O`zbekiston respublikasi oliy va o`rta maxsus ta`lim vazirligi
Übung 1. Lesen Sie den Text, achten Sie auf die Wortfolge und übersetzen Sie ins Usbekische!
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Übung 1. Lesen Sie den Text, achten Sie auf die Wortfolge und übersetzen Sie ins Usbekische! c)1 Arbeitet Karim in Werk? 2. Kauft Karim die deutsche Bücher? 3. Bildet Karim auch Sätze mit neucn Vokabeln? 4. Wartet Karim auf die Strassenbann. 5. Hört er gern Musik? Wohnt er in Hamburg? Die Satzreihe. Bo’glangan qo’shma gap. Qo’shma gap grammatik jihatdan bir-biriga tobe bo’lmagan ya`ni ikki yoki undan ortiq sodda gaplardan tuzilgan bo’lib o’zaro maxsus bog`lovchilar bog`lovchi vazifasidagi so’zlar yoki ohang yordami bilan bog`langan bo’lsa, qo’shma gapning bu turi bog`langan qo’shma g a p (die S a t z r e i h e) deyiladi. Agar gaplar juda katta bo’lib, unda sodda, bog`langan va ergashgan qo’shma gaplar aralashib kelsa, bunday gaplar murakkab qo’shma gap (der Satzkomplex) deb o’rganiladi. Bog`langan qo’shma gaplar o’zaro bog`lanishiga ko’ra ikki xil bo’ladi:
Bog`lovchisiz qo’shma gap hech qanday vositasiz bog`lanadi. Ularning o’zaro mazmun munosabati ohang yordamida reallashadi.
Bog`lovchili bog`langan qo’shma gap tarkibidagi sodda gaplar bir-biri bilan teng bog`lovchilar yoki bog`lovchi vazifasidagi so’zlar bilan birikib keladi. Bog`lovchili bog`langan qo’shma gaplar quyidagi bog`lovchilar yordamida qo’llaniladi: 1. Biriktiruvchi bog`lovchilar (diekopulativen Konjunktionen). Bunday bog`lovchilar bilan kelgan qo’shma gap tarkibidagi sodda gaplar ma`no jihatdan bir-birini to’ldiradi, izohlaydi va bir paytda yoki ketma-ket yuz beradigan voqea-hodisalarni ifodalaydi. Biriktiruvchi bog`lovchilarga und, auch, sowie, nicht nur ... sondern auch, sowohl... als auch, weder noch kabi bog`lovchilar kiradi. Bunday bog`lovchilar gapning so’z tartibiga ta`sir qilmaydi. Bulardan faqat und bog`lovchisi doimo gapning boshida keladi: Bald kommt die Prüfungszeit, und die Studenten müssen alles wiederholen. Es regnete stark, und die Wege waren unpassierbar. Er spielt nicht nur Volleyball, sondern er besucht auch den Judozirkel. Biriktiruvchi bog`lovchilar vazifasida dann, endlich, außerdem, da, kaum, nachher, ferner, darauf kabi ravishlar ham keladi. Ular gapning so’z tartibiga ta`sir qilib, gap bo’lagi bo’lib keladi: Er wartete auf den Bus sehr iange, endlich sah er den erwünschten Bus von weitem langsam kommen. 2. Zidlovchi bog`lovchilar (die adversativen Konjunktionen) bilan kelgan qo’shma gap tarkibidagi sodda gaplar ma`no jihatdan biri ikkinchisiga zid bo’lgan voqea-hodisalarni ifodalaydi. Bularga kuyidagi bog`lovchilar kiradi: aber, doch, jedoch, dennoch ,oder, sondern, sonst, allein, entweder . .. oder. Zwar weiß ich viel, doch möcht ich alles wissen. (J. W. Goethe) Er war viel im Ausland, jedoch in Deutschland ist er noch nicht gewesen. Zidlovchi bog`lovchilar o’rnida trotzdem, dagegen, dessenungeachtet, inzwischen, indessen kabi ravishlar ham qo’llanilishi mumkin. Das Wetter war in diesem Jahr ungünstig, dessenungeachtet hat unser Gebiet den Plan erfüllt. 