O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi

7-§. “Ijodiy rivojlanish” sohasi kompetensiyalari 
18. “Ijodkorlik” sohasidagi o‘quv-tarbiyaviy faoliyat yakuniga yetganidan 
so‘ng 6-7 yoshli bola: 
san’at va madaniyatga qiziqish namoyon qiladi; 
milliy an’analarni qadrlaydi va ularni kundalik hayotning bir qismi sifatida 
idrok etadi; 
san’atning muayyan turini afzal ko‘rishini mustaqil ravishda ifodalaydi; 
olingan bilim va ko‘nikmalardan turli hayotiy vaziyatlarda o‘z ijodiy 
rejalarini tuzish va tatbiq qilish uchun foydalanadi; 
insonning dunyoni o‘zgartirishdagi yaratuvchanlik rolini tushunadi. 
6-bob. 
7-bob. Bolaning rivojlanish sohalari bo‘yicha yutuqlari 
26. Davlat o‘quv dasturi bola rivojiga individual yondashuv, uning shaxsini 
hurmat qilish, uning manfaatlari, ehtiyojlari va rivojlanish darajasini hisobga olish, 
hissiy qulaylik borasida g‘amxo‘rlik qilish, erkin ijodiy o‘zini o‘zi ko‘rsatishi uchun 
sharoitlar yaratishga intilishni nazarda tutadi. Rejalashtirish bilan birga bola 
rivojlanishini kuzatib borish pedagog faoliyatida muhim ahamiyat kasb etadi. 
27. Pedagog bolani va uning o‘zini tutishi sabablarini yaxshiroq tushunish, 
bola rivojini, uning ichki dunyosini ko‘rish, qo‘llab-quvvatlash, rivojlanish 
yo‘llarini belgilash, ehtiyoj va manfaatlarini aniqlash uchun bola hayotini muntazam 
kuzatib boradi. Pedagogik kuzatuvlar asosida ta’lim faoliyatini rejalashtirish ishlab 
chiqiladi va takomillashtirib boriladi. 
Bolaning individual rivojlanishini kuzatish uchun O‘zbekiston 
Respublikasining ilk va maktab yoshidagi bolalar rivojlanishiga oid Davlat 
talablarida aks ettirilgan sohalar va soha ostilari hamda kutilayotgan natijalar, 
olingan malaka va ko‘nikmalar tahlil qilinadi. 

---

82 
28. Bolaning rivojlanish xaritasi 3 dan 7 yoshgacha bo‘lgan davrni o‘z ichiga 
oladi, har bir bola uchun individual tarzda yiliga uch marta to‘ldiriladi. Maktabgacha 
ta’lim tashkilotidan chiqishda 6-7 yoshdagi bolaning maktabga tayyorlik xaritasi 
to‘ldiriladi (faqat maktabgacha tashkilot bitiruvchilari uchun). 
29. Maktabga tayyorlik deganda bolada umumiy kompetensiyalar va 
rivojlanish sohalari kompetensiyalarining shakllanganligi tushuniladi. Bu xarita 
maktabgacha ta’lim tashkilotining har bir bitiruvchisi uchun to‘ldiriladi. Unda 
Davlat dasturiga muvofiq rivojlanishning beshta sohasi (bola kompetensiyalari) 
bo‘yicha kutilayotgan natijalar ifodalanadi. 
30. Tarbiyachiga u yoki bu natija qanday darajada aks etayotganini 
belgilash tavsiya etiladi. Rivojlanishning beshta sohasi (bola kompetensiyalari) 
umumlashtiriladi va tavsiya hamda takliflar ko’rinishida ota-onalar e’tiboriga 
havola etiladi.