2. YÖNTEM 2.1. Araştırma Deseni "Özel gereksinimli Yetişkin Bireylerin Hayat Boyu Öğrenme Etkinlikleri" projesi kapsamında etkinliklere katılan özel eğitim öğretmen adaylarının görüşlerinin incelendiği bu çalışma, nitel bir araştırmadır. Nitel araştırma, “gözlem, görüşme ve doküman analizi gibi nitel veri toplama tekniklerinin kullanıldığı, algıların ve olayların doğal ortamda gerçekçi ve bütüncül bir biçimde ortaya konmasına yönelik nitel bir sürecin izlendiği araştırma” olarak tanımlanmaktadır (Yıldırım ve Şimşek, 2021, s. 37). Bu araştırma nitel araştırma yöntemleri desenlerinden, durum çalışmasıyla tasarlanmıştır. Durum çalışması, “güncel bir olguyu kendi gerçek yaşam çerçevesi içinde çalışan, olgu ve içinde bulunduğu içerik arasındaki sınırların kesin hatlarıyla belirgin olmadığı ve birden fazla kanıt ya da veri kaynağının var olduğu durumlarda” kullanılan bütüncül bir araştırma yöntemidir (Yıldırım ve Şimşek, 2021, s. 70).
Bu araştırmada durum çalışması seçilmesinin nedeni özel eğitim öğretmen adaylarının etkinlik süresince yetişkin özel gereksinimli bireylerle geçirdikleri zaman, yaptıkları etkinlikler ve onlara bakış açılarını yaşadıklarının, derinlemesine incelenmek istenmesidir. Nitel durum çalışmasının en temel özelliği bir ya da birkaç durumun derinlemesine araştırılmasıdır. Bir duruma ilişkin ortamlar, bireyler, olaylar ve süreçler bütüncül bir yaklaşımla araştırılır ve ilgili durumu nasıl etkiledikleri ve ilgili durumdan nasıl etkilendikleri üzerine odaklanılır (Yıldırım ve Şimşek, 2021, s. 302).
2.2. Çalışma Grubu Bu araştırmanın çalışma grubu, amaçlı örneklem yöntemlerinden ölçüt (kriter) örnekleme kullanılarak belirlenmiştir. Araştırmanın çalışma grubunu 2021-2022 eğitim-öğretim yılında, Trabzon Üniversitesi Özel Eğitim Öğretmenliği bölümünde öğrenim gören ve ilgili proje etkinliğine gönüllü olarak katılan dördüncü sınıf 10 öğretmen adayı oluşturmaktadır. Katılımcıların mezun olup farklı şehirlere gitmeleri sebebiyle uzaktan, araştırmacının ve katılımcının kamerasının açık olduğu bir bilgisayar programı aracılığıyla (Zoom) online görüşmeler yapılmıştır. Katılımcıların gizliliği için öğretmen adaylarının cinsiyetlerine uygun (E=erkek, K= kadın) kodlar verilmiştir. Katılımcılara ilişkin bilgiler tablo 1’de gösterilmiştir.
Tablo 2. Katılımcılara ilişkin bilgiler
