O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi toshkent viloyati chirchiq davlat pedagogika instituti boshlang’ich ta’lim fakulteti boshlang’ich

_______________________________

O’qilgan adaboyotlar. O’quvchilar

tavsiya qiladigan

adabiyotlar.

O’quvchilar ikki xafta davomida kitoblar bilan tanishadilar.O’zlariga yoddan asar qaxramonlarining rasmlarini chizadilar,aplikasiyalar bilan bezatilgan rasmlar ham tayyorlashlari mumkin.Xafta yakunida o’qigan kitoblari asosida sahna ko’rininshlari tayyorlaydilar,monolog va diologlar o’iydilar.Savol-javob,test uslublaridan foydalanadilar.
Darsllar jarayonida o’zgangan xalq maqollari,hikmatli so’zlar,tez aytishlardan foydalanib o’quvchilarning o’g’zaki nutq ko’nikmalarini shakllantiish,mustaqil fikrlash qobiliyatlarini o’stirishga ega bo’ladilar.
Masalan:”Mexnatsevarlik” mavzusida quyidagi interfaol uslublarddan foydalanish mumkin.

Mehnat-mehnatning......raxat	Mehnat.... keltirar
Xunar-xunardan .....unar	Ishlagan tishlaydi, Ishlamagan ......
Ishlaganing uyingga, o’rganganing ........	Halol mehnat yahshi odat, berar senga .......
Yigit kishiga .......	Xarakating erta bo’lsa Kyzda ......o’rasan.
Gap bilan ....... berma, Ish bilan dalda ber	Mehnat bersa to’yimli.

Klajagimiz bo’lgan yosh avlodni milliy qadriyatlarimizni bilgan holda aqlan etuk, jismonan sog’lom qilib tarboyalash biz murabbiylar,ustozlar zimmasidadir.Shunday ekan mashaqqatli, ammo sharafli kasbimizni bajarishda izlanuvchan ijodkor bo’lishimiz zarurdir.Chunki yurtboshimiz aytganidek, ”Farzandlarimiz bizdan ko’ra kuchli,bilimli,dono va albatta baxtli bo’lishlari shart”