2-ilova
Har bir talaba o’quvchiga ballar qo’ygach o’qituvchi mashg`ulotga yakun yasaydi.
3.3.Mustaqil ish uchun topshiriq beradi va uni baholash mezonlari bilan tanishtiradi.
Talabalarning faoliyatiga baho beradi
Berilgan javoblarga o’z fikrini bildiradi
Mustaqil ish uchun topshiriq beradi
Baholash mezonlari bilan tanishtiradi
4-Laboraoriya ishi: Maktab ustaxonalarida ishlashda texnika xavfsizlik qoidalarini o’rganish mavzusini o’qitish metodikasi.
Dars maqsadi:
Ta`limiy: Maktab ustaxonalarida ishlashda texnika xafsizligi qoidalarini o’rgatish.
Tarbiyaviy: Maktab ustaxonalarida ishlashda texnika xafsizligi qoidalariga rioya qilishni o’rgatish.
Rivojlantiruvchi: Maktab ustaxonalarida ishlashda texnika xafsizligi qoidalarini inobatga olgan holda xonalarni tayyorlashni o’rgatish.
Dars tipi: ko’nikma va malakalarni shakllantirish.
Dars turi: laboratoriya
Dars metodi: Amaliy, ko’rgazmali, aqliy xujum.
Fanlararo bog’lanish: fizika, ximiya, chizmachilik, o’quv ustaxonalarida kasb ta`limi amaliyoti, inson hayot faoliyati xavfsizligi, pedagogika, pedagogik mahorat, psihologiya va axbotor texnologiyalari.
Moddiy-texnik jihatdan jihozlash va ko’rgazmali qurollar: ko’rgazmali qurollar va tarqatma materiallar: texnika xavfsizligiga oid stendlar, texnika xavfsizligi burchagi namunasi, mavzuga oid adabiYotlar, dars o’tishga oid o’quv-uslubiy qo’llanmalar, laboratoriya ishi yo’riqnomalari.
Mavzu yuzasidan tavsiya etiladigan adabiyotlar:
1. Avazboeva O.I., Isyanov R.G., Odilboev X. Texnologiya ta`limi uslubiYotidan amaliy va laboratoriya mashg’ulotlari. Toshkent, TDPU. 1995.
2. Davlatov K. Texnologiya va kasb ta`limi tarbiyasi hamda kasb tanlash nazariyasi va metodikasi. – T.: «O’qituvchi», 1992.
3. Davlatov K. Texnologiya va kasb ta`limi, tarbiyasi hamda kasb tanlash nazariyasi va metodikasidan amaliy mashg’ulotlar: Pedagogika instituti o’quvchilari uchun qo’llanma. – T.: «O’qituvchi», 1995.
4. Boltaboev S.A., Magdiev O.Sh. Texnologiya va kasb ta`limi metodikasidan amaliy mashg’ulotlar (Metodik qo’llanma). T.: TDPU, 2002.
Dostları ilə paylaş: |