O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi samarqand davlat universiteti maktabgacha ta’lim fakulteti

Ta`limni tashkil etish shakli
Ma`ruza, ommaviy, individual
Didaktik vositalar	slayd-prezentatsiya
Ta`limni tashkil etish sharoiti	Maxsus texnik vositalar bilan jixozlangan xona
Nazorat	O’z-o’zini nazorat qilish, refleksiya

Ish bosqichlari va vaqti	Faoliyat mazmuni
	O’qituvchi	Talaba
1-bosqich. O’quv mashg’ulotiga kirish (Da`vat bosqichi) (5 minut)	1.1. Mavzuning nomi, maqsad va kutilayotgan natijalarni etkazadi. Mashg’ulot muammoli ma`ruza shaklida borishini ma`lum qiladi. 1-ilovada.	Tinglashadi, yozib borishadi.
2-bosqich. Asosiy (Anglash bosqichi) (50 minut)	2.1Talabalarga mehnatta`limi darslarida o’quvchilarni iqtisodiy vaestetik tarbiyalash haqida ma`lumot beradi, tushuntiradi. 2-3-ilovalarda. 2.2.Talabalaarga tashabbuskorlik va asbob uskunalarga ongli munosabatda bo’lish maqsad va vazifalarini ma`ruza orqali tushuntiradi, savollarga javob beradi.. 3-4-ilovalar.	Talabalar savol va maruza tinglash orqali mehnat ta`limi dars jarayonida iqtisodiy, estetik, va asbob uskunalarga ongli munosabatni tarbiyalash haqidagi tasavvurlarini aniqlashtiradi va boshqalarniki bilan taqqoslaydi. O’z tasavvurlarini boyitadi.