O`zbekiston respublikasi oliy va o`rta maxsus ta’lim vazirligi
Yüklə 0,52 Mb. Pdf görüntüsü
|
|
56 Xulosa. Yosh va jins xususiyatlarining shakllanishida atrofdagilarning o`rni juda kattadir.maktabgacha yoshdagi bolalarda o`z o`rni mustaqillugini shakllantirish aynan tabiyachilarga, ota- onalarga bog`liqdir. Bizning xalqimiz ko`proq o`g`il bolalarni imkoniyatlarini oshirishga harakat qiladi, qizlarni asosan uy ishlarini o`rganishga jalb qilshadi. Kuzatishlarimiz shuni ko`rsatdiki xatto o`yinchoqlar olib berishda ham ko`proq qizlarga qo`girchoq olib berish bilan cheklanishadi. Tafakkurni charxlovchi, har- xil qurilmalar uylar yasaydigan legolar , diqqatni tarbiyalovchi mazaikalarni ko`proq o`g`o bolalarga berishadi. Tarbiyachi ota-onalarning bolalarni jinsiy tarbiyalashga bo‘lgan fikrini bilishi lozim va ular bilan, ayniqsa bu muammoga nisbatan xurofotga ega bo‘lgan ota- onalar bilan ma’rifiy ishlarni olib borishi kerak. Bolaning o‘z tanasini begona ko‘zlardan tabiiy himoya qilish zaruriyatini kattalar hurmat qilishlari va bolaning uyatchanligini iloji boricha asrab qolishlari kerak.
Bizningcha qiz bolalarga ham kichikligidan katta e`tabor berib ularga ham keng imkoniyatlarini yaratish, kelajakda barkamol avlod tarbiyasida o`zxissasini qo`shish kerak.
57 Tavsiya. 1.Maktabgacha yosh davri bolalaridagi genderlik, tenglik tushunchalarini shakllantirish va xis qilishi uchun avvalo ijtimoiy munosabatlarni noto‘g‘ri tashkil etilgan ta’lim tarbiya jarayonlarini nazorat qilishdan boshlash maqsadga muvofiq. 2.Bola hali gender tenglik tushunchasining nazariy mohiyatini tushunish yoshda emas ,uni o‘z tengqurlari bilan barcha ijtimoiy munosabatlarda o‘zaro teng ekanligini turli rolli o‘yinlar orqali ongiga singdirish yaxshi natija beradi. 3.Qiz bolalarni maktabgacha yosh davridagi psixik rivojlanishida o‘ziga xos uyalish, tortinish, arazlash, odamoxunlik xususiyatlari genderlik xususiyatini shakllanishiga to‘siqlik qiladi. Shunday holatlarda bola psixologik himoya mexanizmini mustahkamlash mashqlarini bajartirish zarur.
|