O`zbekiston respublikasi oliy va o`rta maxsus ta`lim vazirligi
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- Majhul nisbatning infinitiv I shakli werden
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- PASSIV MAVZUSIGA OID MASHQLAR 1
- 4- mashq. Nuqtalar o’riiga qavs ichidagi fe`llarni Perfekt Passiv da qo’yiig.
- 5- mashq. Savollarga javob bering.
- Themen der Stunde:J. S. Bach. Das Plusquamperfekt Passiv.
- Amaliy mashg`ulotning texnologik xaritasi
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- Plusquamperfekt Passiv werden
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- Themen der Stunde: Hochschulbildung in Usbekistan. Die Pronominaladverbien.
- Die Hochschulbildung in Usbekistan
. Perfekt Passiv werden yordamchi fe`lining perfekt shakliga mustaqil fe`lning sifatdosh II shaklini qo’shish bilan yasaladi.
Majhul nisbatning infinitiv I shakli werden yordamchi fe`lining infinitiv I shakliga mustaqil fe`lning sifatdosh II shaklini qo’yishdan hosil bo’ladi. Masalan: gefragt werden; gebaut werden. Majhul nisbatning infinitiv II shakli esa werden fe`lining aktivdagi infinitiv II hamda asosiy fe`lning sifatdosh II shaklidan yasaladi. Masalan: gefragt worden sein; gebaut worden sein. Fe`lning majhul n.isbati qo’llanilgan gaplarda ish-harakatning bajaruvchisi jonli predmet bo’lsa, to’ldiruvchi oldida «von» ko’makchisi qo’llaniladi. Agar ish-harakatning bajaruvchisi jonsiz predmet bo’lsa, to’ldiruvchi oldida «durch» ko’makchisi ishlatiladi. Masalan: Der Text wird von den Stundenten gelesen. Der Brief wurde von meiner Mutler geschrieben. Unsere Technik wird durch neu Erfindungen bereichert. Majhul nisbat o’zbek tiliga «tomonidan», «tarafidan», «tufayli» kabi so’zlar yordamida tarjima qilinadi: Matn talabalar tomonidan o’qilyapti. Xat onam tomonidan yozildi. Texnikamiz yangi ixtirolar tufayli boyimoqda. Nemis tilida ish-harakat kim tomonidan (nima orqali) bajarilishini va kimga (nimaga) qaratilganini ko’rsatmaydigan, faqat ish-harakatni ifodalaydigan shaxssiz passiv shakli xam bor. Bunday gaplarda «es» olmoshi ega vazifasini bajaradi: Teskari so’z tartibli gaplarda «es» olmoshi tushirib qoldiriladi. Dort wird viel gearbeitet (Es wird dort viel gearl U erda qo’p ishlashadi. Heute wird dort getanzt. (Es wird dort heute getanzt.) Bugun y erda raqsga tushishadi.
1. Ich werde gefragt. 2. Ich werde von dem Lehrer gelobj 3. Ich werde von dem Arzt untersucht 2-mashq. Imperfekt Passiv da tuslang. suchen, erwarten, einladen
1. Der Text ... ins Usbekische ... (übersetzen). 2. Dieses Museum ... mit Interesse ... (besichtigen). 3. Die Lehrbücher ... später ... (bringen). 4. Wo ... hier deutsche Bücher …… (bestellen) ? 5. Dieses Theater . . . gern .. . (besuchen). 6. Wie ... dieses Wort ... (übersetzen)? 7. Was ... heute im Klubhaus ... (veranstalten)? 8. Alle Fragen ... richtig ... (beantworten) 9. ... hier auch Vorlesungen . .. (halten)? 4- mashq. Nuqtalar o’riiga qavs ichidagi fe`llarni Perfekt Passiv da qo’yiig. 1. Vor der Prüfung .. .alle Wörter ... (wiederholen). 2. Ali Vorprüfungen . .. schon im Dezember .. . (ablegen). 3. Wann ... dieser Film zum erstenmal ... (zeigen)? 4. Dieses Buch … ihm zum Geburstag ... (schenken). 5. Wo ... dieses Buch ……. (kaufen)? 6. Die Bücher ... in der Bibliothek noch gestern …… (bestellen). 7. Dieser Artikel . .. zum Seminar ... (empfehlen) 8. Seine Konzerte ... gern ... (besuchen). 9. Was ... im Konzert .., (spielen)? 10. Zum Frühstück ...Wurstbrote und Tee ... (bestellen). 11. An wen ... diese Frage ... (stellen)? 5- mashq. Savollarga javob bering. 1. Wurden Sie heute in der Stunde gefragt? 2. Wurde heute ein neuer Text übersetzt? 3. Von wem wurde der Text übersetz 4. Wurde der Text mit dem Wörterbuch übersetzt? 5. Wurden Fragen zum Text gestellt? 6. Von wem wurden diese Frage! beantwortet? 7. Wurden neue Wörter erklärt? 8. Wurden dl Wörter an die Tafel geschrieben? 9. Wurde Ihnen eine Hausaufgäbe aufgegeben? Themen der Stunde:J. S. Bach. Das Plusquamperfekt Passiv.
