O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus

 
 
31 O‘quvchilar nutqini o‘stirish.Insho darslari. 
Amaliy 
2 
Boshlang‘ich sinf o‘quvchilari uchun insho 
mavzularini tanlash 
Yozma uy 
ishi 
4 
 
 
32 Boshlang‘ich sinfda lug‘at ustida ishlash darslarini 
tashkil etish. 
Seminar 
2 
“Men sevgan adib” mavzusida insho yozish 
Yozma uy 
ishi 
4 
 
 
33 Boshlang‘ich sinflarda bayon darslari. 
Seminar 
2 
IV- sinf ona tili darslida berilgan bayon 
mavzulariga oid reja tuzish 
Yozma uy 
ishi 
2 
 
 
34 Boshlang‘ich sinfda insho darslari. 
Seminar 
2 
 
 

---

 
Jami: 146 soat 
Ma’ruza:30 soat 
Amaliy:22 soat 
Seminar:24 soat 
Mustaqil ish:70 soat 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

---

 
 

---

Ona tili o‘qitish metodikasi fanidan reyting ishlanmasi va baholash mezonlari 
Reyting ishlanmasi 
 
№ 
Nazorat turlari 
Soni 
Ball 
Jami ball 
I 
Joriy baholash 
11.Amaliy 
mashg‘ulotlarni 
bajarish 
11 
2(1+1) 
22 
12. Seminar 
mashg‘ulotlarni 
bajarish 
12 
2(1+1) 
24 
13.TMI (DTS larini o 
‘rganib chiqish)-
yozma refarat 
tayyorlash 
2 
5 
5 
14.TMI refarat 
tayyorlash 
4 
4 
I
I 
OB 
Yozma ishi 
2 
15 
30 
I
II 
Yakuniy baholash 
3.1. Yakuniy baholash 
3.2. Yozma ishi (5 ta 
savol) 
3.3.Test (30 ta savol) 
1 
15 
(3*5=15) 
(30*0,5=15) 
15 
Jami 
 
 
100 
 
 
Ona tili o ‘qitish metodikasi fanidan reyting ishlanmasi va baholash mezonlari 
Reyting ishlanmasi
 
 
 
 
 
 
 
 
V –semestr (74 soat) 
 
№ Nazorat turlari 
Soni 
Ball 
Jami 
ball 
I 
Joriy baholash 
11.Amaliy 
mashg‘ulotlarni bajarish 
8 
4 (2+2) 
32 
12. Seminar 
mashg‘ulotlarni bajarish 
5 
3 (2+1) 
15 
13.TMI (DTS larini o 
‘rganib chiqish)-yozma 
2 
4 
8 

---

refarat tayyorlash 
14.TMI refarat 
tayyorlash 
I
I 
OB 
Yozma ishi 
2 
15 
30 
I
II 
Yakuniy baholash 
3.1. Yakuniy baholash 
3.2. Yozma ishi (5 ta 
savol) 
3.3.Test (30 ta savol) 
1 
15 
(3*5=15) 
(30*0,5=15) 
15 
Jami 
 
 
100 
 
VI –semestr (72 soat) 
 
№ 
Nazorat turlari 
Soni 
Ball 
Jami 
ball 
I 
Joriy baholash 
11.Amaliy mashg‘ulotlarni 
bajarish 
3 
6 (4+2) 
18 
12. Seminar mashg‘ulotlarni 
bajarish 
7 
4 (2+2) 
28 
13.TMI (maktabda ta’limiy 
diktantlarni tashkil etish va 
amalgam tadbiq qilish)-
yozma refarat tayyorlash 
14.TMI refarat tayyorlash 
2 
4,5 
9 
I
I 
OB 
Yozma ishi 
2 
15 
30 
I
II 
Yakuniy baholash 
3.1. Yakuniy baholash 
3.2. Yozma ishi (5 ta savol) 
3.3.Test (30 ta savol) 
1 
15 
(3*5=15) 
(30*0,5=15) 
15 
Jami 
 
 
100 
 
 
 
 
 
 
 

---

 
Ona tili o ‘qitish metodikasi fanidan reyting ishlanmasi va baholash mezonlari 
 
1.1. Amaliy mashg‘ulotda qatnashib, uning topshiriqlarini to‘la sifatli bajargan talabaga 3-4 
ball beriladi. Agar to‘la bo‘lmasa, bajarish darajasiga qarab 2-2,9 balgacha beriladi.
1.2. * Amaliy ishlar bo‘yicha talabalarga berilgan mustaqil ishlarning bajarilish hajmi va 
sifatiga qarab 1 baldan 2 balgacha berilishi mumkin (topshiriqlar to‘liq va sifatli, ijodiy 
tarzda bajarilgan ishlarga – 1,8-2 ball, sifatli va me’yor talabalari darajasida bajarilgan 
ishlarga – 1,5-1,7 ball; o‘rta darajada bajarilgan ishlarga – 1,1-1,4 ball qo‘yiladi).
2.1. Oraliq baholash yozma tarzda o‘tkazilib, unda 3 ta savolga javob berilishi so‘raladi. Har 
bir savol 5 ballgacha baholanadi. 
● Agar savol mohiyati to‘la ochilgan bo‘lsa, javoblari to‘la va aniq hamda ijodiy 
fikrlari bo‘lsa – 4,6-5 ball; 
● Savolning mohiyati umumiy ochilgan, asosiy faktlar to‘g‘ri bayon etilgan bo‘lsa, - 
3,6-4 ball; 
● Savolga umumiy tarzda javob berilgan, ammo ayrim kamchiliklari bo‘lsa, 3,1 – 3,5 
ball; 
● Savolga umumiy javob berilgan, ammo ayrim faktlar to‘liq yoritilmagan bo‘lsa,
2,6 – 3 ball; 
● Savolga javob berishga harakat qilingan, ammo chalkashliklar bo‘lsa, 1,6-2 ball 
beriladi. 
2.2. Talabaning mustaqil ishi – 1-4 sinf ona tili darsliklari bilan ishlash va ijodiy matn 
tayyorlash yuzasidan yozma uy ishi tarzida o‘tkaziladi. 
● referatda mavzu yoki topshiriqlar mohiyati to‘liq ochilgan, to‘g‘ri xulosa 
chiqarilgan va ijodiy fikrlari bo‘lsa, - 4-4,5 ball; 
● mavzu mohiyati ochilgan, faqat xulosasi bor bo‘lsa – 3 -3,5 ball. 
● mavzu mohiyati yoritilgan ammo ajratilgan kamchiliklari bo‘lsa - 2 -3 ball. 
● mavzu mohiyati yoritilgan ammo ayrim kamchiliklari bo‘lsa – 1 -1,5 ball. 
3.1. Yakuniy baholashda talabaga 3 ta savolga yoki 30 ta test savoliga javob kirishi lozim: 
● har bir savol javobiga 5 ball ajratiladi; 
● agar savol mohiyati to‘la ochilgan bo‘lib, mavzu bo‘yicha talabaning tanqidiy 
nuqtai nazari bayon qilingan bo‘lsa – 4,5 – 5 ball; 

---

● savolning mohiyati to‘la ochilgan, asosiy faktlar to‘g‘ri bayon qilingan bo‘lsa – 
4,1-4,4 ball; 
● savolga to‘g‘ri javob berilgan, lekin ayrim kamchiliklari bor bo‘lsa, - 3,1-4 ball; 
● berilgan savolga javoblar umumiy va kamchiliklar ko‘proq bo‘lsa – 2,6-3 ball;
● test savolining har biri 0,5 ballik tizimida baholanadi.