O`zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi qarshi davlat universiteti pedagogika fakulteti


Tekshirish va o'z-o’zini nazorat qilish uchun savollar



Yüklə 1,11 Mb.
Pdf görüntüsü
səhifə14/98
tarix24.11.2023
ölçüsü1,11 Mb.
#133661
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   ...   98
Qarshi davlat universiteti pedagogika fakulteti

 
Tekshirish va o'z-o’zini nazorat qilish uchun savollar. 
1. Pedagogik qobiliyatga tasnif boring? 
2. Shaxsning o'zaro fikr almashinuv xususiyatlari qanday?
3. Pedagogik nazokatni psixologik asoslari qanday? 
4. Pedagogning o’quvchi tarbiyasiga ta'sir etishning qanday imkoniyatlari bor? 
5. Har bir pedagog o’quvchilar bilan muloqotda bo’lish va ularga ta'sir etish yo’llarini 
biladilarmi? 
6. Haqiqiy va noto’g’ri ishonch qanday namoyon bo’ladi? 
7. Ishontirishning qanday usullari bor? 
Adabiyotlar: 
1. O'zbekiston Respublikasi «Tatlim to'g’risida»gi Qonun. Barkamol avlod-O'zbekiston 
taraqqiyotiniig poydevori. -T. 1997. 
2. Sayidahmedov H. Pedagogik mahorat va pedagogik texnologiyalar. T. 2003. 
3. Azizxo’jayeva N.N. Pedagogik texnologoya va pedagogik mahorat. T. 2003. 
4. Mahmudov N. O’qituvchi nutqi madaniyati. T. 2007. 
5. Musurmonova O. Ma’naviy qadriuatlar va yoshlar tarbiyasi. T. 1996 
 
5-MAVZU. O’QITUVCHINING PEDAGOGIK MULOQOT QONUNIYATLARINI 
PUXTA 
BILISHI, 
KOMMUNIKATIV 
QOBILIYAT 
VA 
KOMMUNIKATIV 
MADANIYATGA EGA BO’LISHI
Reja:
 
1.Kasbiy pedagogik kommunikativ muloqotning muhim komponenti, o’qituvchining o’z fikr va 
mulohazalarini, emotsional his-tuyg’ularini aniq ifoda eta olish mahorati. 


2. O’qituvchining kommunikativ vazifalami bajarish jarayonida pedagogik ta’sir ko’rsatish, 
pedagogik faoliyat tufayli sodir bo’ladigan qayg’urish, his-hayajon, murakkab hayotiy va 
pedagogik maqsadga qaratilgan o’qituvchi tashvishlarining yig’indisi.
3.O’qituvchilar kasbiy faoliyatida yuksak pedagogik va psixologik natijalarga erishishi uchun
ko’p yillik nazariy va amaliy tajribalar asosida tadqiqotchi olimlar tomonidan taklif etilgan 
pedagogik muloqotning asosiy yo’nalishlari.
4.Darsda o’quvchilar bilan muloqotni tashkil qilishda o’qituvchining tashabbuskorligini 
namoyon qiluvchi muhim vaziyatlar.
5.O’quv-tarbiya jarayonida pedagogik muloqot jarayonini boshqarish uslublari 
6. Pedagogik takt. Takt va taktika. Pedagogik taktni egallash shartlari. 

Yüklə 1,11 Mb.

Dostları ilə paylaş:
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   ...   98




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©muhaz.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

gir | qeydiyyatdan keç
    Ana səhifə


yükləyin