3. Ayiruvchi bog`lovchilar (die partitiven Konjunktionen) bald ... bald, teils .. .teils, halb .. .halb kabi bog`lovchilar kiradi. Bunday bog`lovchilar bilan kelgan qo’shma gaplar voqea-hodisalarning navbatma-navbat sodir bo’lishini yoki bir-biri bilan almashlanib turishini ifodalaydi: Es ist Flühling; bald regnet es, bald scheint die Sonne. 4. Sabab-natija bog`lovchisi (kausal-konsekutiven Konjunktionen) ga denn bog`lovchisi kiradi. Qo’shma gap tarkibidagi sodda gapning biri ish-harakatning sababini, ikkinchisi zsa uning natijasini bildiradi. Wir lieben unseren Deutschlehrer, denn er ist ein erfahrener Pädagoge. Sabab-natija bog`lovchilari o’rnida deswegen, deshalb, daruni daher, dadurch, damit kabi ravishlar ham qo’llaniladi. Ich bin sehr beschäftigt, darum mache ich die Übersetzung morgen. Der Schüler kannte die Regel nicht, deswegen konnte eß die Aufgabe nicht lösen. GRAMMATIK MASHQLAR Bog`langan qo’shma gaplarga oid mashqlar 1- mashq. Bog`langan qo’shma gaplarni o’zbek tiliga tarjima qiling. I 1. Das Licht erlosch im Zuschauerraum, und der Vorhang ging auf. 2. Der Film ist interessant, und ich will mir ihn heute ansei hen. 3. Entweder hat er selbst den Film gesehen, oder die Freuni de haben ihm von diesem Film erzählt. 4. Bald regnet es, bal« scheint die Sonne. 5. Zuerst lese ich das Buch, dann gebe ich eß dir. 6. Es ist heute warm, also du darfst: in die Schule ohne Manl tel gehen. 7. Der Dozent betritt das Zimmer, die Studenten stel hen auf, sie begrüßen ihn. 2- mashq. Gaplarni to’ldiring. 1. Gestern wollten wir einen Ausflug machen, aber... 2. Unser Internat ist ein Neubau, darum …. 3. Ich mußte eine Arznei bestellen, und .... . 4. Es war schon spät, .... 5. Mein Sohn spiele nicht mehr Klavier, sondern .... 6. Mein Vater ist schon achtzig Jahre alt, aber .... 7. Ich bin sehr beschäftigt, darum .... J 8. Es ist Herbst, aber .... 9. Ich, habe viele Stunden versäumt folglich ... 3- mashq. Gaplarni nemis tiliga tarjima qiling. 1. Hozir qish, lekin havo hali issiq. 2. Keyingi haftadan imtihonlar boshlanadi, shuning uchun talabalar bu hafta oxirida konsultatsiyaga kelishlari kerak. 3. Men havas bilan ishlayman, chunki kasbimni chindan sevaman. 4. Mening do’stim oldin bir yil zavodda ishladi, so’ngra muhandislar universitetiga kirdi. 5. Poezdimiz yarim soatdan keyin jo’naydi, shuning uchun biz shoshilishimiz kerak. 6. YOtoqxonamiz yangi, talabalar uchun ham qulayliklar mavjud. 7. Men ishga doimo piyoda boraman, institut uncha uzoq emas. 8. Biz dam olish kunlari teatr yoki kinoga boramiz, ba`zan har xil kechalar uyushtiramiz. 9. Olimpiadaga uchinchi kurs talabalari ham qatnashmoqchi edilar, lekin hakamlar hay`ati ruxsat bermadi. 10. U juda hayajonlangan edi, dam kular, dam yig`lardi. 11. Qizlar har xil chiroyli gullar yasashdi, bolalar esa zalni bezashdi. 12. Bizning tabiiy boyliklarimiz juda ko’p, shuning uchun iqtisodimizni tez ko’tarishimiz mumkin. Themen der Stunde: Das Auto – heute ein Problem. Satzgefüge.
