O’quv faoliyati natijalari:
ekskursiyalarni tayyorlash, o’tkazish hamda uning yakuni boyicha hisobot ishlarini amalga oshirishni o’zlashtiradilar;
to’garak ishlarining rejalarini tuzish, to’garak qatnashchilarining faolligini oshirish yo’llarini va boshqarish usullari bilan tanishadilar;
tadbirlarni tashkillashtirish va boshqarishga doir tasavvurlar shakllanadi;
Ta`lim metodi
|
Ma`ruza, tushuntirish, suhbat, interfaol metodi, “Toifalash jadvali” grafik organayzeri
|
Ta`limni tashkil etish shakli
|
Ma`ruza, ommaviy, guruhli
|
Didaktik vositalar
|
Ma`ruza matni, slayd-prezentatsiya
|
Ta`limni tashkil etish sharoiti
|
Maxsus texnik vositalar bilan jihozlangan xona
|
Nazorat
|
O’z-o’zini nazorat qilish, refleksiya
|
Ma`lumotli ma`ruzaning texnologik kartasi
Ish bosqichlari va vaqti
|
Faoliyat mazmuni
|
O’qituvchi
|
Talaba
|
1-bosqich. O’quv mashg’ulotiga kirish (Da`vat bosqichi)
(10 minut)
|
1.1. Talabalarga maktab sharoitida to’garaklarni tashkil etish dastlabki bilimlariga tayangan holda qisqa ma`lumotlarni tayyorlash vazifasi beriladi.
1.2. Sinflar, maktablar, tumanlararo ko’rgazmalarni tashkil etish to’g’risidagi ma`lumotlarni tinglashadi.
1.3. To’garak ishlarining rejalarini tuzish. To’garak qatnashchilarining faolligini oshirish yo’llarini bayon etadi va tanishtiradi.
1.4. Olimpiadalarga tayyorgarlik va uni o’tkazish. ishlari bilan tanishtiradi.
|
Eshitadilar.
Yozib oladilar
Baxs-munozara olib boradilar va o’z fikrlarini boshqalar bilan o’rtoqlashadilar.
Xulosalar chiqaradilar.
|
|
Dostları ilə paylaş: |
