O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi samarqand davlat universiteti maktabgacha ta’lim fakulteti

3 -Ilova.
Baholash mezoni va ko’rsatkichlari

Guruh	Savolning to’liq va aniq yoritilishi. 0-5 ball	Misollar bilan muammoga echim topish. 0-5 ball	Guruh a’zolarining faolligi. 0-5 ball.	Jami ball.
	1	2	3
1
2
3
4

4 -Ilova.




2- Amaliy mashg’ulot: Texnologiya ta`limi darslarida nazariy darslarni tashkil qilish mavzusidagi amaliy mashg’uloti ta`lim texnologiyasi modeli

Talabalar soni: __	Vaqti: 2 soat
Mashg’ulot Shakli	Bilimlarni chuqurlashtirish va mustah-kamlashga qaratilgan amaliy mashg’ulot.
Mashg’ulot rejasi	1.Amaliy darsga tayyorgarlik. 2. Joriy oraliq va yakuniy yo’riqnomalarni o’tkazish tartibi. 3. Dars jarayonida o’qituvchining vazifasi. 4. Xavfsizlik texnikasiga qoidalariga e`tibor. Darsni yakunlash
Mashg’ulotning maqsadi: Mavzu boyicha bilimlarni chuqur o’zlashtirishni ta’minlash.
Pedagogik vazifalar	O’quv faoliyati natijalari.
· mavzuni mustaqil o’rganish uchun asos yaratadi; · mavzu boyicha bilimlarni chuqur o’zlashtirish va mus-tahkamlashga yordam beradi; · mavzu boyicha bilimlarga xarakteristika berishni tashkil qiladi; · kichik guruhlarda ishlashni tashkil etadi; · o’z mustaqil fikrini bayon etish va shakllantirish jarayonini tashkil etadi;	· seminar mashg’ulot rejalari bilan tanishib chiqib, tayyorgarlik ko’radi;
	· Texnologiya ta`limi darslarida amaliy darslarni tashkil qilish jarayonini aytib bera oladi;
	- Kirish, joriy oraliq va yakuniy yo’riqnomalarga tavsif beradi;
	. kichik guruhlar tashkil etiladi; (1-ilova)
	. Dars jarayonida o’qituvchining vazifasini bayon etadi;
O’qitish usullari va texnika	Topshiriqlar, seminar ishlash usuli, Bahs-munozara, «B–B–B» texnikasi, «Muammoli vaziyat».
O’qitish vositalari	Tarqatma material, kompyuterlar, doska.
O’qitish Shakllari	Individual, guruh.
O’qitish Shart-Sharoiti	Texnik vositalar bilan ta’minlangan auditoriY.
Monitoring va baholash	Og’zaki nazorat, savol-javob, o’z-o’zini nazorat qilish, reyting tizimi asosida baholash.

Ish bosqichlari va vaqti	Faoliyat mazmuni
	O’qituvchi	Talaba
1-bosqich. O’quv mashg’ulotiga kirish (Da`vat bosqichi) (20 minut)	1.1. Mavzuning nomlanishi, maqsad va kutilayotgan natijalarini bayon etadi. 1.2. “Kontseptual” jadvalning ustunini to’ldirishni so’raydi. 1.3. Texnologiya ta`limi darslarida amaliy darslarni tashkil qilish bosqichlarini tushuntirib beradi. Texnologiya ta`limi darslarida amaliy darslarni tashkil qilishning maqsad va vazifalari bilan tanishtiradi. 1.4. Fanning reyting nazorat tizimi va baholash mezonlarini tushuntiradi. (2- ilova)	1.1.Tinglaydilar, yozib oladilar. 1.2.“Kontseptual” jadvalning ustunini to’ldirishadi. 1.3.Savollar bilan murojaat etadilar, aniq tasavvurlar tizimiga ega bo’lishadi 1.4.Reyting qaydnomasini to’ldirishadi
2-bosqich. Asosiy (Anglash bosqichi) (50 minut)	2.1. “Kontseptual” jadvalning ustunini to’ldirish so’raladi.(1 ilova) 2.2. Mavzu boyicha ma`ruza matnini tarqatadi, uning rejasi va asosiy tushunchalari bilan tanishishni taklif etishadi. 2.3. Jalb qiluvchi savollar bilan murojjat etadi, mavzuning eng asosiy tushunchalarini ajratib ko’rsatadi, har bir o’quv biriligi boyicha xulosalar qiladi.	2.1.“Kontseptual” jadvalning ustunini to’ldirishadi. 2.2.Tinglaydilar, savol-javoblarda ishtirok etishadi, muhim chizma va jadvallarni o’z daftarlariga qayd etishadi. 2.3. Taqdimot texnologiyasi yordamida asosiy nazariy ma`lumotlarni bayon etadi.