O‘quv – metodik majmua Qarshi davlat universiteti uquv-uslubiy
kengashining 2010 yil ______ dagi 4-sonli yig‘ilishida tasdiqlangan.
O‘quv – metodik majmua Pedagogika-psixologiya fakulteti uslubiy
komissiyasi tomonida ko‘rib chiqilgan va tavsiya etilgan.
UK raisi: Q.Xurramov
O‘quv – metodik majmua O‘zbek tili va adabiyoti metodikasi
kafedrasining 2009 yil _____ avgustdagi yig‘ilishida ishlab - chiqilgan va tavsiya
etilgan
Kafedra mudiri:
dots. D.Xalilova
O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI OLIY VA O‘RTA MAXSUS
TA’LIM VAZIRLIGI
QARSHI DAVLAT UNIVERSITETI
O‘ZBEK TILI VA ADABIYOTI METODIKASI KAFEDRASI
O‘z.R.OO‘MTV ning 2005-yil 21-
fevraldagi
54-sonli
qarori
bilan
tasdiqlangan DTS asosida tuzilgan.
ONA TILI O‘QITISH METODIKASI
FANIDAN ISHCHI O‘QUV
DASTUR
“5141600 boshlang‘ich ta’lim va sport tarbiyaviy ish”
Ma’ruza: soat
Amaliy mashg‘ulot: soat
Mustaqil ish: soat
Jami: soat
Tuzuvchilar: O‘zbek tili va adabiyoti metodikasi kafedrasi katta
o‘qituvchisi Sh.Rahmatullayeva
Qarshi shahri, 2010 yil
MUNDARIJA:
1. Ishchi o’quv dasturi
2. Kalendar tematik reja
3. Reyting ishlanmasi va baholash mezonlari
4. Ma’ruzalar matni
5. Аmaliy mashg’ulot ishlanmalari va uslubiy ko’rsatmalari
6. Talabalar mustaqil ishi
7. Yozma ish savollari
8. Тest savollari
O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI OLIY VA O‘RTA MAXSUS
TA’LIM VAZIRLIGI
QARSHI DAVLAT UNIVERSITETI
“ T a s d i q l a y m a n ”
QDU
Pedagogika-psixologiya fakulteti
dekani: _______dots. B. Jo‘rayev
29.08.2009.
PEDAGOGIKA-PSIXOLOGIYA FAKULTETI
“В 5141600-Boshlang‘ich ta’lim va sport -tarbiyaviy ish” ixtisosligi
bakalavriat yo‘nalishi uchun
«Ona tili o‘qitish metodikasi» fanining o‘quv-uslubiy majmuasi
Qarshi – 2009
Ushbu ishchi dastur O‘z.R.OO‘MTV ning 2005-yil 21-fevraldagi 54-sonli
qarori bilan tasdiqlangan DTS asosida tuzilgan.
Fakultet ilmiy-uslubiy kengashining 2009-yil 29-avgustdagi 1-sonli qarori bilan
tasdiqlangan.
Ishchi dastur “O‘zbek tili va adabiyoti uslubiyoti” kafedrasi yig‘ilishida
(2009-yil 28-avgust, 1-sonli
qarori
) ko‘rib chiqilgan holda o‘quv jarayonida
foydalanishga tavsiya etiladi.
| 