Amaliy mashg`ulotning texnologik xaritasi
Das Auto-heute ein Problem? Heute ist das Auto in vielen Ländern ein Massenverkehrsmittel. Deutschland ist ein Autoland. Bei 80 Millionen Einwohnern gibt es in Deutschland 50 Millionen Autos. Ein dichtes Netz ausgebauter Bundesstrassen und „Autobahnen ’’ überzieht das Land. Und das ist kein Wunder, denn das Auto wurde in Deutschland erfunden. Es ist wirklich dass zwei Männer gleichzeitig , aber völlig unabhängig voneinander, einen sogenannten Verbrennungs-oder Explosionsmotor entwickelten: die beiden Deutschen Gottlieb Daimler (1834-1900) und Karl Friedrich Benz (1844-1929). Sie arbaiteten nur hundert Kilometer voneinander entfernt; Daimler in Stuttgart und Benz in Mannheim, beides im Südwesten Deutschlands im heutigen Bundesland Baden-Württemberg gelegen. Dennoch haben sie nie ein Wort miteinander gewechselt, auch nicht schriftlich. Die ersten Fahrzeuge von Daimler und Benz entstanden in den Jahren 1885-1886. Die ersten Autos hatten die Form einer Pferdekutsche mit eingebautem Motors (Man misst ja bis heute die Kraft eines Motors in „ Pferdestärken“ =PS). Aus den Werkstatten von Benz und Daimler entwickelten sich im Laufe der Zeit grosse Autofabriken. 1926 wurden die beiden altesten Autofabriken der Welt zu einer grossen Fabrik in Stuttgart vereinigt. Sie tragt den Namen „ Daimler – Benz“. Sie liefert h eute gut ausgestattete Autos in alle Teile der Welt. Mit dem Auto hat sich der Traum der Menschen von einem selbstfahrenden Fahrzeug verwirklicht Mit dem Auto kann man zu jeder Zeit überall hinkommen. Man ist damit in gewissen Weise abhängig von Zeit und Raum. Doch dieses ideale Verkehrsmittel schafft heute durch seine Belastung der Umwelt grosse Probleme. Deshalb möchten manche Menschen am liebsten das Auto wieder abschaffen oder seinen Gebrauch stark einschränken. Aber ohne Auto kann man sich das Leben der Menschen nirgendwo mehr vorstellen. Deshalb wird es das Auto in irgendeiner Form immer geben. Nur wird man sich immer mehr darum bemühen müssen, Autos zu konstruieren und zu bauen, die die Umwelt möglichst wenig belasten.
