Bakanlığımız ile Türkiye Diyanet Vakfı arasında 2004 yılında yapılan protokol çerçevesinde Başta Türk Cumhuriyetleri ve Müslüman Ülkeler olmak üzere Ülkemizin din eğitimi tecrübesine ihtiyaç duyan ülkelerden öğrenciler getirilmesi ve özel olarak açılacak imam hatip liselerinde öğrenim görmeleri öngörülmüştür.
Projenin amacı; Halkı Müslüman olan ülkeler ile Müslümanların yaşadığı diğer ülkelerdeki din görevlisi ve din eğitimi personelinin yetiştirilmesine katkı sağlamak, yükseköğrenim öncesinde din eğitimi almak isteyen öğrencilere destek vererek, eğitim ve kültür işbirliğini geliştirmek, makul ve barışı önceleyen din öğretimi ile dünya barışına katkı sağlamaktır.
Bu amaçla 2006 yılında Kayseri Mustafa Germirli Uluslararası Anadolu İmam Hatip Lisesi, 2011 yılında İstanbul Fatih Sultan Mehmet Uluslararası Anadolu İmam Hatip Lisesi, 2012 yılında Konya Mevlana Uluslararası Anadolu İmam Hatip Lisesi ve 2014 yılında İstanbul-Pendik Uluslararası Kız Anadolu İmam Hatip Lisesi açılmıştır.
Bursa’da aynı mahiyette bir okul inşaatı devam etmekte olup 2016-2017 öğretim yılında açılması planlanmaktadır.
Önümüzdeki yıl uluslararası imam hatip lisesi sayısı 5 (beş) olacaktır.
2015-2016 öğretim yılında Ülkemizdeki uluslararası imam hatip liselerinde öğrenim gören misafir öğrenci sayısı 1008, öğrenci gönderen ülke sayısı 73’tür. 2015-2016 öğretim yılında İstanbul Pendik Anadolu Kız İmam Hatip Lisesine ağırlıklı olarak Balkan ülkelerinden olmak üzere 85 (seksenbeş) misafir kız öğrenci öğrenim görmektedir.
Bununla birlikte Hükümetimizce Somali’ye yapılan yardımlar kapsamında Ülkemize getirilen 98 öğrenci 7 (yedi) ayrı ilimizdeki imam hatip liselerinde eğitim öğretime devam etmektedir.
Öğrencilerin eğitim, barınma ve iaşe giderleri Bakanlığımızca diğer giderleri (ulaşım, sosyal kültürel faaliyetler, sağlık, giyim vb) Türkiye Diyanet Vakfınca karşılanmaktadır.
Öğrencilerin Seçimi: Uluslararası imam hatip liselerine kabul edilecek öğrenciler için internet ortamında yapılan duyuru yoluyla başvurular alınmakta ve ülkemizden gönderilen sınav komisyonları marifetiyle öğrenciler dini bilgi ve akademik başarı yönünden mülakata tabi tutulmaktadır. Başarılı bulunan öğrenciler okullara kabul edilmektedir.
2015-2016 öğretim yılında 2655 öğrenci müracaatta bulunmuş bunlardan 330 erkek 58 kız öğrenci seçilerek kabul edilmiştir.
Mülakatlar esnasında yurtdışındaki misyonlarımız ile birlikte TİKA ve Yunus Emre Enstitülerinden faydalanılmaktadır.
Uluslararası İmam Hatip Liselerinde Eğitim Öğretim Süreci: Uluslararası imam hatip liseleri Bakanlığımız “Proje Okulları’’ kapsamındadır. Bu okulların yönetici ve öğretmenleri özel olarak seçilerek Bakan tarafından atanmaktadır. Öğrencilerin mesleki ve akademik yönden gelişimlerinin sağlanması için okul programına ilaveten çeşitli programlar uygulanmakta ve Türk kültürünü yakından tanımaları için pek çok organizasyon düzenlenmektedir.
Öğrencilere 9.sınıfın ilk döneminde yoğunlaştırılmış Türkçe öğretim programı uygulanmakta, program bittikten sonra eğitim öğretim Türkçe olarak devam etmektedir. 9. Sınıftan itibaren öğrencilerin yılsonu başarı ortalamasının 100 (yüz) üzerinden en az 70 olması istenmekte bu başarıyı yakalayamayanlar ülkelerine geri gönderilmektedir. %70 başarı oranı bütün sınıflar için geçerlidir.
Mezun Öğrencilerin Durumu: Mezun olan öğrencilerin yaklaşık %30’u ilahiyat fakültelerini %70’i diğer yükseköğretim kurumlarını tercih etmektedir. Mezuniyet sonrası İlahiyat fakültelerini tercih eden öğrenciler Türkiye Diyanet Vakfı tarafından burslu olarak okutulmaya devam edilmekte, diğer öğrenciler ise Yurtdışı Türkler ve Akraba Toplulukları Başkanlığı tarafından yönetilen “Türkiye Bursları”na müracaat etmektedir.
Ancak başvuran öğrencilerin kendi ülkelerine ayrılan kontenjan kapsamında değerlendirilmeleri ve pek çok ülkede öğrencilerin ibraz ettiği başarı belgelerinin gerçeği yansıtmaması sebebiyle reel başarı belgesine sahip olan uluslararası öğrenciler Türkiye Burslarından sınırlı oranda faydalanabilmektedir.
Son derece özel bir proje olan “Uluslararası İmam Hatip Projesi’’ kapsamında öğrenim gören öğrencilerin mezun olduktan sonra Ülkemizdeki üniversitelerde öğrenim görerek ülkelerine dönmeleri ülkemizle olan bağlarının devamlılığı bakımından önemsenmektedir.
