Özel Eğitim Nedir? vii Neyi öğretir? viii

İşaretleri Kullanabilmenin Önkoşulları

Duyu hafızası: Dokunsal, işitsel, kinestetik daha önceden bildiği duyuların hafızası. Örneğin, ekmek kokusu duyunca bunun ekmek kokusu olduğunu söylemesi,

Pozisyonların göreceliliği: Çocuğun hareketlerine göre nesnelerin pozisyonunun değişmesi,

Temel uzaysal ilişkiler: Ötede, üzerinde, ileri gibi uzaysal kavramlara çocuğun sahip olması gerekir,

Sabit ve hareket edebilir nesnelere ilişkin kavramlar: Örneğin, ağaçlar sabit, çöp kovalarının yerleri değişebilmektedir. Çocuk sabit olan nesneleri belirlerse, onu işaret olarak kullanabilir.

Pusula yönlerinin kullanımı

Sistematik arama örüntülerini kullanma becerisi.

İşaret olarak kullanılabilecek nesnelerin ayırt edici özelliklerini belirleme: Örneğin, kalorifer peteğini diğer nesnelerden ayıran özelliklerini bilirse, sınıfın girişinde bulunan kalorifer peteğine dokunarak, sınıfa geldiğini anlar.