Öğrencilerin etkinlikleri tamamlamalarından sonra dinlendirici etkinlik konulabilir.
Her bir öğrencinin, bir sonraki aşamada ne yapacağına ilişkin sistematik hatırlatıcılar ya da ipuçlarına yer verilmeli veya planlanmalıdır. Etkinlikten sonra öğrencinin ne yapacağına ilişkin açık ve belirgin işaretler, sınıfta çıkabilecek karmaşayı ve zaman kaybını önler.
Günlük işlere rutinlik, kararlılık ve süreklilik kazandırmak planlanmalıdır. Bu ise her türlü ek hatırlatıcılara olan gereksinimi azaltır. Böylece tamamlanan iş, sonra başlayacak iş için ipucu olma özelliğini gösterir. Bir etkinliğin tamamlanması otomatik olarak yeni başlayan bir etkinlikle ödüllendirilmesiyle öğrencinin güdülenmesi sürdürülebilir. ( Premark ). Sessiz çalışmaları, konuşma ya da şarkı söyleme niteliğinde etkinlikler izlemelidir. Ciddi çalışmalar gerektiren öğretim etkinliklerinin tamamlanmasını oyunlar izlemelidir.
Dostları ilə paylaş: |