das Netz ,-es – to’r, setka erfinden (a,u) – kashf qilmoq gleichzeitig – bir vaqtda unabhängig - mustaqil entfernen – uzoqlashtirmoq, chetlashtirmoq wechseln (-te,-t) – almashtirmoq, o’zgartirmoq das Fahrzeug,-(e)s,e – transport vositasi enstehen(a,a)- paydo bo’lmoq die Pferdekutsche ,=,-n- Die Kraft ,=, -e- Die Pferdestartke Die Werkkstatt,=, -e Vereinigen (te.-t) Liefern (-te ,t) Verwiklichen (te,t) Die Belastung ,=-en Abschaffen (-te,t) Einschranken (-te,t) Sich bemuhen (te,-t)
1.Warum ist Deutschland ein Autolond? 2. Wer het den ersten Verbrennungsmotor erfunden? 3.Wann ensttanden die ersten Fahrzeuge? 4.Wie sahen die ersten Autos aus? 5. Welche Probleme brachte das Auto mit sich ? Satzgefüge. DAS SATZGEFÜGE. (ERGASH GAPLI QO’SHMA GAPLAR) 1. Ergash gapli qo’shma gap bir bosh gapdan va unga ergashib kelgan bir yoki bir nechta ergash gaplardan tashkil topadi. Bosh gap grammatik jihatdan mustaqil , ergash esa bosh gapga tobe bo’lib keladi. Der Hauptsatz — bosh gap Der Nebenzatz — ergash gap DIE WORTFOLGE IM NEBENSATZ. (ERGASH GAPLARDA SO’Z TARTIBI) 1. Ergash gaplardagi so’z tartibi mustaqil gaplardagi so’z tartibidan katta farq qiladi. a) Ergash gapning kesimi doimo gapning oxirida keladi. Agar kesim ikki yoki undan ortiq qismdan iborat bo’lsa , uning o’zgarmaydigan qismi o’zgaradigan qismidan oldin keladi. Ich weiβ, daβ er heute zu nir kommt. Er kommt heute zum Unterricht nicht, weil er krank ist. b) Ajraladigan old qo’shimchalar fe’ldan ajralmagan holda qollaniladi. Karim sagt , daβ der Schnellzug rechtzeitig ankommt. Wir wissen , daβ das özbekische Volk ein neues Leben aufbaut. c) Agar ergash gapning egasi olmosh bilan ifodalangan bo’lsa, sich bevosita undan keyin turadi. Halima sagt, daβ sie sich sehr für die deutsche Sprache interessiert.
Der Arzt sagt , daβ sich der Kranke heute besser fühlt. d) Nicht inkor so’zi butun ergash gapni inkor etib kelsa, u kesimdan oldin turadi. Er sagt, daβ die Konferenz heute nicht stattfindet. 2. Ergash gap bosh gap bilan bog’lovchisiz ham aloqaga kirishi mumkin. Bunday paytda ergash gapning so’z tartibi sodda gapdagidek bo’ladi. Ich wieβ, er is fleiβig. Die Freunde schreiben, sie haben die Ferien gut verbracht. DIE EINTEILUNG DER NEBENSÄTZE. (ERGASH GAPLARNING BO’LINISHI) Ergash gaplar quydagicha bo’linadi: 1. Bosh gapga nisbatan o’rniga ko’ra; 2. Bosh gap bilan bog’lanishga ko’ra; 3. Bosh gapga nisbatan ma’nosi (sintktik funksiyasi)ga ko’ra. DIE EITEILUNG DER NEBENSÄTZE NACH DER ART DER VERBINDUNG MIT DEM HAUPTSTZ. (ERGASH GAPNING BOSH GAP BILAN BOG’LANISH USULIGA KO’RA BO’LINISHI) 1) ergash gaplar bosh gap bilan bog’lanishiga ko’ra 2 xil bo’ladi: bog’lovchi va bog’lovchisiz bog’langan ergash gaplar. a)bog’lovchili bog’langan ergash gap bilan daβ , ob, weil , als, wenn nachdem kabi ergashtiruvchi bog’lovchilar, wer, was, welcher, welche, der, die, das nisbiy olmosh hamda wann, warum, wie wo kabi nisbiy ravishlar orqali bog’lanib keladi. Wir wissen , daβ dieses Mädchen gut singt. Das Kind liegt im Bett, weil es krank ist. Sage mir , wann du zu mir kommst. Ich weiβ nicht, wo er jetzt arbeitet. b) bog’lovchisiz bog’langan ergash gaplar bosh gap bilan bog’lovchilarsiz yoki nisbiy olmosh va ravishlarsiz aloqaga kiradi. Wir hoffen, unser Wilojat erfüllt den Plan. Ich denke, Karim ist der beste Student eurer Gruppe. Themen der Stunde: Das Wahlsystem in Deutscland. Der Objektsatz.
