Interaktiv ta’lim - bilish faoliyatini tashkil qilishning maxsus shaklidir. U aniq va oldindan bashorat qilina oladigan maqsadni ko‘zda tutadi.Uning maqsadi talabalarning dars jarayonida o‘zlarining yuqori aqliy holatini, yashirinib yotgan potensial imkoniyatlarini va ko‘p narsaga qodirligini sezish hamda ularni yuzaga chiqarish uchun sharoit yaratishdan iboratdir. Boshqacha qilib aytganda interaktiv ta’lim bu o‘qitish jarayonida talabalarning o‘zaro va o‘qituvchi orasida ro‘y beradigan dialogik ta’limdir.
Interaktiv ta’limda o‘qituvchining roli keskin o‘zgaradi.
Ta’limning interaktiv shakli qo‘yidagi vazifalardan iboratdir:
- o‘quvchilarda qiziqish o‘yg‘otish;
- o‘quv materialini samarali o‘zlashtirish.
- qo‘yilgan o‘quv masalasini echish variantlarini mustaqil izlash;
- taklif qilingan materialni samarali o‘zlashtirish yo‘llarini va variantlarini mustaqil izlash;
-taklif qilingan variantlardan birini tanlash yoki o‘zining shaxsiy variantini topish va uni asoslash;
-tuzilgan komandalarda talabalarning o‘zaro harakatini tashkil qilib, o‘rnatib, talabalarni komandada ishlashga o‘rgatish va har qanday fikrga, vaziyatga chidash, talabalar orasida taklif qilingan variantlardan birini tanlash yoki o‘zining shaxsiy variantini taklif qilish va uni asoslash;
- o‘zaro harakatini o‘rnatish, har qanday fikrga diqqat bilan quloq solish, chidam bilan eshitish, so‘z erkinligini ta’minlash, xurmat qilish, hamda xurmatini joyiga qo‘yib eshitish;
-o‘quvchilarda tortinmasdan erkin fikrlash va munosabatni shakllantirish;
-hayotiy va kasbiy malakalarni shakllantirish;
-talabaning ongli kompotentlik (mos bilimini egallagan) darajasiga chiqishini ta’minlash.
II BOB. “TO‘G‘RI CHIZIQ” MODULINI O‘QITISHDA INTERAKTIV METODLARDAN FOYDALANIB TALABALARNING BILIM VA KO‘NIKMALARINI SHAKLLANTIRISH
2.1. “Chizma geometriya” fani o‘quv dasturining qisqacha tavsifi (sillabus)
“CHIZMA GEOMETRIYA” fanining
Dostları ilə paylaş: |