Amaliy mashg`ulotning texnologik xaritasi
Johann Sebastian Bach Johann Sebastian Bach (21.03.1685 – 28.07.1750), Sohn des Stadtmusikers Ambrosius Bach. Seit 1700 war Bach Schüler der Michaelisschule in Lüneburg. Im Jahre 1703 wurde Bach Geiger in der Weimarer Hofkapelle; er ging noch im gleichen Jahr als Organist nach Arnstadt. 1707 wurde Bach Organist in Möhlhausen, 1708 Hoforganist in Weimar, 1714 Hofkonzertmeister. 1723 wurde Bach Musikdirektor in Leipzig. 1747 folgte er einer Einladung nach Potsdam an den Hof Friedrich des Größten. In seine letzten Lebensjahren litt Johann Sebastian Bach an einer Augenkrankheit, die zur Erblindung führte. Bach war zweimal verheiratet. Elf Söhne und neun Töchter gingen aus dieser Ehen hervor.
Der Geiger – skripkachi Leiden an etwas (D) – og’rimoq Der Geiger - skripkachi Die Hofkapelle - saroy orkestri die Augenkrankheit- ko’z kasalligi die Erblindung- ko’rlik
Nemis tilida fe`lning ikkita nisbati bor: aniq nisbat (das Aktiv) va majhul nisbat (das Passiv). Aniq nisbatda ish-harakatining bajaruvchisi ega bo’lsa majhul nisbatda ish-harakatining bajaruvchisi to’ldiruvchi bo’lib, egaga qaratiladi. Die Bauer erfüllen den Plan vorfristig, (anyq nisbat) Der Plan wird von den Bauern vorfristig erfüllt. (majhul nisbat) Majhul nisbat aniq nisbat kabi olti zamom shakliga ega SHuningdek, majhul nisbat infinitiv I va infinitiv II shakllariga ham egadir. Majhul nisbatdagi fe`lning shaxsi, soni, zamoni werden yordamchi fe`lidan aniqlanadi. Majhul nisbat zamonlari quyidagicha yasaladi
1-mashq. Nuqtalar o’riiga qavs ichidagi fe`llarni Plusquamperfekt Passiv da qo’yiig. 1. Vor der Prüfung .. .alle Wörter ... (wiederholen). 2. Ali Vorprüfungen . .. schon im Dezember .. . (ablegen). 3. Wann ... dieser Film zum erstenmal ... (zeigen)? 4. Dieses Buch … ihm zum Geburstag ... (schenken). 5. Wo ... dieses Buch ……. (kaufen)? 6. Die Bücher ... in der Bibliothek noch gestern …… (bestellen). 7. Dieser Artikel . .. zum Seminar ... (empfehlen) 8. Seine Konzerte ... gern ... (besuchen). 9. Was ... im Konzert .., (spielen)? 10. Zum Frühstück ...Wurstbrote und Tee ... (bestellen). 11. An wen ... diese Frage ... (stellen)?
1. Waren Sie heute in der Stunde gefragt woden? 2. War heute ein neuer Text übersetzt worden? 3. Von wem war der Text übersetz worden? 4. War der Text mit dem Wörterbuch übersetzt worden? 5. Waren Fragen zum Text gestellt worden? 6. Von wem waren diese Frage! Beantwortet worden? 7. Waren neue Wörter erklärt worden? 8. Waren die Wörter an die Tafel geschrieben worden? 9. War Ihnen eine Hausaufgäbe aufgegeben worden? Themen der Stunde: Hochschulbildung in Usbekistan. Die Pronominaladverbien.
