O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi samarqand davlat universiteti maktabgacha ta’lim fakulteti

3-bosqich. Yakuniy (Fikrlash bosqichi) (25 minut)	3.1. Mavzu boyicha yakuniy xulosalarni shakllantiradi. 3.2. Talabalarning mashg’ulot yuzasidan fikr va mulohazalirini bilish maqsadida kichik savol javob
. Topshiriqni yozib olishadi.

1-ilova.

Mavzu: Texnologiya ta`limi darslarida o’quvchilarni tarbiyalash. Reja: 1.Iqtisodiy tarbiY. 2.Estetik tarbiY. 3.Tashabbuskorli 4.Asbob uskunalarga ongli munosabatni tarbiyalash. Maqsad: Talabalarning mehnat ta`limi dars jarayonida tarbiyalash haqidagi tasavvurlarini boyitish. Natija: Mehnat ta`limi jarayonida tarbiyalash turlari va metodlarini tushunib. Mehnat ta`limida iqtisodiy, estetik, tashabbuskorlik, asbob uskunalarga ongli munosabatni tarbiyalash metodlari xaqida bilimga ega bo’ladilar. Teskor savol: 1.Iqtisodiy va estetik tarbiya nima. 2.Asbob uskunalarga ongli munosabatni tarbiyalash yo’llari.

2-ilova.

Tarbiya - har bir insonning hayotda yashashi jarayonida orttirgan saboqlari va intellektual salohiyatlarining ijobiy ko’nikmasini o’zgalarga berish jarayoni.

3-ilova

Mehnat ta`limi darslarida o’quvchilarda quyidagi tarbiya turlari ko’proq shakllantiriladi. Iqtisodiy tarbiya Estetik tarbiya Tashabbuskorlik Asbob uskunalarga munosabatni tarbiyalash 5. Irodalilikni tarbiyalash