O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi

BOLANI RIVOJLANTIRISH BO‘YICHA FAOLIYAT 
bolaning har bir yutug‘ini 
maqtash va qo‘llab-
quvvatlash; 
o‘yinchoqlarga ovoz berib, 
turli hissiyot va harakatlarni 
tanish imkoniyatini berish; 
oilada emotsional ijobiy 
holatni yaratish va har kuni 
bola bilan o‘ynash; 
o‘yin vaqtida bolaga o‘ziga 
ishonch hissini oshirish 
uchun yaqin turishga harakat 
qilish va barcha birgalikda 
bajarilayotgan harakatlarni 
bolaga aniq va lo‘nda 
tushuntirish; 
baland tovush va 
shovqinlarni cheklash. 
bola bilan u bilan 
bog‘liq bo‘lgan turli 
vaziyat va 
hissiyotlarni 
muhokama qilish; 
bolaga rad javobini 
berilishi sababini 
tushuntirish; 
bolaning jahli 
chiqganda, xafa 
bo‘lganda yoki o‘zini 
yomon his etganda 
yonida bo‘lish. 
bola bilan suhbatda 
hissiyotlarni ta’riflovchi 
so‘zlarni qo‘llash; 
multfilm qahramonlarining 
yorqinligini tahlil qilish; 
hissiyotlarni ifodalovchi 
so‘zli o‘yinlardan 
foydalanish, kayfiyat va his 
tuyg‘ular haqidagi hikoyalar 
va she’rlarni o‘qish. 
IJTIMOIY-HISSIY RIVOJLANISH 
Kichik soha: Ijtimoiylashuv, kattalar va tengdoshlar bilan muloqot 
Talab: Bola tengdoshlari va kattalar bilan muloqot malakalarini 
rivojlantirishga qodir 
0-1 yosh 
1-2 yosh 
2-3 yosh 
KUTILAYOTGAN NATIJALAR 
salomlashadi, munosabat 
bildiradi, xayrlashayotganda 
qo‘lini silkitadi; 
boshqa bola harakatini 
kuzatadi, kuladi yoki 
bog‘lanishsiz gapiradi; 
kattalarning ko‘p 
murojaatlariga javob beradi, 
kattalar harakatiga 
taqlid qilishga 
intiladi; 
tovushi yoki harakati 
bilan boshqa bolaning 
diqqatini o‘ziga 
tortadi; 
boshqa bolalar bilan 
o‘yinda qatnashadi; 
kattalar harakatiga taqlid 
qiladi; 
kattalarni birga o‘ynashga 
jalb qilishga intiladi; 
tengdoshlari yonida 
o‘ynaydi; 
boshqa bolalar bilan 
o‘yinchoqlarini bo‘lishadi. 

---

33 
biroq ba’zilarini e’tiborga 
olmaydi. 
turi harakatlarni 
bajarib, hayvonlar 
harakatini o‘xshatib 
harakatli o‘yinlarda 
ishtirok etadi.