Özel Eğitim Nedir? vii Neyi öğretir? viii

Uygulamalı Davranış Analizinin Güçlü Yanları:

-Öğretmenler ve diğer kişiler tarafından göreceli olarak daha kolay öğrenilmesi.

-Sürekli yapılan değerlendirmelere bağlı olarak öğretimin etkililiğinin ve verimliliğinin artması.

-Bilimsel dayanaklı bir uygulama olması.

-Farklı özellikteki bireylerle farklı ortamlarda (ev, merkez, kaynaştırma ortamı vb.) farklı davranışlara yönelik olarak kullanılabilmesi 

-Çeşitli becerilerin öğretiminde kullanılabilmesi

-Davranış sorunlarına yönelik olarak öncelikle olumlu tekniklerin yer aldığı davranış değiştirme planlarının yapılması

-Bireylerin bağımsız yaşama becerilerini arttırmak için işlevsel becerilerin öğretimine önem verilmesi

(Anderson ve Romanczyk, 1999; Rosenwasser ve Axelrod, 2002; Schloss ve Smith, 1994)

Eleştiriler:

Veri toplama ve analiz sürecinin çok zaman alması, davranışın yapılma olasılığını arttırmak amacıyla davranışı izleyen durumda ortama eklenen pekiştireçlerin rüşvet anlamına gelmesi, ceza tekniklerinin kullanılması, sadece davranış sonrası olaylara önem verilmesi (Cooper, Heron ve Heward, 2007; Tekin ve Kırcaali-İftar, 2001; Wolery ve diğ., 1988). 

Ancak; sistematik veri toplama ve değerlendirmeler öğretimsel kararlar almak için sağlam temeller sağlamaktadır ve zaman kaybını önlemek için çeşitli yollar bulunmaktadır. Yeni davranışların kazandırılması ancak pekiştireçler uygun şekilde kullanıldığında ve sistemli olarak silikleştirildiğinde mümkün olmaktadır. Bunun dışında, rüşvet hakedilmeyen ve uygun olmayan durumlarda verilmektedir. Uygulamalı davranış analizine dayalı öğretim yöntemlerindeyse, hak edilmeyen ya da uygun olmayan durumlar söz konusu değildir. 

Ceza tekniklerinden, en az kısıtlayıcı davranış değiştirme teknikleri etkili olmadığında yararlanılabilmektedir. Bu tür teknikler kullanıldığında da, etik kurallar çerçevesinde bireye fiziksel, psikolojik ve sosyal yönlerden hiçbir şekilde zarar verilmemesine dikkat edilmektedir. Tüm bunların yanı sıra, davranışçı alanda artan bir şekilde davranış öncesi uygulamalara da giderek daha fazla önem verildiği görülmektedir.

Uygulamalı davranış analizine dayalı eğitimlerin bireyler üzerindeki olumlu etkileri bilimsel araştırma sonuçlarıyla desteklenmiş bulunması (bilimsel dayanaklı uygulama) ve güçlü yanları nedenleriyle, öğretim ve sağaltım ortamlarında yaygın olarak kullanılmaktadır.