3.1. “Kontseptual” jadvalning ustunini to’ldirish so’raladi.“Kontseptual” jadvalni o’qitish orqali talabalarning umumiy tasavvurlarini aniqlaydi.
3.2. Aniq tasavvurlar shakllanmagan qismlarini qayta tushuntiradi.
3.3. Mustaqil ish uchun topshiriq beradi va uni baholash mezonlari bilan tanishtiradi.
3.1.“Kontseptual” jadvalni tugallashadi va o’z tasavurlarini boshqalarniki bilan taqqoslaydi.
3.2.O’z tasavvurlarini boyitadi va to’ldiradi.
3.3.Topshiriqni yozib olishadi.
1-ilova
“Texnologiya ta`limi darslarida amaliy darslarni tashkil qilish” mavzusidagi kontseptual jadval (lavha)
Texnologiya ta`limi darslarida amaliy darslarni tashkil qilish
Tavsiflar, toifalar, ajralib turadigan belgilar va shu kabilar
1-bosqich
2-bosqich
3-bosqich
Farqli tomonlari
O’ziga xosliklari
Nazariy dars reja matnini ishlab chiqish O’quv dasturida berilgan mavzu boyicha dars rejasini ishlab chiqish.
b) ushbu mavzu dasturning qaysi bo’limiga tegishli ekanligini aniqlash;
v) ushbu mavzuni o’z ichiga olgan bo’lim boyicha dasturda oldingi va keyingi kurslarda o’quvchilar qanday bilim, ko’nikma va malakalarga ega bo’lganliklari hamda egallashi kerak ekanligini aniqlash;
g) tegishli kurslarda o’quvchilar ushbu mavzu boyicha qanday bilim, ko’nikma va malakalar egallashlari lozimligini aniqlash, xamda dars rejasini tuzish.
d) dars rejasiga asoslangan xolda darslik, qo’shimcha adabiyot va metodik qo’llanmalar hamda qo’shimcha manbalardan foydalanib dars matnini yozish.
Nazariy dars reja - konspekti
Guruh ___________________________Sana «___» ___________ __ y.
Dars mavzusi ______________________________________________________
Dars maqsadi:
1. Ta`limiy___________________________________________________________
2. Tarbiyaviy__________________________________________________________
3. Rivojlantiruvchi_____________________________________________________
Dars metodlari: _____________________________________________________
Darsning jihozlanishi, ko’rgazmali qurollar va tarqatma materiallar__________________________________________________________
Fanlararo bog`lanish_________________________________________________
Dars o’tiladigan xona _______________________________________________
Adabiyotlar:
Asosiy:
1.
2.
3. Qo’shimcha
1.
2.
Darsning borishi
(dars elementlari va tahminiy taqsimot vaqti ko’rsatiladi).
1. Tashkiliy qism (5 daqiqa).
2. O’tgan dars mavzusi va yangi mavzu uchun zaruriy materiallarni takrorlash (10 daqiqa).
Savollar:
a)
b)
v)
O’quvchilar javoblarini umumlashtirish.
3. Yangi mavzu bayoni (45 daqiqa)
Yangi mavzuni tushuntirish uchun reja beriladi va rejaga asosan tushuntiriladi.
4. Yangi mavzuni mustahkamlash (10daqiqa).
Savollar: 1.
2.
O’quvchilarning javoblarini umumlashtirish.
5. Dars yakuni (7 daqiqa).
6. Uyga vazifa berish (3 daqiqa).
