O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi samarqand davlat universiteti maktabgacha ta’lim fakulteti

Asosiy (Anglash bosqichi) (50 minut)	Amaliy darslarga tayyorgarlik va uning mazmun-mohiyatini ochib berish. 3-ilova Dars jarayonida o’qituvchining vazifasi haqida tushunchalar berish.4-5-ilovalar Xavfsizlik texnikasiga e`tibor mazmunini ochib berish 6-7 ilovalar Yo’riqnomalarni o’tkazish tartibi bilan tanishtiradi. 8-9 ilova Darsni yakunlash mazmunini o’rgatish. 10 ilova
. Amaliy darslarga tayyorgarlik va uning mazmun-mohiyatini haqida ma`lumotga ega bo’ladilar..3-ilova Dars jarayonida o’qituvchining vazifasi haqida tushuncha hosil bo’ladi. 4-5-ilovalar Xavfsizlik texnikasiga e`tibor mazmuni bilan tanishadilar. 6-7 ilovalar Yo’riqnomalarni o’tkazish tartibi bilan tanishadilar. 8-9 ilova . Darsni yakunlash mazmunini o’rganadilar. 10 ilova
3-bosqich. Yakuniy (Fikrlash bosqichi) (20 minut)	. Talabalarga Toifalash jadvalini taqdim etadi. 11-ilova Toifalash jadvali asosida savolni berish orqali talabalarning umumiy tasavvurlarini aniqlaydi. 12-ilova Aniq tasavvurlar shakllanmagan qismlarini qayta tushuntiradi. Mustaqil ish uchun topshiriq beradi va uni baholash mezonlari bilan tanishtiradi.	. Talabalarga Toifalash jadvalini daftarlariga chizib oladilar.. 11-ilova Toifalash jadvalini kichik guruhlarda to’ldiradilar.. 11-ilova Aniq tasavvurlar shakllanmagan qismlarini tinglaylilar va tushunadilar Bajarishlari lozim bo’lgan mustao’il ishlarini daftarlariga yozib oladilar.

1-ilova

Tezkor savol: 1.Amaliy darslar jarayonida asosan nimaga e`tibor berish lozim? 2.Dars jarayonida o’qituvchining vazifasi nimalardan iborat?