw..
2. Tema boyınsha alg’an bilim ha’m ko’nlikpelerin qa’liplestiriw;
3. Ma’seleler sheshiw ko’nlikpelerin rawajlandırıw.
|
Oqıw sabag`ının` maqseti:
a) ta`limiy -1. Tezliklerdi qosıw ha’m A. Eynshteyin juwmag’ı haqqında tu’siniklerin ken’eytiw.
-2.Tema boyınsha alg’an bilimlerin o’z betinshe pikirley alıw ko’nlikpesin qa’liplestiriw.
b) rawajlandırıwshı - kitap penen o`z betinshe islesiw, logikalıq pikir ju`ritiw ko`nlikpelerin rawajlandırıw, go`zlengen maqsetke erisiwge umtılıw, salıstırıw, ulıwmalastırıw, juwmaq shıg`arıw usılların qollanıw ko`nlikpesin qa`liplestiriw;
c) ta`rbiyalıq – oqıwshılardı miynetsu`yiwshilikke, dıqqattı bir jerge ja`mlewge, pikirlewge u`yretiw, matematikalıq logikasın rawajlandırıw.
|
Pedagogikalıq wazıypalar
|
Na`tiyjeler
|
1.Lorents almastırıwları menen tanıstırıw;
2. Waqıt intervalı salıstırmslıg’ın sıpatlap beriw;
3. Formulaların keltirip shıg’aradı.
|
1. Lorents almastırıwları haqqında aytıp beredi;
2. Waqıt intervalı salıstırmslıg’ın sıpatlap beredi;
3. Formulaların bilip aladı..
|
Ta`lim usılı ha`m texnikası
|
Tu`sindiriw , a`meliy
|
Ta`lim forması
|
Ommaviy, jeke ta`rtipte
|
Ta`lim quralları
|
Lektsiya teksti, sabaqlıq, a`meliy sabaq boyınsha oqıw materialları, por, taxta
|
Ta`lim beriw sha`rayatı
|
Fizika xanası
|
Monitoring ha`m bahalaw
|
Soraw-juwap
|
Oqıw sabag`ının` ta`lim texnologiyası texnologiyalıq kartası
|
Basqıshlar ha`m waqıt
|
Ta`lim beriwshi
|
Ta`lim alıwshılar
|
1-basqısh, Kirisiw
(50 minut)
|
1. Sho`lkemlestiriw
1.1. Auditoriyanın` tazalıg`ı tekseriledi,
1.2 Qatnas barlanadı, oqıwshılardın` oqıw quralları tekseriledi
1.3. Sabaqtın` rejesi menen tanıstırıladı
|
Tın`laydı, jazıp aladı, anıqlastıradı, sorawlar beredi, oqıwshılar berilgen sorawlarg`a juwap beredi.
|
2-tiykarg`ı basqısh (25 )
|
2.1.U`yge tapsırma soraladı ha`m bahalaw kriteriyaları menen tanıstırıladı (№1-qosımsha)
2.2. O`tken sabaqta o’tilgen tema boyınsha alg`an bilimlerin sınaw maqsetinde soraw-juwap o’tkeriledi.. (№2-qosımsha)
2.3.Taza tema haqqında mag’lıwmatlar, formulalar taxtag’a jazıladı;
2.4.Temag’a baylanıslı formulalardan paydalanıp esaplar shıg’arıladı.
|
Tın`laydı, jazıp aladı, sorawlar beredi.
|
3-juwmaqlawshı basqısh (5-minut)
|
3.1. Tema boyınsha ulıwma juwmaqlar shıg`aradı, tu`sinbegen sorawlarg`a juwaplar beriledi.
3.2. U`yge tapsırma beriledi (№4-qosımsha)
|
Sorawlar beredi, tın`laydı, jazıp aladı
|
№1-qosımsha. U`yge tapsırma soraw ha`m bahalaw kriteriyaları
U`yge tapsırma soraw ta`rtibi to`mendegishe a`melge asırıladı: esaplar jazılıp, nomerlengen tarqatpa qag`azlar stol u`stine jayıladı. Oqıwshı o`zinin` qa`legen nomerin saylaydı ha`m sol nomerdegi esaptı taqtag`a shıg`aradı. Esaptı shıg`arıp bolg`an oqıwshıg`a ornında otırg`an oqıwshılardan biri qosımsha soraw beredi. Taqtag`a shıqqan oqıwshının` esabın ornında otırıp kim birinshi taqtadag`ı oqıwshıdan burın shıg`arıp bolsa, ol oqıwshıg`ada bir qosımsha soraw berilip bahalanadı.
Bahalaw kriteriyası
-
Eger mısaldı anıq islese ha`m qosımsha sorawg`a tolıq juwap berse «5» bahası menen bahalanadı.
-
Eger mısaldı anıq islep ha`m qosımsha sorawg’a shala juwap berse yamasa mısaldı islewde azı-kem qa`telikke jol qoyıp, qosımsha sorawg’a tolıq juwap berse «4» bahası menen bahalanadı.
-
Eger mısalda shala sorawg’ada shala juwap berse «3» bahası menen bahalanadı.
-
Eger mısalda isley almasa, sorawg’ada juwap bere almasa «2» bahası menen bahalanadı.
2- qosimsha
A`debiyatlar:
-
Gadoev Fizika I qism
2. Gadoev Fizika II qism
3. K.A. Tursunmetov Fizikadan ma'seleler toplami
«Tastıyıqlayman»
Akademiyalıq litsey direktorının`
oqıw isleri boyınsha orınbasarı
______________T.Turdımuratov
«_____»______________2016 jıl
Oqıw sabag`ının` ta`lim texnologiyası modeli
Dostları ilə paylaş: |
