O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi samarqand davlat universiteti

VI. Darsni mustahkamlash maqsadida auditoriyada talabalarni kichik guruhlarga bo’lgan holda savol-javob o’tkazish, krossvordlar yechish.
8-MAVZU: IJTIMOIY HODISALAR O’RTASIDAGI BOG’LANISHNI STATISTIK O’RGANISH.


Reja:


Seminar texnologik xaritasi. 4 coat

Ishlash bosqichlari. Vaqti	Faoliyat
	Ta’lim beruvchi	Ta’lim oluvchi
1 bosqich Kirish 5-10 daqiqa	8-Mavzu: Ijtimoiy hodisalar o’rtasidagi bog’lanishni statistik o’rganish. Mashg’ulot rejasi: 1.Funksional bog’lanish. 2.Korrelyasion bog’lanish. 3.Balans. Maqsadi: Statistikada o’zaro bog’lanishlarni o’rganish uchun maxsus usullardan foydalaniladi. Funksional bog’lanishlarni tekshirish uchun balans va guruhlash, korrelyasion bog’lanishlarni o’rganish uchun parallel qatorlar, iqtisodiy indekslar, dispersion va korrelyasion-regression tahlil usullari keng qo’llaniladi Asosiy tushunchalar:Ijtimoiy hodisa statistik o’rganish, funksional bog’lanish,korrelyasion bog’lanish, balans, analitik usul. 1.3. Talabalarni baholash mezoni bilan tanishtiradi. Adabiyotlar ro’yxati ilova qilingan. P.Jurovskiy (1810-1856) birinchi marotaba statistika fanini ta’rifini berdi, markaziy statistika boshqarmasini tashkil etish g’oyasi muallifi. qilinadi. qilinadi.	Tinglaydilar va aniqlashtiradilar. Savollar beradilar, Javob beradilar.
2 bosqich Asosi 55-65 daqiqa	2.1. Seminar rejasi va tuzilishiga binoan «Verbal»,«Diagramma» uslublardan foydalansa bo’ladi.. 2.2. Savol – javob va tezkor so’rov orqali mavzu bo’yicha talabalarning umumiy bilimi aniqlanadi.	Bu jadval yordamida talabalar faoliyatini oshirish imkoniyatini yaratadi, qo’shimcha materillar ыva ma’lumot ustida ishlashni o’rgatadi, tushunish jarayonini boshqarish imkonini vujudga keltiradi.