3.4.1. Güçlü yönleri Katılımcılar projenin kendilerine işbaşında eğitim olanağı sunmasını, üniversitelerin toplumsal olaylara eğilmesini ve sunduğu etkinlik alanlarıyla özel gereksinimli bireyleri desteklemesi gibi faaliyetlerin projenin güçlü yönlerini yansıttığını ifade etmişlerdir. Üç öğretmen adayının konu ile ilgili görüşleri şu şekildedir:
E10: “Özel gereksinimli öğrenciler farklı bir ortamda üniversite öğrencileriyle vakit geçirirken biz öğretmen adayları ise kendi mesleğimizin bir pratiğini yapmış olduk. Ayrıca özel eğitim dışından gelen öğretmen adayları için de iyi oldu bu uygulama” E1: “Özel gereksinimli yetişkin bireyler için bu tür etkinliklerin planlanması hem sosyalleşmeleri açısından hem de akranlarıyla farklı ortamlarda zaman geçirmeleri açısından iyi oldu. Bu proje sayesinden öğrenci ve aileleri toplumla kaynaştı.” E7:“Yetişkin bireylere sosyal etkileşim alanı ve farklı etkinlik alanları sunması yönüyle bu proje hem öğrencilere hem de bize olumlu katılar sundu.”