Amaliy mashg`ulotning texnologik xaritasi
Die Hochschulbildung in Usbekistan 
In der Republik hat das breite Entwicklungssystem der Hochschulbildung bekommen. Zur Zeit gibt es in Usbekistan mehr als 60 Hochlehreinrichtungen. Auf dem Erläße des Hauptes unseres Staates und der Verordnungen des Ministerskabinettes der Republik Usbekistan verleihen den einigen Lehreinrichtungen den Status der Universität, wurden die neuen Hochlehreinrichtungen in vielen Gebietszentren und in der Hauptstadt der Republik - Taschkent geöffnet. Die Taschkenter Staatlichen Universität spielte eine wichtige Rolle in der Entstehen und Entwicklung der höchsten Bildung nicht nur in unserer Republik, sonder auch in ganzem Mittelasien und Kasachstan. Nach der Unabhängigkeit wurde in Usbekistan die ganze Reihe der Hochlehreinrichtungen geschaffen, zu deren gehört: die Nawoische staatliche Berginstitut, das samarkandische staatliche Institut der Fremdsprachen, Termeser, Urgentscher staatliche Universitäten, Die internationale Universität der Ökonomik und Diplomatik und andere . In Dezember 1997 war der republikanische Fonds "Ustoz" gegründet. Das Hauptzweck des Fondes ist die Vorbereitung der hochqualifizierten Pädagogen und die Zahl der Professoren und der Lehrer ausbildungs-, vor allen Dingen der höchsten Ausbildungsanstaltenmittels der Unterstützung des Studiums von ihnen der positiven Erfahrung in der Sphäre der Bildung, die in den entwickelten demokratischen Ausländern angesammelt ist. Das Fond organisiert Vorbereitungsdienst im Ausland, wo sie die neuen pädagogischen Technologien kennenlernen, leitet ihre Ausbildung in Usbekistan mit der Einladung der ausländischen Spezialiste, gründet die Prämien des Fonds für das Heranziehen der Lehrer und der Lehrer zur aktiven Teilnahme an der Verwirklichung des nationalen Kaderausbildungprogramms, versorgt mit der Information das System der stetigen Bildung, unterstützt ihr Anschließen zum globalen informativen Netz(Netzwerk) und usw. In der Republik verwirklicht sich die grosse Arbeit nach der Versorgung der Zweige der nationalen Ökonomik von den Fachkräften mit der mittleren speziellen Bildung. Der wichtige Sinn wird den Fragen der Entwicklung wissenschaftlich - die Forschungsbasis, da der allseitigen Entwicklung der Wissenschaft und des Staates nicht der Zukunft übermitteln. Unter Berücksichtigung dessen in der unabhängigen Republik wird die grosse Aufmerksamkeit den Problemen der Erweiterung(Ausbau) der wissenschaftlichen Forschungen, den Vertiefungen und der wirksamen Benutzung ihrer Ergebnisse in verschiedenen Sphären der nationalen Ökonomik zugeteilt. Im Januar 1997 war das Fond des Präsidenten der Republik Islam Karimow "Ustoz" geschaffen. Die Hauptaufgabe dieses Fondes ist die Auswahl und die Ausbildung der begabten Jugend der Republik in den Prestige- ausländischen Lehreinrichtungen, die Bearbeitung der qualitativ neuen Programme und die Einführung sie in das System der Bildung der Republik, und die allseitige Festigung partnerische Beziehungen mit den führenden Lehr- und wissenschaftlichen Zentren der Welt. Die Auswahl der Jügendlichen für das Studium in den besten ausländischen Lehreinrichtungen - USA, Deutschland, England, Frankreich, Japan ist gebildet und verwirklicht sich laut dem Prinzip " beste unter den besten ". An der Auswahl der Kandidaturen nehmen die Vertreter solche weltweit die bekannten Organisationen, wie zum Beispiel, Amerikanisch AKSELS, der britischen Rat, Germanische DAAD teil. Die vergangene Auswahl mittels der Prüfung nach der Fremdsprache, der Prüfung auf den Computers nach dem erwählten Fach, sowie das tiefe Gespräch, bekommen Grant des Fonds "Umid". Falls in 1997 die Zahl der Bewerber, die Grant des Fonds "Umid" bekamen, 157 gleichgemacht wurde, so hat in 1998 ihre Zahl 500 erreicht. Erfreulich zu betonen, daß sich die Jugend Usbekistans, das in den Lehreinrichtungen der Reihe der Länder ausgebildet wird, dem breiten Gesichtskreis, hoch Vorbereitung heraushebt. Es wird den Erklärungen des vollziehenden Direktores der amerikanischen Organisation AKSELS, des sichtbaren(bedeutenden) Gelehrten, des Professores der Devision bestätigt. Er hat, besonders, gesagt: ", die Studenten aus Usbekistan, das in den Universitäten der Vereinigten Staaten Amerikas ausgebildet wird übertreffen nach den eigenen Kenntnissen, ankommend aus anderen Ländern GuS ". Es ist eine sehr hohe Einschätzung, die den Jügendlichen Usbekistans gegeben ist. Man muß auch betonen, daß nicht nur den Teil der Jugend in die Republiken in einer Reihe von den Ländern der Welt ausgebildet werden, sonder auch die Lehreinrichtungen Usbekistans übernehmen die tätigste Teilnahme an der Vorbereitung der Spezialiste für die Reihe der Ausländer Europas, Asiens, Afrikas, Lateinamerikas.
