“Men – konsepsiyasi” va shaxsning o‘z o‘zini aktualizatsiya qilishi.
2
2
O‘zini o‘zi boshqarish – faoliyat sifatida.
2
3
Shaxs strukturasida o‘zini o‘zi boshqarish.
2
4
Hayotiy faoliyatni boshqarishning biologik va fiziologik (psixofiziologik) konsepsiyalari.
2
5
Psixik faoliyatning psixologik regulyasiyasi.
2
6
Insonning funksional holatini psixologik o‘zini o‘zi boshqarish usullarining umumiy xarakteristikasi.
2
7
Relaksatsion holatlarni o‘rganishda turli yondashuvlar va relaksatsiya holatining asosiy xususiyatlari.
2
Jami 14 soat Seminar mashg‘ulotlari mavzu bo‘yicha reja va tavsiya qilingan adabiyotlar asosida o‘tkaziladi. Talaba mustaqil tayyorgarlik ko‘rib to‘plagan bilimlarini dars vaqtida himoya qiladi. Mashg‘ulotlar faol va interaktiv usullar yordamida o‘tilishi mos ravishda munosib pedagogik va axborot texnologiyalar qo‘llanilishi maqsadga muvofiq.
Seminar mashg‘ulotlari multimedia qurilmalari bilan jihozlangan auditoriyalarda har bir akademik guruhlar oqimi uchun o‘tiladi.
Talabalar pedagogik psixologiya va psixologiyani o‘qitish metodikasi fanini puxta o‘zlashtirishlari uchun o‘qitishning ilg‘or va zamonaviy usullaridan foydalaniish, innovatsion, pedagogik texnologiyalarni tadbiq qilishi muhim ahamiyatga egadir. Fanni o‘zlashtirishda darslik, o‘quv va uslubiy qo‘llanmalar, ma’ruza matnlari, taratma materiallar, elektron materiallar hamda virtual stendlardan foydalaniladi. Ma’ruza darslarida mavzuga mos ravishda “Sinkveyn”, “Charxpalak”, “Bumerang”, “Tarmoqlar”, “Arra”, “Muammo” kabi pedagogik texnologiyalardan foydalaniladi. Shuningdek, audio, video, kompyuter texnikasidan foydalaniladi.