Amaliy mashg`ulotning texnologik xaritasi
Das Wahlsystem in Deutschland Das deutsche Wahlsystem macht es für eine einzelne Partei sehr schwierig, allein die Regierung zu bilden. Diese Möglichkeit ergab sich in 56 Jahren erst einmal. Das Parteienbündnis ist der Regelfall. Damit die Wähler wissen, mit welchem Partner die von ihnen gewählte Partei zu regieren gedenkt, beschließen die Parteien meist Koalitionsaussagen, bevor sie in den Wahlkampf ziehen. Mit der Wahl einer Partei drückt der Bürger also zum einen die Präferenz für ein Parteienbündnis aus, zum anderen bestimmt er damit das Kräfteverhältnis der erwünschten künftigen Regierungspartner. In Deutschland wird nach einer leicht modifizierten personalisierten Verhältniswahl gewählt. Jeder Wahlberechtigte hat zwei Stimmen zu vergeben. Mit der Erststimme wählt man den Kandidaten einer Partei im Wahlkreis, mit der Zweitstimme die Landesliste einer Partei. Grundlage für die Anzahl der Mandate im Bundestag sind die gültigen Zweitstimme. Vokabeln zum Text: die Regierung - hukumat die Möglichkeit- imkoniyat das Parteienbündnis – partiyalar ittifoqi der Regelfall – qoidaga to’la das Koalitionsaussagen - ittifoq fikr mulohazani bayon qilishi die Präferenz – biror kimni yoki narsani afzal ko’rish der Wahlkampf – saylov janggi künftig - kelajakda modifizieren – turlamoq, biror narsaning turi va shaklini o’zgartirmoq die Verhältniswahl – munosabatlar saylovi der Wahlberechtigte - saylovchi die Landesliste - davlat ro’yhati das Mandate - parlamentdagi deputatlar idorasi ausdrücken- ifodalamoq, aytmoq TO’LDIRUVCHI ERGASH GAP (DER OBJEKTSATZ) To’ldiruvchi ergash gaplar bosh gapning to’ldiruvchisi bo’lib keladi va wen? (kimni?), was? (nimani?), wem? (kimga?, nimaga?), womit? (nima bilan?), wofür? (nima ucho’n?), worübe (nima to’g`risida?) kabi so’roqlarga javob bo’ladi. Er wußte, daß sie ihn liebte. (Was wußte er?) Er fragte, ob die Konferenz, heute stattfindet. (Was fragt er?) To’ldiruvchi ergash gaplar bosh gapga maxsus bog`lovchila| yordamida yoki bog`lovchisiz bog`lanishi ham mumkin. Bog`lovchis to’ldiruvchi ergash gaplar kam uchraydi. 1) daß, ob bog`lovchilari eng ko’p qo’llaniladigan bog`lovchilardir: Karim sagt, daß er viel liest. Ich frage, ob er viel Zeihat. 2) wer, was, der (die, das), welcher (welche, welches) ko’plikda die, welche kabi nisbiy olmoshlar bilan: Er fragte, was sie schreibt. 3) warum, wo, woher, wohin, wann, wieso, wieviel, weshalb kabi nisbiy ravishlar bilan: Ich weiß nicht, wieviel ein Hemd kostet. Ich frage den Lehrer, wann er mit uns ins Kino geher kann. 4) worum, worüber, womit, wobei kabi nisbiy olmosh-ravishlar orqali: Er interessiert sich, womit ich nach Hause fahre Ich weiß nicht, wobei ich dir helfen kann. To’ldiruvchi ergash gaplarda asosan aniqlik mayli ko’llaniladi, ba`zan kon`yunktiv ham uchrab turadi: Karim behauptet, daß er krank wäre. Die Studenten erzählten, daß der Baumvolleinsatz in diesem Jahr ihnen Spaß gemacht habe.
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