die Hochlehreinrichtung- o’qish jihozlari die Verordnung- qaror qilish, yozib berish das Entstehen- paydo bo’lish die Aufmerksamkeit- diqqat e’tibor der Vertreter- vakil der Hauptzweck- asosiy maqsad die Versorgung- ta’minlash stetig-doimiy die Einschätzung- baho, baholash der Bewerber- nomzod, talabgor die Auswahl- tanlash die Forschung- tadqiqot das Ergebniss- natija die Vorbereitung- tayyorgarlik die Beziehung- aloqa, munosabat die Festigung- mustahkamlash die Erweiterung- kengaytirish, yoyish die Verwirklichung- amalga oshirish, ro’yobga chiqarish III. Aufgaben zum Thema: 1. Antworten Sie auf die Fragen: Wenn war das Fund "Umid" gegründet? Was für eine Hauptaufgabe hat das Fund? Wie ist die Auswahl der Jügendlichen für das Studium im Auslande vorbeikommt? Wie hat über die Studenten aus Usbekistan der Professor der Devitson geantwortet? Was ist das Hauptzweck des Fonds? Welche Tätigkeit leitet das Fond "Umid"?
- .. …
- in 1997, im Januar. - .. …
- die Auswahl der begabten Jugend für das Studium im Auslande. - .. …
- geschieht(stammt) die Auswahl mittels der Prüfung nach der Fremdsprache, die Prüfungen auf den Computers nach dem Fach und das Gespräch. - ….. - ist das Fund "Umid" im Dezember 1997 geschaffen. - … … - die Vorbereitung der hochqualifizierten Pädagogen? - .. … - wird das Fund das Praktikum der Pädagogen im Auslande organisieren, lädt die ausländischen Spezialiste für die Arbeit ein, versorgt mit der Information das System der stetigen Bildung. 4. Vollenden Sie die Sätze: An der Auswahl der begabten Jugend nimmt … … … … teil Jugend, ausgebildet im Auslande, … ….. Das Hauptzweck des Fundes "Umid" … ….. 5. Erzählen Sie den Text wieder. 6. Besprechen Sie mit den Freunden / Kamilitonen darüber, ob existieren in Ihrer Universität die Studenten, die im Auslande ausgebildet werden. Ob Sie sie wissen? Übung 1. Schreiben Sie aus dem Text die Sätze mit den Konjuktionen von Unionen aus. Übung 2. Schreiben Sie aus dem Text die Sätze mit den Partikeln aus. Übung 4. Entscheiden Sie die Proportionen: Aus dem Haus = unter dem Tisch; In das Haus ? Zur Schule = zum Institut; Von der Schule ? Mit der Freundin = mit dem Buch Ohne Freundin ? Übung 5. Merken Sie sich die Behalten der Präpasitionen «in», «auf». In Usbekistan auf Kaukasus In Sibirien in Ural In der Stadt in Osten Im Dorf im Süden In der Universität in Westen In das Auditorium in der Straße Im Haus im Stadium Im Park in der Lektion In Taschkent auf der Beschäftigung Im Sessel auf dem Sofa.
Die Ausbildung …. Ausland (für, aber, in, an). Die Einführung …. das System (auf, für, in, von). …dem Prinzip verwirklichten sich (nach, unter, aus, zu). Ankommend …. anderer Länder (aus, für, aber, in). … der Vorbereitung teilzunehmen der Spezialiste (an, für, in, aus). Übung 6. Schreiben Sie aus dem Text die Substantive und Pronomen mit den Präpositionen aus. Stellen Sie die Fragen zu jedem Wort und bestimmen Sie den Kasus.
Sie sind mit Freunden / Kamilitonen an der Uni im Büfett. Dort existieren die belegtes Butterbrot mit dem Käse, mit der Wurst, , mit Fleisch, mit Tee und Zucker. Konsultieren Sie mit dem Genossen, was Sie wollen.
1. Wann sind Sie geboren? 2. Wann sind Sie in die Schule eingetretten? 3. Wann sind Sie die Schule beendet und haben in die Universität gehandelt? 4. Wann beginnt der Unterricht an der Universität? 5. Wieviel Stunden bleiben Sie an der Universität? Yüklə 2,57 Mb. Dostları ilə paylaş:
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